汉代史传文课件.ppt

1、汉代史传文汉代史传文司马迁与史记司马迁与史记一、司马迁的生平、思想与创作一、司马迁的生平、思想与创作（一）司马迁的生平（一）司马迁的生平 1、史官家庭的环境和教育、史官家庭的环境和教育 2、青年时期的壮游经历、青年时期的壮游经历 3、入仕为官与写作史记、入仕为官与写作史记 4、遭遇宫刑与完成史记、遭遇宫刑与完成史记 1、史官家庭的环境和教育、史官家庭的环境和教育“迁生龙门，耕牧河山之阳迁生龙门，耕牧河山之阳”“年十岁，则诵古文年十岁，则诵古文”（太史公自序）（太史公自序）“昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之后，使复典之，至地。唐虞之际

2、，绍重黎之后，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其后也。当周宣王时，失其守而为司马休甫其后也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周适晋。晋中军随会奔秦，而司马氏入少周适晋。晋中军随会奔秦，而司马氏入少梁梁”。（太史公自序）。（太史公自序）2、青年时期的壮游经历、青年时期的壮游经历 “二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅湘；北涉汶泗，讲业齐鲁之都，疑，浮于沅湘；北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹峄；厄困鄱、薛、彭观孔

3、子之遗风，乡射邹峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。城，过梁、楚以归。”“适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之，不能去云。礼其家，余祗回留之，不能去云。”（孔（孔子世家）子世家）“余适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂泪，余适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂泪，想见其为人。想见其为人。”（屈原贾生列传）（屈原贾生列传）子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下大观，以助吾气，然后吐而为书。为景物役也，将以尽天下大观，以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其生平所尝游

4、者皆在焉。南浮长淮，溯大今于其书观之，则其生平所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫；望云梦洞庭之波，彭蠡之渚，涵混太虚，呼吸万壑而不漫；望云梦洞庭之波，彭蠡之渚，涵混太虚，呼吸万壑而不见介量，故其文停蓄而渊深；见九嶷之芊绵，巫山之嵯峨，见介量，故其文停蓄而渊深；见九嶷之芊绵，巫山之嵯峨，阳台朝云，苍梧暮烟，态度无定，靡蔓绰约，春装如浓，秋阳台朝云，苍梧暮烟，态度无定，靡蔓绰约，春装如浓，秋饰如薄，故其文妍媚而蔚纡；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃饰如薄，故其文妍媚而蔚纡；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之

5、恨，竹上犹有斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙者乎？故其子之恨，竹上犹有斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙者乎？故其文感愤而伤激；北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之文感愤而伤激；北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑噁，高帝之谩骂。龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，俱游喑噁，高帝之谩骂。龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，俱游而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗；世家龙门，念而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗；世家龙门，念神禹之大功，西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不神禹之大功，西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可攀跻；讲业齐鲁之都，见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可

6、攀跻；讲业齐鲁之都，睹夫子遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重睹夫子遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。温雅，有似乎正人君子之容貌。宋宋马存史记评林马存史记评林P16 3、入仕为官与写作史记、入仕为官与写作史记“余死，汝必为太史。为太史，无忘吾所欲余死，汝必为太史。为太史，无忘吾所欲论著矣！论著矣！”（自序）（自序）“自获麟以来，四百有余岁，而诸侯相兼，自获麟以来，四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余

7、甚惧焉！汝其念哉！史文，余甚惧焉！汝其念哉！”(”(自序自序)“小子不敏，小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。阙。”太史公自序）太史公自序）4、遭遇宫刑与完成史记、遭遇宫刑与完成史记 “西伯拘而言周易，仲尼戹而作春西伯拘而言周易，仲尼戹而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语厥有国语”“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。衣也。”“埽除之隶埽除之隶”、“闺閤之臣闺閤之臣”“仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下仆

8、窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。凡百三十篇。”（二）司马迁的思想（二）司马迁的思想（三）关于史记（三）关于史记 1 1、司马迁的修史理想：、司马迁的修史理想：“究天人之际，通古今之变，成一家之言究天人之际，通古今之变，成一家之言”。2 2、结构：史记由五体组成、结构：史记由五体组成（1 1）本纪：记载从黄帝到武帝各代帝王的兴废和政）本纪：记载从黄帝到武帝各代帝王的兴废和政治大事。治大事。（2 2）表：是按世代年月分别记载历史大事。）表：是按世代年月分别记载历史大事。（3 3）书：是有关天文、历法、水利、经

