望庐山瀑布课件-.ppt

1、同学们，大家肯定知道唐代大诗同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称人李白吧，他号称“诗仙诗仙”，五岁时，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们学习的今天，我们学习的望庐山瀑布望庐山瀑布就就是他畅游庐山后写下的。是他畅游庐山后写下的。古诗二首古诗二首望庐山瀑布望庐山瀑布8 81.1.学习本课生字、新词，理解诗句。学习本课生字、新词，理解诗句。2.2.有感情地朗读课文，背诵并默写。有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）（重点）3.3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味理解

2、诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）（难点）李白：李白：（701762)701762)字太白，号字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。诗文千余篇。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难、行路行路难难、静夜思静夜思、将进酒将进酒等。等。走近作者走近作者 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音，理解诗时认准字音，理解诗句意思。句意思。

3、瀑瀑 布布 炉炉烟烟 遥遥 川川chunchunppbbl lynynyoyo我会认我会认落落lu lu（落后）（落后）l l （落下）（落下）多音字多音字我会写我会写照照zho zho 书写指导：书写指导：上部左右宜紧凑，上部左右宜紧凑，不宜写的过大，下部四点排列不宜写的过大，下部四点排列均匀。均匀。部首：部首：灬灬组词：组词：日照日照 照射照射造句：造句：冬天，南方日照时冬天，南方日照时间长一些。间长一些。音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 炉炉l l 书写指导：书写指导：“火火”右边的撇右边的撇略偏上，捺变点。略偏上，捺变点。部首：部首：火火组词：组词：香炉香炉 炉子炉子音序：音序：L

4、 L结构结构:左右左右 造句：造句：这个寺院里有好多这个寺院里有好多香炉。香炉。烟烟yn yn 书写指导：书写指导：“火火”最后一笔最后一笔变点。变点。部首：部首：火火组词：组词：烟雾烟雾 烟雨烟雨造句：造句：远处的山峰被烟雾远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。笼罩着，模模糊糊的。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 挂挂gu gu 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部横左窄右宽，右部横画分布均匀。画分布均匀。部首：部首：扌扌组词：组词：悬挂悬挂 挂图挂图造句：造句：叔叔把一面红旗悬叔叔把一面红旗悬挂在大门口。挂在大门口。音序：音序：G G结构结构:左右左右川川chun chun 书写指导：书写

5、指导：第一笔撇舒展，中第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。间的竖宜短在竖中线上。部首：部首：丿丿组词：组词：川流不息川流不息 冰川冰川造句：造句：公路上奔驰的汽车公路上奔驰的汽车川流不息。川流不息。音序：音序：C C结构结构:独体独体 结合结合核心问题核心问题品读古诗。品读古诗。u 核心问题：核心问题：这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？u 串珠串珠问题：问题：1.1.望庐山瀑布望庐山瀑布描写了什么样的景物描写了什么样的景物？2.2.望庐山瀑布望庐山瀑布采用了什么方法来描写景物？采用了什么方法来描写景物？梳理文意梳理文意望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白日照香炉生日照

6、香炉生紫烟，遥看紫烟，遥看瀑布瀑布挂前川。挂前川。紫烟：日光透过云雾，紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。壁间跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上去挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。像一条大河挂在山前。川：河流。川：河流。遥看：从远处看。遥看：从远处看。飞流飞流直下三千尺，疑是银河落直下三千尺，疑是银河落九天。九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺

7、，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。很快，像飞一样。课文整体感知课文整体感知诗的前两句中诗的前两句中“遥看遥看”一词点出了观察的立足点，一词点出了观察的立足点，照应了题目。照应了题目。“挂挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布的形态。布的形态。“三千尺三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。用了夸张的方法，不是实指。后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修

8、辞方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传千古的名句。流传千古的名句。阅读方法解密：阅读方法解密：夸张夸张u概念：概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。辞方法。u效果：效果：增强感染力，烘托气氛。增强感染力，烘托气氛。u判断：判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。大或缩小。u核心问题核心问题：望庐山瀑布望庐山瀑布表达了诗人对庐山瀑布壮观景象表达了诗人对庐山瀑布

9、壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。的赞美之情和对大自然的热爱之情。这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？1 1.望庐山瀑布望庐山瀑布描写了什么样的景物？描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布。描写了壮观的庐山瀑布。u串珠问题：2 2.望庐山瀑布望庐山瀑布采用了什么方法来描写景物？采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。方法来写瀑布的磅礴气势。课文结构课文结构望庐山瀑布望庐山瀑布遥看遥看 挂前川挂前川生紫烟生紫烟联想联想落九天落九天三千尺三千尺雄伟壮丽雄伟壮丽望庐山瀑布望庐山瀑布运

