苏教版六年下《求一个数是另一个数的几分之几的应用题》课件.ppt

1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册求一个数是另一个数的几分之几的应用题求一个数是另一个数的几分之几的应用题1.1.在现实情境中，理解并掌握在现实情境中，理解并掌握“求一个数比求一个数比另一个数多（少）百分之几另一个数多（少）百分之几”的基本思考方的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。法，并能正确解决相关的实际问题。2.2.在探索在探索“求一个数比另一个数多（少）百求一个数比另一个数多（少）百分之几分之几”方法的过程中，进一步加深对百分方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高系，增

2、强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力。六年级有学生六年级有学生150150人人,其中三好学其中三好学生有生有3030人。三好学生占六年级学人。三好学生占六年级学生人数的几分之几？生人数的几分之几？（先说一说要（先说一说要怎样想，再解答。）怎样想，再解答。）课前练习课前练习:怎样求一个数是另一个数的几分之几的怎样求一个数是另一个数的几分之几的应用题？应用题？（1 1）找出单位）找出单位“1 1”的量及与单位的量及与单位“1 1”的量相比较的量。的量相比较的量。（2 2）用相比较的量除以单位）用相比较的量除以单位“1 1”的量。的量。六年级有学生六年级

3、有学生150150人人,其中三好学其中三好学生有生有3030人。三好学生占六年级学人。三好学生占六年级学生人数的百分之几？生人数的百分之几？例例1:百分数应用题的解法和以前学百分数应用题的解法和以前学过的分数应用题相同。想一想，过的分数应用题相同。想一想，这是为什么？这是为什么？六年级有学生六年级有学生150150人人,其中三好学其中三好学生有生有3030人。三好学生占六年级学人。三好学生占六年级学生人数的百分之几？生人数的百分之几？本节课，我们就根据本节课，我们就根据求一个数是另一个数的几分求一个数是另一个数的几分之几的应用题之几的应用题的解题方法，学习如何解答求一个的解题方法，学习如何解答

4、求一个数是另一个数的百分之几的应用题？数是另一个数的百分之几的应用题？例例1:东山村去年原计划造林东山村去年原计划造林1616公顷，公顷，实际造林实际造林2020公顷。实际造林比原公顷。实际造林比原计划多百分之几？计划多百分之几？想一想：实际造林相当于原计划的百分之几？如想一想：实际造林相当于原计划的百分之几？如果把果把“原计划造林的公顷数原计划造林的公顷数”看作看作100100，还可，还可以怎样解答？以怎样解答？例例2:东山村去年原计划造林东山村去年原计划造林1616公顷，公顷，实际造林实际造林2020公顷。原计划造林比公顷。原计划造林比实际少百分之几？实际少百分之几？比一比：这题和上题结果

5、相同吗？为什么？比一比：这题和上题结果相同吗？为什么？这两题虽然和单位这两题虽然和单位“1 1”相比的量相同，但由于相比的量相同，但由于单位单位“1 1”不同，所以结果也不同。不同，所以结果也不同。试一试试一试:通过本节课的学习，你学会了什通过本节课的学习，你学会了什么？求一个数比另一个数多（少）么？求一个数比另一个数多（少）百分之几时，通常可以怎样思考？百分之几时，通常可以怎样思考？计算过程中还要注意些什么？计算过程中还要注意些什么？其实，世上最温暖的语言，其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊所以懂得才是

6、最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。言多么

7、美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。

8、如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。

9、你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是

10、青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗

11、善良的心，愿我们都能善待自己和他人。善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！感谢您对文章的阅读跟下载，希望本感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快您生活愉快!