9、济、文化等）书：是有关天文、历法、水利、经济、文化等方面的记载专章。方面的记载专章。（4 4）世家：主要记载诸侯王大事间而述及历史上一）世家：主要记载诸侯王大事间而述及历史上一些著名人物的事迹。些著名人物的事迹。（5 5）列传：是历代上自将相，下至游侠，社会各阶）列传：是历代上自将相，下至游侠，社会各阶层人物的传记。层人物的传记。“二十八宿环北拱，三十辐共一毂，运行二十八宿环北拱，三十辐共一毂，运行无穷无穷”。（太史公自序）（太史公自序）3 3、体例：纪传体、体例：纪传体 指以人物传记为中心的史书体裁，始创于指以人物传记为中心的史书体裁，始创于司马迁的史记。史记由司马迁的史记。史记由“本纪本纪

10、”、“世家世家”、“列传列传”、“表表”、“书书”五部五部分组成，其中分组成，其中“本纪本纪”、“世家世家”、“列传列传”都是人物传记。后来班固汉书去掉都是人物传记。后来班固汉书去掉“世世家家”并入并入“传传”，这样就只有，这样就只有“纪纪”、“传传”两种了。后世由此称以人物传记为中心的史两种了。后世由此称以人物传记为中心的史书体裁为纪传体。书体裁为纪传体。二、史记的思想内容二、史记的思想内容1、揭露了封建统治阶级的丑恶面貌。、揭露了封建统治阶级的丑恶面貌。汉王乃得与数十骑遁去。汉王乃得与数十骑遁去。道逢得孝惠、鲁元，道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，乃载行。楚

11、骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急，不可以驱，虽急，不可以驱，奈何弃之！奈何弃之！”于是遂得脱。于是遂得脱。（选（选8686）当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食。项王患之，为当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食。项王患之，为高俎，置太公其上，告汉王曰：高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太今不急下，吾烹太公。公。”汉王曰：汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰吾与项羽俱北面受命怀王，曰约约为兄弟为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。羹。”（选（选8787）沛公入秦宫，宫室帷帐狗马贵

12、宝妇女以千数，意欲沛公入秦宫，宫室帷帐狗马贵宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓资。今始入秦，即安其乐，此所谓助纣为虐助纣为虐。且。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊，愿沛公听樊哙言。哙言。”沛公乃还军霸上。（留侯世家）沛公乃还军霸上。（留侯世家）汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。相国为上在军，乃拊循勉力

13、百姓，悉以所有佐何为。相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如陈豨时。客有说相国曰：军，如陈豨时。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十馀年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所百姓心，十馀年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自污？上心乃安。贳贷以自污？上心乃安。”於是相国从其计，上乃大於是相国从其计，上乃大说。（萧相国世家）说。（萧相国世家）张汤：张汤：“为人多诈，舞智以御人为人多诈，舞

14、智以御人”杜周：别人质问：杜周：别人质问：“君为天子决平，不循君为天子决平，不循三尺专以人主意指为狱。狱者固如是乎？三尺专以人主意指为狱。狱者固如是乎？”杜周却回答说：杜周却回答说：“三尺安出哉？前主所是三尺安出哉？前主所是著为律，后主所是疏为令，当时为是，何著为律，后主所是疏为令，当时为是，何古之法乎？古之法乎？”义纵：任定襄太守时，一日竟义纵：任定襄太守时，一日竟“杀四百余杀四百余人，其后郡中不寒而栗人，其后郡中不寒而栗”王温舒：任河内太守捕郡中王温舒：任河内太守捕郡中“豪猾豪猾”，大，大举屠杀，举屠杀，“至流血十余里至流血十余里”“”“会春，温舒会春，温舒顿足叹曰：顿足叹曰：“嗟乎，令冬

