舒婷《致橡树》课件.ppt
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- 致橡树 舒婷 课件
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1、12/28/2022生产计划部舒婷致橡树课件君当作磐石君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝韧如丝,磐石无转移磐石无转移。孔雀东南飞孔雀东南飞关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。君子好逑。关雎关雎古人爱情诗中的意象古人爱情诗中的意象:君当作磐石君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝如丝,磐石无转移磐石无转移。孔雀东南飞孔雀东南飞在天愿作比翼鸟,在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。在地愿为连理枝。身无彩凤双飞翼,身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。心有灵犀一点通。两情若是久长时,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。-白居易白居易长恨
2、歌长恨歌-李商隐李商隐无题无题-秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙中外名人爱情观中外名人爱情观 前苏联前苏联伊萨可夫斯基:爱情伊萨可夫斯基:爱情不不是一颗心去敲打另一颗心,而是两颗心,是一颗心去敲打另一颗心,而是两颗心,共同撞击的火花;共同撞击的火花;英国英国莎士比亚:爱是一种甜蜜的痛莎士比亚:爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情永远不是一条平坦的道路;苦。真诚的爱情永远不是一条平坦的道路;琼瑶琼瑶:“:“只要有了爱,一切困难都是只要有了爱,一切困难都是能够战胜的,一切梦想都是可以实现的。能够战胜的,一切梦想都是可以实现的。”致橡树致橡树舒婷舒婷学习目标:、初步了解朦胧诗的特点。2、培养解读诗歌意象的能力。3、树
3、立正确的爱情观。原名龚佩瑜。原名龚佩瑜。19521952年出生于福建年出生于福建泉州,当代女诗人。泉州,当代女诗人。舒婷是一位感情型的诗人。她的诗舒婷是一位感情型的诗人。她的诗歌创作的宣言是:歌创作的宣言是:写人的价值与尊严写人的价值与尊严。主要作品主要作品双桅船双桅船会唱歌的鸢会唱歌的鸢尾花尾花等。等。祖国啊,我亲爱的祖国!祖国啊,我亲爱的祖国!获全国青年优秀诗歌奖。获全国青年优秀诗歌奖。7070年代末,她年代末,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股股“朦胧诗朦胧诗”的大潮。的大潮。舒婷舒
4、婷朦胧诗朦胧诗 产生于二十世纪七十年代末、八十年产生于二十世纪七十年代末、八十年代初,强调诗人的自我意识。代初,强调诗人的自我意识。内容:含蓄隽永内容:含蓄隽永形式:虚实相生形式:虚实相生往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。舒婷的舒婷的致橡树致橡树、墙墙顾城的顾城的一代人一代人、远和近远和近梁小斌的梁小斌的雪白的墙雪白的墙 炫耀炫耀慰藉慰藉霹雳霹雳雾霭雾霭流岚流岚霓霓xun yowi jiplilnn安慰安慰云与
5、地面之间发生的一种强烈的雷电云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大现象。响声很大.山里的雾气山里的雾气云气云气大气中有时跟虹同时出现的一种光大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象的现象夸耀夸耀 这首诗写于这首诗写于19771977年年3 3月月2727日,发表于日,发表于19791979年年诗刊诗刊第第4 4期。期。2020多年前的中国,十年浩多年前的中国,十年浩劫刚刚结束,人们思想上的樊篱还没有彻底清劫刚刚结束,人们思想上的樊篱还没有彻底清除。除。文革十年文革十年,人性遭到蔑视,人的尊严遭到,人性遭到蔑视,人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。肆无忌惮的践踏。爱情,这一人类生活中必不爱情,这一人
6、类生活中必不可少的精神现象,在十年动乱中更是遭到贬低可少的精神现象,在十年动乱中更是遭到贬低甚至扼杀。甚至扼杀。当时不少诗文中所描写的男女主人当时不少诗文中所描写的男女主人公,只有革命的理想和激情,公,只有革命的理想和激情,“爱情爱情”这一这一“资产阶级的感情资产阶级的感情”更是与革命者的身份格格更是与革命者的身份格格不入。但是即使是在令人窒息的年月,诗人也不入。但是即使是在令人窒息的年月,诗人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域,毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域,对人的思想和感情作了细致的观察和体验。对人的思想和感情作了细致的观察和体验。这首诗抒写的这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子
7、不是个人狭小感情圈子的缠的缠绵悱恻和朝花夕月,集中表现了作者绵悱恻和朝花夕月,集中表现了作者理想中纯理想中纯洁热烈而以高尚的爱情洁热烈而以高尚的爱情。时代背景时代背景 意象意象是融合了作者主观情思的具体是融合了作者主观情思的具体可感的艺术形象。可感的艺术形象。“象象”是指客观存在的物象是指客观存在的物象(景象、事物)(景象、事物)“意意”指诗人的情思。指诗人的情思。题目中题目中“致致”是什么意思?是什么意思?其主语是什么?其主语是什么?本诗的主要意象是什么?本诗的主要意象是什么?其中橡树象征什么?其中橡树象征什么?木棉象征什么?木棉象征什么?致致 橡橡 树树 我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的
8、凌霄花绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;借你的高枝炫耀自己;我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿 为绿阴重复单调的歌曲;为绿阴重复单调的歌曲;也不止像泉源也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰也不止像险峰增加你的高度,增加你的高度,衬托你的威仪衬托你的威仪甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不,这些都还不够!不,这些都还不够!我必须是你近旁的一我必须是你近旁的一株木棉,株木棉,作为树的形象和你站作为树的形象和你站在一起。在一起。根,紧握在地下根,紧握在地下叶,相触在云里。叶,相触在云里。每一阵风过每一阵风过我们都互相致意,我们都互相致意,但没
9、有人听懂我们的但没有人听懂我们的言语。言语。你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干像刀、像剑,像刀、像剑,也像戟;也像戟;我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离,仿佛永远分离,却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情,这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:坚贞就在这里:爱爱 不仅爱你伟岸的身躯,不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,也爱你坚持的位置,足下的土地。足下的土地。19771977年年3 3月月2727日日题目中题目中“致致”
10、是什么意思?其主语是什么?是什么意思?其主语是什么?本诗的主要意象是什么?其中橡树象征什本诗的主要意象是什么?其中橡树象征什么?木棉象征什么?么?木棉象征什么?致致:向对象表示礼节或情意,有倾诉表白:向对象表示礼节或情意,有倾诉表白之意。之意。主语是主语是:木棉:木棉 主要意象主要意象:木棉和橡树:木棉和橡树 橡树象征橡树象征:作者理想中的人生伴侣:作者理想中的人生伴侣 木棉象征木棉象征:作者理想中的自己:作者理想中的自己 橡树木棉的关系橡树木棉的关系:象征爱情双方的独立人:象征爱情双方的独立人 格和真挚爱情格和真挚爱情全文结构:全文结构:全文结构:全文结构:第第1层,诗人运用了哪些意向来否定
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