致每个不好好学习的中学生-励志课件.ppt

1、都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样。可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可

2、是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的母亲可能在工厂里是这样可是，你们的母亲可能在工厂里是这样 是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆惧。你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里，他们只能是

3、这样身上。这时候，在你们眼里，他们只能是这样 而也许几年以后，他们就成了这样而也许几年以后，他们就成了这样 有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否具备？而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否具备？结果你们只能是这结果你们只能是这样样 其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。其实我还是

4、想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。有些学生说，青春不就是要这样吗？有些学生说，青春不就是要这样吗？不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。这里优胜劣汰，这里弱肉强食。这里优胜劣汰，这里弱肉强食。学习到底是为了什么？学习到底是为了什么？你认为学习是你认为学习是 一种负担吗？一种负担吗？学习你觉得苦吗？学习你觉得苦吗？各抒己见各抒己见如果你的童年

5、不好如果你的童年不好,那么有他那么有他好吗？好吗？如果你的着装如果你的着装不够好不够好,那他呢？那他呢？如果你经常玩得手机彻夜不眠如果你经常玩得手机彻夜不眠,那她呢？那她呢？贫困女生面对大学通知书贫困女生面对大学通知书,愁得彻夜难眠愁得彻夜难眠.当你认为学习是一种负担时当你认为学习是一种负担时,那她呢？那她呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？最便宜的最便宜的“草稿纸草稿纸”冬天冬天 满是冻疮的手满是冻疮的手如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？在这样的教室里专心上在这样的教室里专心上课课如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？几

6、个人共用一本课本几个人共用一本课本如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？这不是一个老人，这不是一个老人，如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？他是一个孩子！他是一个孩子！如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？也许你会觉得自己的伙食也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿条件太差了，太差了，住宿条件太差了，那他们呢？那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？我们凭什么荒废自己的学习，凭什么无视父母的

7、期待，凭什么只顾自己的快乐而忽视那些我们凭什么荒废自己的学习，凭什么无视父母的期待，凭什么只顾自己的快乐而忽视那些爱我的人们？！凭什么？！爱我的人们？！凭什么？！当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候，请你多想想1、也许我读书苦，可还有很多人、也许我读书苦，可还有很多人比我还辛苦！比我还辛苦！2、也许我穿的不够时尚，可是和贫困山区的、也许我穿的不够时尚，可是和贫困山区的 孩子比一比，我是不是很幸福呢？孩子比一比，我是不是很幸福呢？3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩 子们呢？子们呢？4、也许老师对我严了些，可是没有这样严格、也许老师对我严了些

8、，可是没有这样严格 的环境我会怎样呢？的环境我会怎样呢？试问：我们还有理由不珍惜我们所拥有学习的机会吗？试问：我们还有理由不珍惜我们所拥有学习的机会吗？静静地反思静静地反思明志明志我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？1.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？勤学勤学我每节课，我都有全身心投入吗？我每节课，我都有全身心投入吗？我有充分用好我的学习时间吗？我有充分用好我的学习时间吗？早读、自修，我有从严要求自己吗？早读、自修，我有从严要求自己吗？静静地反思静静地反思慎思慎思我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？我能对学习中的存在问题及时进行总结吗？我能对学习中的存在问题及时进行

9、总结吗？1.我思考过该如何提高我的学习了吗？我思考过该如何提高我的学习了吗？静静地反思静静地反思好问好问我能做到经常向老师提问吗？我能做到经常向老师提问吗？我不会的问题有及时向同学请教吗？我不会的问题有及时向同学请教吗？1.每天我还有问题藏着吗？每天我还有问题藏着吗？静静地反思静静地反思笃行笃行我能做到及时订正并加以落实吗？我能做到及时订正并加以落实吗？1.我能在每节课时迅速进入状态吗？我能在每节课时迅速进入状态吗？静静地反思静静地反思守纪守纪我每天都做到不迟到不早退了吗？我每天都做到不迟到不早退了吗？我能够认真遵守课堂纪律吗？我能够认真遵守课堂纪律吗？我每天还把大部分时间都花在手机上吗？我每天还把大部分时间都花在手机上吗？静静地反思静静地反思感恩感恩我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？静静地反思静静地反思扪心自问扪心自问别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？2020/11/554谢谢观赏！