池上授课用-1课件.pptx

1、统编教材语文一年级下册统编教材语文一年级下册 xio ch小小 池池 南宋著名文学家、爱国诗人。南宋著名文学家、爱国诗人。他一生作诗两万多首，被誉为一他一生作诗两万多首，被誉为一代诗宗。代诗宗。杨万里杨万里宋杨万里泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流，树树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。qun yn w shng x x li zo yu qn tn l shn tu小小 池池 xio ch sn yn wn lsh yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio宋

2、杨万里泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流，树树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu sn yn wn l小小 池池/xio ch一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首

3、 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。小荷小荷才露尖尖角才露尖尖角，早早有蜻蜓立上头。有蜻蜓立上头。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-

4、人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声泉眼无声 惜细流惜细流，树荫照水树荫照水 爱晴柔。爱晴柔。小荷小荷才露才露 尖尖角尖尖角，早早有蜻蜓有蜻蜓 立上头。立上头。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu/一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版

5、人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声惜泉眼无声惜细流细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ru一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声惜泉眼无声惜细流细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho

6、 shu i qn ru一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1

7、一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1甲骨文甲骨文篆文篆文泉泉qun 楷书楷书一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PP

8、T)1PPT)1.泉眼无声惜泉眼无声惜细流细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ru一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声惜泉眼无声惜细流细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ru一年级

9、下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。sh yn zho shu i qn ru泉眼无声惜泉眼无声惜细流细流,树荫照水爱晴柔。树荫照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ru.一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人

10、教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1泉眼无声惜泉眼无声惜细流，细流，树树荫荫照水爱晴柔。照水爱晴柔。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ru一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323

11、张张PPT)1PPT)1小小荷才露尖尖角，荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。xio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1小小荷荷才才露露尖尖角尖尖角,早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。xio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l s

12、hn tu一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1宋杨万里泉泉

13、眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流，树树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。qun yn w shng x x lish yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu sn yn wn l小小 池池 xio ch一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上 3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)1一年级下册语文课件一年级下册语文课件-12-12 古诗二首古诗二首 池上池上

14、3-3-人教部编版人教部编版(共共2323张张PPT)1PPT)11.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。