10、用比喻、夸张的修辞方法描写运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读黄黄果树瀑布，古称白水河瀑布，果树瀑布，古称白水河瀑布，因本地广泛分布着因本地广泛分布着“黄葛榕黄葛榕”而得名。而得名。位于位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为高度为77.877.8米，其中主瀑高米，其中主瀑高6767米米;瀑布宽瀑布宽101101米，其中主瀑顶米，其中主瀑顶

11、宽宽83.383.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名的游历、传播，成为知名景点。景点。国学诵读国学诵读香炉初上日，瀑水喷成虹。香炉初上日，瀑水喷成虹。（香炉初上日，瀑水喷成虹香炉初上日，瀑水喷成虹孟浩然）孟浩然）香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。（庐山谣寄卢侍御虚舟庐山谣寄卢侍御虚舟李白）李白）走进中华传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】悬崖挂块大悬崖挂块大白布，千白布，千人万人捉人万人捉

12、不住，不住，好似好似千军万马千军万马吼，疑吼，疑是银河飞下谷。是银河飞下谷。打打自然物或自然物或自然现象自然现象 谜底谜底()瀑布瀑布诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。阔了视野，了解祖国山河的壮丽。一、我会给加点字选择正确的读音。一、我会给加点字选择正确的读音。穷尽（穷尽（jnjnjnjn）瀑布）瀑布 （bobopp）烟火（烟火（yinyinynyn）一层（一层（cncnchnchn）二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。r r zhozho l

13、ulu cncn ynyn huhu shnshn chunchun xinxin l l zhozho mn mn日日 照照楼楼 层层烟烟 火火山山 川川香香 炉炉照照 明明三三、比一比比一比，再组词，再组词。楼楼（）炉炉（）（）数数（）（）庐庐（）（）挂挂（）依依（）（）桂桂（）（）衣衣（）（）上楼上楼数学数学炉火炉火庐山庐山挂着挂着桂树桂树依靠依靠衣服衣服四、填一填。四、填一填。1.“1.“照照”是是_结构，部首是结构，部首是_，共，共_画，画，可以组词可以组词_、_。2._2._和和_都是火字旁的字，我还知道都是火字旁的字，我还知道_、_ _、_也是火字旁。也是火字旁。上下上下灬灬十三

14、十三照明照明照亮照亮烟烟炉炉灿灿烂烂烘烘五、给加点的字选择恰当的解释。五、给加点的字选择恰当的解释。1.1.白日依山尽（）白日依山尽（）A.A.太阳太阳B.B.白天白天2.2.欲穷千里目（）欲穷千里目（）A.A.贫穷贫穷 B.B.尽，极尽，极3.3.疑是银河落九天（）疑是银河落九天（）A.A.疑问疑问 B.B.好像好像4.4.日照香炉生紫烟（）日照香炉生紫烟（）A.A.被太阳照成紫色的云烟被太阳照成紫色的云烟 B.B.紫色的烟紫色的烟A AB BB BA A 完成完成“基础知识练基础知识练”“阅读方法练阅读方法练”。完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。1.1.下面加点字注音全

15、部正确的是下面加点字注音全部正确的是()A A依山尽依山尽(jnjn)穷穷(qingqing)尽尽 一层一层(cngcng)B B瀑瀑(popo)炉炉(l l)子子 香烟香烟(ynyn)C C遥遥(yoyo)看看 挂挂(gugu)画画 前川前川(cuncun)A A2 2根据拼音写字词。根据拼音写字词。oolu ylu y jn tujn tu cn cn r cn cn r zho hu zho hu l yn l yntutu d chun d chun山山 傍傍 水水高高 楼楼 依依尽尽 头头层层 层层 日日 照照 火火 炉炉 烟烟 头头大大 川川3 3仔细数一数，再按要求填空。仔细数一

16、数，再按要求填空。依，共依，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，部首是，部首是_。层，共层，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，结构是，结构是_。照，共照，共_笔，第五笔是笔，第五笔是_，部首是，部首是_。挂，共挂，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，部首是，部首是_。8 8亻亻7 7半包围半包围1313灬灬一一扌扌9 94 4比一比，再组词。比一比，再组词。尽（）尽（）依（）依（）层（）层（）尺（）尺（）衣（）衣（）云（）云（）炉（）炉（）烟（）烟（）挂（挂（）户（）户（）因（）桂（）因（）桂（）尽头尽头尺子尺子依依依依衣服衣服一层一层白云白云火炉火炉户口户口香烟香烟因为因为高挂高挂桂花桂花5 5选择加