15、月益展一月，足嗟乎，令冬月益展一月，足吾事矣！吾事矣！”2、肯定了被压迫人民的起义反抗、肯定了被压迫人民的起义反抗 “自温舒等以恶为治，而郡守、都尉、诸侯二千石自温舒等以恶为治，而郡守、都尉、诸侯二千石欲为治者，其治大抵尽放温舒。而吏民益轻犯法，欲为治者，其治大抵尽放温舒。而吏民益轻犯法，盗贼滋起。南阳有梅免、白政，楚有殷中、杜少，盗贼滋起。南阳有梅免、白政，楚有殷中、杜少，齐有徐勃，燕赵之间有坚卢、范生之属。大群至数齐有徐勃，燕赵之间有坚卢、范生之属。大群至数千人，擅自号，攻城邑，取库兵，释死罪，缚辱郡千人，擅自号，攻城邑，取库兵，释死罪，缚辱郡太守、都尉，杀二千石，为檄告县具食。小群盗以太

16、守、都尉，杀二千石，为檄告县具食。小群盗以百数，掠卤乡里者，不可胜数也百数，掠卤乡里者，不可胜数也”；“复聚党阻山复聚党阻山川者，往往而群居，无可奈何。川者，往往而群居，无可奈何。”“桀纣失其道而汤武作；周失其道而春秋作；桀纣失其道而汤武作；周失其道而春秋作；秦失其政而陈涉发迹。诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦失其政而陈涉发迹。诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难秦族。天下之端，自涉发难”。“乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王霸王”，位，位虽不终，近古以来未尝有也！虽不终，近

17、古以来未尝有也！”3、记载了那些为正史官书所不肯收的下层人、记载了那些为正史官书所不肯收的下层人物，并给予一定评价。物，并给予一定评价。朱家：朱家：“振人不赡，先从贫贱始振人不赡，先从贫贱始”郭解：郭解：“振人之命，不矜其功振人之命，不矜其功”“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困其躯，赴士之厄困”（以上游侠列传）（以上游侠列传）“此其义或成或不成，然其立意较然，不此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”（刺客（刺客列传）列传）4、还记载了一系列的爱国英雄、还记载了一系列的爱国英雄 蔺相如：蔺相

18、如：“先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇”（廉颇蔺相如列（廉颇蔺相如列传）传）“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不处，见水，士卒不尽饮，广

19、不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用用”。（李将军列传）（李将军列传）作品讲析项羽本纪作品讲析项羽本纪1、精于选材、精于选材选取一生中三件大事选取一生中三件大事（1）巨鹿之战）巨鹿之战（2）鸿门宴）鸿门宴刘项命运的转折；历史的转折刘项命运的转折；历史的转折（3）垓下之围）垓下之围 霸王别姬霸王别姬 东城快战东城快战 乌江自刎：拒渡、赠马、赐头乌江自刎：拒渡、赠马、赐头 写出了项羽的悲剧结局及英勇本色写出了项羽的悲剧结局及英勇本色2 2、善于抓住人物性格的本质特征，以典型、善于抓住人物性格的本质特征，以典型细节描写和人物个性化语言刻划人物性

20、格。同细节描写和人物个性化语言刻划人物性格。同时，加强了一些场面描写，来创造气氛烘托人时，加强了一些场面描写，来创造气氛烘托人物形象。此外，还运用了对比等手法。物形象。此外，还运用了对比等手法。典型细节：典型细节：项籍少时，学书不成，去；学剑，项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。学。个性化语言：个性化语言：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱

21、观。籍曰：与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。”渲染气氛：渲染气氛：夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰

22、视。右皆泣，莫能仰视。对比：对比：刘邦：刘邦：范增说项羽曰：范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小此其志不在小”。项羽：项羽：残暴：残暴：“楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南”；“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”。猜忌：猜忌：项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：曰：“天下大

23、事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒天下大事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。项王许之。行未至彭城，疽发背而死。目光短浅，不纳忠言：目光短浅，不纳忠言：人或说项王曰：人或说项王曰：“关中阻山河关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！谁知之者！”说者曰：说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。项王闻之，烹说者。3 3、采用互见法：、采用互见法：互

24、见法：是史记选择、安排材料以反映历史、表互见法：是史记选择、安排材料以反映历史、表现人物的一种方法。可分为有无互见和详略互见。对某现人物的一种方法。可分为有无互见和详略互见。对某些人物的某些材料，在本传中未写，在他传中写了，这些人物的某些材料，在本传中未写，在他传中写了，这是有无互见。对某些史实和某些人物的事迹，在一篇传是有无互见。对某些史实和某些人物的事迹，在一篇传中详写，在其它传中略写，这是详略互见。采用互见法，中详写，在其它传中略写，这是详略互见。采用互见法，有时是为了避免行文的重复，有时则是为了表现人物思有时是为了避免行文的重复，有时则是为了表现人物思想性格的多面性。想性格的多面性。项

