英雄潇洒走苍穹(节选)课件.ppt

1、英雄潇洒走苍穹英雄潇洒走苍穹 人物通讯人物通讯(比较详细、生动地报道当前当红的新闻人比较详细、生动地报道当前当红的新闻人物及其典型事件的一类新闻体裁物及其典型事件的一类新闻体裁)初初 步步 感感 知知 请快速浏览课文，找出关于杨利伟的请快速浏览课文，找出关于杨利伟的七件事。七件事。克服失重状态克服失重状态 做转椅训练做转椅训练 做离心机训练做离心机训练 做水上应急训练做水上应急训练 节食控制体重节食控制体重 穿越黑障穿越黑障 唱宇航员之歌唱宇航员之歌 关注这七件事发生的时间，思考：本关注这七件事发生的时间，思考：本文在叙述上有什么特点？作者这样安文在叙述上有什么特点？作者这样安排的目的是什么？

2、排的目的是什么？克服失重状态克服失重状态 做转椅训练做转椅训练 做离心机训练做离心机训练 做水上应急训练做水上应急训练 节食控制体重节食控制体重 穿越黑障穿越黑障 唱宇航员之歌唱宇航员之歌 粗粗 略略 探探 究究2003年年10月月15日日2003年年10月月16日日2003年年10月月16日以后日以后2003年年10月月15日之前日之前 关注这七件事发生的时间，思考：本关注这七件事发生的时间，思考：本文在叙述上有什么特点？作者这样安文在叙述上有什么特点？作者这样安排的目的是什么？排的目的是什么？本文在叙述上采用本文在叙述上采用插叙插叙的手法。的手法。这样安排的目的是：这样安排的目的是：把杨利

3、伟遨游太空的把杨利伟遨游太空的过程与他平时的刻苦训练巧妙地联系起来，过程与他平时的刻苦训练巧妙地联系起来，使结构紧凑，使叙述波澜起伏使结构紧凑，使叙述波澜起伏。粗粗 略略 探探 究究 新闻叙述上的特点及其作用新闻叙述上的特点及其作用1、叙述确切的时间、地点、人物、事件叙述确切的时间、地点、人物、事件-增加真实性增加真实性2、采用特定的叙述顺序采用特定的叙述顺序顺叙顺叙-显显示时间的具体推移，使事件的表述更加清晰、条理、示时间的具体推移，使事件的表述更加清晰、条理、连贯连贯倒叙倒叙-造成悬念，引人入胜造成悬念，引人入胜插叙插叙-对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，对主要情节或中心事件

4、做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更完整，结构更紧凑，使叙述波澜起伏，内容更加使情节更完整，结构更紧凑，使叙述波澜起伏，内容更加充实丰满充实丰满3、采用特定的叙述人称采用特定的叙述人称第一人称、第二人称第一人称、第二人称-便于对话、抒情、表达自我观点便于对话、抒情、表达自我观点第三人称第三人称-还原事件情况，更客观、真实还原事件情况，更客观、真实知知 识识 补补 充充深深 入入 探探 究究 这篇通讯通刻画了杨利伟这篇通讯通刻画了杨利伟的形象，作者采用哪些方的形象，作者采用哪些方法来写作杨利伟？在记者法来写作杨利伟？在记者的描写中，你得知杨利伟的描写中，你得知杨利伟具有哪些素养？请和同桌具有哪些

5、素养？请和同桌合力解决上述问题。合力解决上述问题。作者采用了作者采用了正面描写正面描写（包括（包括语语言、动作的细节描写言、动作的细节描写）和）和侧面侧面烘托烘托的方法来写作杨利伟。的方法来写作杨利伟。杨利伟具备如下素养：杨利伟具备如下素养：1、他敢于为国家、民族、他敢于为国家、民族的航天事业献身，境界的航天事业献身，境界高尚。高尚。2、他意志坚强、能严格、他意志坚强、能严格要求自己，刻苦学习科要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以学技术，克服常人难以克服的困难，并把任务克服的困难，并把任务完成得最好。完成得最好。他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟他调动自己的意志

6、力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐器上静坐几分钟后，他的状态恢复了正常。几分钟后，他的状态恢复了正常。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？你这是在干什么？”他说：他说：“过两天我们就要做转椅训练考核了，我先过两天我们就要做转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到到8分钟，分钟，他却做他却做15分钟，头也摆到最大幅度。分钟，头也摆到最大幅度。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪

7、不自觉地往下流。那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。利伟从来没有按过。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都

8、按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很痛苦的事情。痛苦的事情。”杨利伟对记者说。杨利伟对记者说。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。冲出黑障区，向着陆场奔去。教练黄伟芬说：教练黄

9、伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。这点。人物人物细节描写细节描写和和引用手法引用手法在新闻中

10、的作用：在新闻中的作用：1、突出文体特点（使具真实性、形象性）；、突出文体特点（使具真实性、形象性）；2、表现人物品质精神；、表现人物品质精神；3、揭示新闻主题；、揭示新闻主题；4、使读者更好接受、更有阅读兴趣等、使读者更好接受、更有阅读兴趣等知知 识识 补补 充充深深 入入 探探 究究 你如何理解文中你如何理解文中“杨杨利伟是我们这个时代利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像今青年人真正的偶像”这句话？这篇新闻的这句话？这篇新闻的主题是什么？主题是什么？作者用作者用“真正真正”二字来表达：二字来表达：崇尚偶像应该崇尚偶像应该注重其内在的品质或才能注重其内在的

11、品质或才能，而非其华丽的外，而非其华丽的外表包装或炒作。表包装或炒作。我们青年人应把杨利伟当作我们青年人应把杨利伟当作我们的偶像我们的偶像。因为因为无论是无论是他为国家、民族的他为国家、民族的航天事业而勇于献身航天事业而勇于献身的精神，还是的精神，还是他严格要他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服的困难，并能把任务完成得最好克服的困难，并能把任务完成得最好的行动，的行动，都是那些只要好看的脸蛋、唯利是图、偷税都是那些只要好看的脸蛋、唯利是图、偷税漏税的漏税的“明星明星”永远无法企及的。永远无法企及的。本文的主题是：本文的主题是：通过讲述航天英雄

12、杨利伟的非凡事通过讲述航天英雄杨利伟的非凡事迹和优秀品质，发出了让广大青年迹和优秀品质，发出了让广大青年人向杨利伟学习的号召，充分体现人向杨利伟学习的号召，充分体现了新闻的了新闻的宣传、教育功能宣传、教育功能。人物通讯和人物传记很相似人物通讯和人物传记很相似 阅读鉴赏需要阅读鉴赏需要-1、把握人物经历、把握人物经历2、把握人物特点、把握人物特点3、分析写作人物的手法、分析写作人物的手法4、思考写作人物的、思考写作人物的目的目的课课 堂堂 总总 结结表现了人物的什么表现了人物的什么优秀精神品质优秀精神品质教育、宣传、引导教育、宣传、引导什么、树立什么什么、树立什么榜样榜样（发挥新闻的功能作（发挥新闻的功能作用）用）赞扬、肯定赞扬、肯定什么，或什么，或批评、否定批评、否定什么，什么，表达作者的观点、情表达作者的观点、情感倾向感倾向