17、点字的正确解释。选择加点字的正确解释。(1)(1)白日依山尽白日依山尽()依傍同意按照依傍同意按照(2)(2)黄河入海流黄河入海流()参加到某种组织中进来或进去收入参加到某种组织中进来或进去收入(3)(3)欲穷千里目欲穷千里目()需要将要想要需要将要想要望庐山瀑布望庐山瀑布 紫紫 ，遥看瀑布遥看瀑布 。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落疑是银河落 。日日照照香香炉炉生生烟烟挂挂前前川川九九天天1 1把诗句补充完整。把诗句补充完整。2 2“飞流直下三千尺飞流直下三千尺”中的中的“三千尺三千尺”是确切的数字吗？是确切的数字吗？这是运用了什么修辞手法？这是运用了什么修辞手法？_3 3用上面提

18、到的修辞手法写一个句子。用上面提到的修辞手法写一个句子。【方法方法】_不是。夸张。不是。夸张。示例：示例：这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。4 4暑假的一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长暑假的一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，不由得长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，不由得想起诗句：想起诗句：“_，_。”5 5这首诗表达了诗人怎样的感情？这首诗表达了诗人怎样的感情？_ 表达表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。对大自然的热爱之情。飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑

19、是银河落九天疑是银河落九天一、一、登鹳雀楼登鹳雀楼。1.“_1.“_，_”写了诗写了诗人所见。人所见。2.“_2.“_，_”写了诗写了诗人所想。人所想。3.3.诗中描写颜色的词有诗中描写颜色的词有_和和_。4.“4.“千里目千里目”是指是指_。白日依山尽白日依山尽黄河入海流黄河入海流欲穷千里目欲穷千里目更上一层楼更上一层楼白白黄黄眼界宽阔眼界宽阔二、二、望庐山瀑布望庐山瀑布。1.1.描写庐山瀑布景象的诗句是：描写庐山瀑布景象的诗句是：_。2.2.这句诗的意思是：这句诗的意思是：_。3.3.描写瀑布非常有气势的诗句是：描写瀑布非常有气势的诗句是：_，_。4.4.诗句中的诗句中的“三千尺三千尺”说

20、明（）说明（）A.A.瀑布刚好有三千尺。瀑布刚好有三千尺。B.B.瀑布很高，很有气势。瀑布很高，很有气势。遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川 远远望去，飞落的瀑布像长长远远望去，飞落的瀑布像长长的河流挂在山前的河流挂在山前飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天B B三、古诗比较。三、古诗比较。用用“”“”选一选。选一选。题目题目 登鹳雀楼登鹳雀楼 望庐山瀑布望庐山瀑布 作者作者 王之涣李白王之涣李白 王之涣李白王之涣李白 朝代朝代 唐宋唐宋 唐宋唐宋修辞手法修辞手法 对偶夸张对偶夸张 对偶夸张对偶夸张表达情感表达情感 积极向上，进取积极向上，进取 积极向上，进取积极向上，进取 热爱

21、祖国河山热爱祖国河山 热爱祖国河山热爱祖国河山一、延伸小阅读。一、延伸小阅读。题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.1.这首诗的作者是这首诗的作者是_代诗人代诗人_。2.2.这首诗题目的意思是这首诗题目的意思是_。3.3.这首诗写的是这首诗写的是_。（地名）。（地名）宋宋苏轼苏轼写在西林寺的墙壁上写在西林寺的墙壁上庐山庐山4.4.这首诗告诉我们（）这首诗告诉我们（）A.A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。方面。B.B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。住主要的方面思考。C.C.当局者迷，旁观者清。对复杂的事物，要多方面观察，当局者迷，旁观者清。对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。客观地把握，冷静地分析。C C二、百字练笔。二、百字练笔。如果你去了庐山观察瀑布，会怎么写呢？想一想写如果你去了庐山观察瀑布，会怎么写呢？想一想写下来。下来。_示例：示例：哇，好大的瀑布啊！远远望去像一条白色的带哇，好大的瀑布啊！远远望去像一条白色的带子挂在山前。子挂在山前。