25、羽失败原因：项羽失败原因：1、背关怀楚，失去地利、背关怀楚，失去地利2、放逐义帝，引发叛乱、放逐义帝，引发叛乱3、自矜功伐，刚愎自用、自矜功伐，刚愎自用4、专恃武力，不行仁政、专恃武力，不行仁政5、不善用人，不纳忠言、不善用人，不纳忠言6、目光短浅，不善权谋、目光短浅，不善权谋三、三、史记史记的文学成就的文学成就（一）叙事技巧的成熟（一）叙事技巧的成熟 1、独到的叙事结构、独到的叙事结构 2、多样的叙事顺序、多样的叙事顺序 3、叙事安排有详有略、叙事安排有详有略 4、纯熟的叙事语言、纯熟的叙事语言1、独到的叙事结构、独到的叙事结构（1）大结构：纪传体通史）大结构：纪传体通史 独创独创“本纪本纪

26、”、“表表”、“书书”、“世世家家”、“列传列传”，既各有区别，又是一个严，既各有区别，又是一个严密的系统。密的系统。（2）小结构：依照作者对传主的了解、认识小结构：依照作者对传主的了解、认识所确定的每一篇作品主题来具体组织安排的所确定的每一篇作品主题来具体组织安排的结构。结构。历史和逻辑的统一历史和逻辑的统一2、多样的叙事顺序、多样的叙事顺序顺序：按年月日的顺序依次叙写所发生的史顺序：按年月日的顺序依次叙写所发生的史实实插叙：在叙述一个或两个事件时，需中断一插叙：在叙述一个或两个事件时，需中断一个故事，插入另一个故事。个故事，插入另一个故事。魏其失窦太后，益疏不用，无势，诸客稍魏其失窦太后，

27、益疏不用，无势，诸客稍稍自引而怠傲，唯灌将军独不失故。魏其日稍自引而怠傲，唯灌将军独不失故。魏其日默默不得志，而独厚遇灌将军。默默不得志，而独厚遇灌将军。灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟蒙灌氏姓为灌孟（选（选132132）追叙：追叙：也叫也叫补叙，是行文中用三两句话或一补叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。交代。初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳

28、至二千石。孝武帝时，至代相。时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，有功中率，封为乐安侯。（选有功中率，封为乐安侯。（选143143）子房始所见下邳圯上老父与太公书者，子房始所见下邳圯上老父与太公书者，后十三年从高帝过济北，果见谷城山下黄石，后十三年从高帝过济北，果见谷城山下黄石，取而葆祠之。留侯死，并葬黄石冢。每上冢取而葆祠之。留侯死，并葬黄石冢。每上冢伏腊，祠黄石。（选伏腊，祠黄石。（选101）3 3、叙事安排有详有略、叙事安排有详有略史记的叙事没有停留于对表面现象的陈述，史记的叙事没有停留于对表面现象的陈述，

29、而是追根溯源，揭示出隐藏在深层的起决定作而是追根溯源，揭示出隐藏在深层的起决定作用的因素。一般情况下，司马迁对于事情发展用的因素。一般情况下，司马迁对于事情发展的起因，往往都详写；而对于这种原因所引发的起因，往往都详写；而对于这种原因所引发的最终结果，往往是略写。的最终结果，往往是略写。“（李斯）年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，（李斯）年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食谷粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于鼠，食谷粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：是李斯乃叹曰：人之贤不肖譬如鼠矣，在所人之贤不肖譬如鼠矣，在

30、所自处耳。自处耳。”（李斯列传）（李斯列传）4 4、纯熟的叙事语言、纯熟的叙事语言（二）人物塑造的成功：（二）人物塑造的成功：1 1、抓住特征，精心选材。、抓住特征，精心选材。司马迁塑造人物的选材原则，正如司马迁塑造人物的选材原则，正如留侯世家留侯世家中的一句话：中的一句话：“（留侯）所与上从容言天下事甚众，（留侯）所与上从容言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著。非天下所以存亡，故不著。”这说明作者并不是有这说明作者并不是有事必录，而是有所选择的。只写重要的，能够表现事必录，而是有所选择的。只写重要的，能够表现人物特征的东西。人物特征的东西。如李广的善射：如李广的善射：广出猎，见草中石，以为虎

