英国国王与君主立宪制优质课件1.ppt

1、复习提问：复习提问：1、国际组织的分类、国际组织的分类2、国际组织的机构和作用、国际组织的机构和作用3、中国与国际组织、中国与国际组织专题二：第一框专题二：第一框 英国国王英国国王 与与 君主立宪制君主立宪制（1 1）同样是西方国家，为什么英）同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国那样有一个选举国不像美国、法国那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？出来的总统，而是保留着国王？（2 2）英国国王是集所有国家权力）英国国王是集所有国家权力于一身的君主吗？于一身的君主吗？英国政体的显著特点是英国政体的显著特点是：存在君主存在君主 现在英王的全称是：托上帝现在英王的全称是：托上帝洪恩，大不列颠及

2、北爱尔兰联洪恩，大不列颠及北爱尔兰联合王国及她的其他领土和领地合王国及她的其他领土和领地的女王；英联邦之首，基督教的女王；英联邦之首，基督教的保护者伊丽莎白二世的保护者伊丽莎白二世 。（1 1）原因）原因：特殊的国情和历史原因特殊的国情和历史原因（2 2）历程）历程君主专制君主专制一度共和一度共和王朝复辟王朝复辟光荣革命光荣革命君主保留君主保留(一一)“光荣革命光荣革命”与英王的保留与英王的保留女王现在的照片女王现在的照片威廉王子威廉王子 全名：William Arthur Philip Louis Windsor生日：1982年6月21日出生地：伦敦星座：巨蟹座身高：185厘米最喜欢的颜色：

3、蓝色最喜欢的饮食：比萨饼、巧克力、可口可乐最喜欢的宠物：猎狗Widgeon 最喜欢的运动：游泳、滑雪、网球、足球 威廉王子的婚礼威廉王子的婚礼20112011年年4 4月月2929日日在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。威廉王子威廉王子出生日期：出生日期：19821982年年6 6月月2121日日职业：王储（英国王位继职业：王储（英国王位继承人第二顺位）承人第二顺位）毕业院校：圣安德鲁大学毕业院校：圣安德鲁大学喜爱的城市：因弗内斯，喜爱的城市：因弗内斯，亚喀巴，马斯喀特亚喀巴，马斯喀特身高：身高：192192厘米爱好：滑雪，厘米爱好：滑雪，网球，足球，曲棍球网球，足球，曲棍

4、球父亲：查尔斯王储父亲：查尔斯王储母亲：戴安娜王妃母亲：戴安娜王妃凯特凯特米德尔顿米德尔顿出生日期：出生日期：19821982年年1 1月月9 9日日职业：王妃职业：王妃毕业院校：圣安德鲁毕业院校：圣安德鲁斯大学斯大学喜爱的城市：因弗内喜爱的城市：因弗内斯，亚喀巴，马斯喀斯，亚喀巴，马斯喀特特出生地：伯克郡皇家出生地：伯克郡皇家医院，医院，雷丁市雷丁市星座：摩羯座星座：摩羯座身高：身高：1.761.76米米英国皇室世纪婚礼英国皇室世纪婚礼名义上的国家元首和武装部队总司令名义上的国家元首和武装部队总司令形式上有权任免首相等高级官员形式上有权任免首相等高级官员有权召集、停止和解散议会有权召集、停止

5、和解散议会有权批准法律有权批准法律代表国家接见外国领导人代表国家接见外国领导人英国政体的显著特点是英国政体的显著特点是：存在君主存在君主（1 1）原因）原因：特殊的国情和历史原因特殊的国情和历史原因（2 2）历程）历程(一一)“光荣革命光荣革命”与英王的保留与英王的保留（3 3）国王的地位）国王的地位名义上名义上形式上形式上实际上实际上英国女王在行使什么权力英国女王在行使什么权力?英国女王还有哪些权力英国女王还有哪些权力?想一想想一想议一议议一议英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见特蕾莎特蕾莎梅，并任命其为新首相。梅，并任命其为新首相。（二）英国君主立宪制的结构

6、特点（二）英国君主立宪制的结构特点1、英王的作用国家统一和民族团结的象征；国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的成为联系英联邦各成员国的纽带纽带。英国女王主持授勋仪式的场面英国女王主持授勋仪式的场面（三）英国君主立宪制的结构和特点（三）英国君主立宪制的结构和特点2、英国君主立宪制的结构英国君主立宪制的结构英王英王形式上的权力形式上的权力“虚位元首虚位元首”礼仪性的职能礼仪性的职能监督者监督者立法者立法者最高权力机关最高权力机关议会议会内阁内阁最高行

7、政机关最高行政机关从议会产生从议会产生对议会负责对议会负责结结构构议会议会内阁内阁国王国王负责负责产生产生制约制约三者之间：既有三者之间：既有分权，也有制约分权，也有制约1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。7事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。