31、而射之，中石没镞，广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广亦竟射杀之。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。杀数人，胡虏益解。2 2、两两对照，烘托人物、两两对照，烘托人物 通过与程不识的对比，突出其治军宽缓：通过与程不识的对比，突出其治军宽缓：广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故

32、与李广俱以边太守将军屯。乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军部曲行伍营陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得佚乐，咸乐为之死。

33、我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。（选不识。（选141141）通过与李蔡及其他封侯的将校相比，揭示命通过与李蔡及其他封侯的将校相比，揭示命运之不公：运之不公：初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，有功中率，封为乐安侯。元狩二年中，代公有功中率，封为乐安侯

34、。元狩二年中，代公孙弘为丞相。蔡为人在下中，名声出广下甚孙弘为丞相。蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。诸广之军吏及士卒或取封侯。侯，位至三公。诸广之军吏及士卒或取封侯。（选（选143143）刘、项对比：刘、项对比：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。”梁掩其口，曰：梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！毋妄言，族矣！”（项羽本纪）项羽本纪）表现项羽非凡气概表现项羽非凡气概 高祖常繇咸阳高祖常繇咸阳观秦皇帝，喟然太息曰：观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟

35、乎，大丈夫当如此也！嗟乎，大丈夫当如此也！”（高祖本高祖本纪）艳羡之极，表现其贪婪多欲纪）艳羡之极，表现其贪婪多欲3 3、互文见义，突出重点、互文见义，突出重点有无互见：有无互见：刘邦：本传突出其刘邦：本传突出其“受命而帝受命而帝”及优秀品质，如及优秀品质，如“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。已而有身，雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。已而有身，遂产高祖。遂产高祖。”“常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见

36、其上常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责岁竟，此两家常折券弃责”而在他人的传记中，却使人看到刘邦的另外一些侧面。而在他人的传记中，却使人看到刘邦的另外一些侧面。如项羽本纪通过范增之口道出刘邦的贪财好色，如项羽本纪通过范增之口道出刘邦的贪财好色，萧相国世家、留侯列传表现他猜忌功臣等萧相国世家、留侯列传表现他猜忌功臣等把握史记述史把握史记述史“互见互见”这一特点，还可以这一特点，还可以通过读出被本传通过读出被本传“掩盖掩盖”的历史真相。的历史真相。如高祖本纪记彭越之反：如高祖本纪

37、记彭越之反：“梁王彭越谋梁王彭越谋反，废迁蜀；复欲反，遂夷三族。反，废迁蜀；复欲反，遂夷三族。”彭越列传：彭越列传：“彭王为吕后泣涕，自言无彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。吕后白上日：吕后白上日：彭王壮士，今徙之蜀，此自遗彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。妾谨与俱来。患，不如遂诛之。妾谨与俱来。于是吕后乃于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可。遂夷越宗族。上乃可。遂夷越宗族。”详略互见：详略互见：如留侯世家中还有这样的话：如留侯世家中还有这样的话：“语在项

38、羽事中语在项羽事中”（选（选96）、）、“语在淮语在淮阴事中阴事中”（选（选97）项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：始与项羽俱受命怀王，曰先入项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我於蜀汉，罪一。秦项羽矫杀卿子冠军而自尊，定关中者王之，项羽负约，王我於蜀汉，罪一。秦项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又彊杀秦降王子婴，罪五。项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又彊杀秦降

39、王子婴，罪五。诈阬秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，诈阬秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑馀罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！项羽大怒，伏

40、弩射中汉王。残贼，使刑馀罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤匈，乃扪足曰：虏中吾指！汉王病创卧，张良彊请汉王起行劳军，汉王伤匈，乃扪足曰：虏中吾指！汉王病创卧，张良彊请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜於汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。（高祖本以安士卒，毋令楚乘胜於汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。（高祖本纪）纪）汉王数之，项王怒，欲一战。汉王数之，项王怒，欲一战。（项羽本纪）（项羽本纪）再如：再如：“鸿门宴鸿门宴”4、善于抓住人物性格的本质特征，同时，以细节描写、善于抓住人物性格的本质特征，同时，以细节描写、个性化语言、侧面描写、气氛烘托等手法塑造人物性格，个性化语

41、言、侧面描写、气氛烘托等手法塑造人物性格，展现鲜明人物形象。展现鲜明人物形象。细节描写：细节描写：建为郎中令，书奏事，事下，建读之，曰：建为郎中令，书奏事，事下，建读之，曰：“误书！误书！马马者者与尾当五，今乃四，不足一。上谴死矣！与尾当五，今乃四，不足一。上谴死矣！”甚惶恐。其为谨慎，甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。万石君少子庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以虽他皆如是。万石君少子庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：策数马毕，举手曰：“六马。六马。”庆于诸子中最为简易矣，然犹如庆于诸子中最为简易矣，然犹如此。此。个性化语言：个性化语言：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：

42、秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。”梁掩其口，曰：梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！毋妄言，族矣！”（项（项羽本纪）羽本纪）陈涉世家中写陈涉称王后，陈涉旧时伙伴见他所居宫殿说：陈涉世家中写陈涉称王后，陈涉旧时伙伴见他所居宫殿说：“夥颐！涉之为王沉沉者。夥颐！涉之为王沉沉者。”侧面描写：侧面描写：广居右北平，匈奴闻之，号曰广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军汉之飞将军”，避之，避之数岁，不敢入右北平。数岁，不敢入右北平。气氛烘托：四面楚歌气氛烘托：四面楚歌5 5、为了表现人物，司马迁还通过许多紧张斗、为了表现人物，司马迁还通过许多紧张斗争的场面，把人物推到矛盾

43、冲突的尖端，让争的场面，把人物推到矛盾冲突的尖端，让人物在紧张的斗争中，表现他们各自的优点人物在紧张的斗争中，表现他们各自的优点和弱点，表现他们的性格特征。和弱点，表现他们的性格特征。如项羽本纪如项羽本纪“鸿门宴鸿门宴”魏其武安侯列传魏其武安侯列传 “灌夫骂座灌夫骂座”和和“东朝廷辩东朝廷辩”等等（三）史记的风格特征：浓郁的悲剧气氛（三）史记的风格特征：浓郁的悲剧气氛 悲剧人物的划分：悲剧人物的划分：1 1、按悲剧人物的社会地位和影响分：、按悲剧人物的社会地位和影响分：（1）英雄悲剧：悲剧主人公是有重大社会意义的）英雄悲剧：悲剧主人公是有重大社会意义的人物，他们的行为对当时的时代和社会有积极的

44、影人物，他们的行为对当时的时代和社会有积极的影响。（项羽、陈胜、晁错等）响。（项羽、陈胜、晁错等）（2）普通人的悲剧（荆轲、高渐离、聂政、程婴、）普通人的悲剧（荆轲、高渐离、聂政、程婴、公孙杵臼等）公孙杵臼等）2 2、按悲剧原因可分为：、按悲剧原因可分为：（1）性格悲剧：）性格悲剧：（2）社会悲剧：）社会悲剧：（3）性格社会悲剧：）性格社会悲剧：四、史记的地位和影响四、史记的地位和影响（一）史记是我国纪传体史学的奠基之作，（一）史记是我国纪传体史学的奠基之作，也是我国传记文学的开端。也是我国传记文学的开端。（二）史记是后世史学和文学学习的范本，（二）史记是后世史学和文学学习的范本，产生了经久不

45、衰的影响。产生了经久不衰的影响。1、史记求实求真的创作精神和批判精神、史记求实求真的创作精神和批判精神影响着后世史学和文学的创作。影响着后世史学和文学的创作。2、史记是古代散文的典范之作，其写作、史记是古代散文的典范之作，其写作方法、语言艺术、文章风格等，为后世散文方法、语言艺术、文章风格等，为后世散文家所模范、学习。家所模范、学习。3、史记对后世小说和戏剧也产生了一定、史记对后世小说和戏剧也产生了一定的影响。的影响。班固与汉书班固与汉书 一、班固一、班固 （一）生平简介：（一）生平简介：班固（班固（3292），字孟坚，扶风安陵），字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳今陕西咸阳)人，东汉史学家、文学家

46、。九岁能诵读诗赋，人，东汉史学家、文学家。九岁能诵读诗赋，13岁岁时得到当时学者王充的赏识，建武二十三年（公元时得到当时学者王充的赏识，建武二十三年（公元47年）前后入洛阳太学，博览群书，穷究九流百家年）前后入洛阳太学，博览群书，穷究九流百家之言。建武三十年，其父班彪卒，自太学返回乡里。之言。建武三十年，其父班彪卒，自太学返回乡里。居丧在家时，着手整理父亲的史记后传，并在居丧在家时，着手整理父亲的史记后传，并在此基础上开始撰写汉书。至汉章帝建初七年此基础上开始撰写汉书。至汉章帝建初七年(82)基本完成汉书。基本完成汉书。建初四年，章帝在白虎观召集当时名儒讨论五经建初四年，章帝在白虎观召集当时名

47、儒讨论五经同异，并亲自裁决。班固以史官兼任记录，奉命把同异，并亲自裁决。班固以史官兼任记录，奉命把讨论结果整理成白虎通德论，又称白虎通讨论结果整理成白虎通德论，又称白虎通义。义。汉和帝永元元年（公元汉和帝永元元年（公元89年），大将军窦宪奉旨年），大将军窦宪奉旨远征匈奴，班固被任为中护军随行，参预谋议。窦远征匈奴，班固被任为中护军随行，参预谋议。窦宪大败北单于，登上燕然山（在今蒙古境内），命宪大败北单于，登上燕然山（在今蒙古境内），命班固撰写了著名的燕然山铭文，刻石记功而还。班班固撰写了著名的燕然山铭文，刻石记功而还。班固与窦宪本有世交之谊，入窦宪幕府后，主持笔墨固与窦宪本有世交之谊，入窦宪幕

48、府后，主持笔墨之事，关系更为亲密。永元四年，窦宪在政争中失之事，关系更为亲密。永元四年，窦宪在政争中失败自杀，洛阳令对班固积有宿怨，借机罗织罪名，败自杀，洛阳令对班固积有宿怨，借机罗织罪名，捕班固入狱。同年死于狱中。班固死后，八表和捕班固入狱。同年死于狱中。班固死后，八表和天文志尚未完成，由其妹班昭和马续最后完成。天文志尚未完成，由其妹班昭和马续最后完成。（二）思想：（二）思想：儒家儒家 （三）创作情况：（三）创作情况：班固是集史学家、经学家、文学家于一身班固是集史学家、经学家、文学家于一身的博学学者。史学著作有著名的汉书；的博学学者。史学著作有著名的汉书；经学著作有白虎通德论（又称白虎通经学

49、著作有白虎通德论（又称白虎通义），根据章帝建初四年诏令群儒在白虎义），根据章帝建初四年诏令群儒在白虎观讲论五经大义而撰集；文学创作成就最突观讲论五经大义而撰集；文学创作成就最突出的是辞赋。出的是辞赋。二、汉书二、汉书（一）汉书的成书（一）汉书的成书 史记的汉代史只写到汉武帝太初年间，班固的父亲班史记的汉代史只写到汉武帝太初年间，班固的父亲班彪曾写史记后传欲补足汉史。在此基础上，班固完成了彪曾写史记后传欲补足汉史。在此基础上，班固完成了汉书的写作。汉书的部分是由班昭和马续补写的。汉书的写作。汉书的部分是由班昭和马续补写的。它的史料价值主要体现在汉武帝太初以后史实，太初以前的它的史料价值主要体现在

50、汉武帝太初以后史实，太初以前的历史，主要是沿袭史记，并进行了一些加工、整理、补历史，主要是沿袭史记，并进行了一些加工、整理、补充。充。（二）汉书的体例（二）汉书的体例 汉书是我国第一部纪传体断代史，体例上基本承袭汉书是我国第一部纪传体断代史，体例上基本承袭史记，只是改史记，只是改“书书”为为“志志”，将，将“世家世家”并入并入“列列传传”。具体来讲，汉书纪十二，表八，志十，传七十，。具体来讲，汉书纪十二，表八，志十，传七十，共一百卷，时限上上起高祖，下迄王莽之诛，网罗西汉二百共一百卷，时限上上起高祖，下迄王莽之诛，网罗西汉二百三十年间事。汉书还增添了刑法志、五行志、三十年间事。汉书还增添了刑法