都江堰课件55.ppt
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- 都江堰 课件 55
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1、1 1、余秋雨,、余秋雨,19461946年生,浙江余姚人。当代年生,浙江余姚人。当代著名艺术理论家著名艺术理论家,中国文化史学家,散文作中国文化史学家,散文作家。主要作品有:家。主要作品有:戏剧理论史稿戏剧理论史稿散文集散文集文化苦旅文化苦旅文明的碎片文明的碎片霜冷长河霜冷长河山居笔记山居笔记行者无疆行者无疆等。等。2 2、都江堰、都江堰 都江堰建于公元前三世纪,位于四窗成都平都江堰建于公元前三世纪,位于四窗成都平原西部的岷山上,是战国时期秦国太守李冰原西部的岷山上,是战国时期秦国太守李冰父子率众修建的一座大型水利工程,是世界父子率众修建的一座大型水利工程,是世界上年代最久,唯一留存以无坝引
2、水为特征的上年代最久,唯一留存以无坝引水为特征的宏大水利工程,被称为古代水利建设的灿烂宏大水利工程,被称为古代水利建设的灿烂明珠。它由分水岭、引水口和泄洪堤组成。明珠。它由分水岭、引水口和泄洪堤组成。都都 江江 堰堰余秋雨余秋雨学习目标:1 1、诵读文本,疏通文意、借助、诵读文本,疏通文意、借助对比对比的手法,的手法,理清文章内容理清文章内容2 2、精读文本,分析李冰人物形象,感受李冰、精读文本,分析李冰人物形象,感受李冰的的精魂精魂,体会作者深邃的文化思索,体会作者深邃的文化思索 3 3、品读文本,品味富有意蕴的语言,提高对、品读文本,品味富有意蕴的语言,提高对语言的感受能力语言的感受能力预
3、习成果展示正字音:正字音:颓壁残颓壁残垣垣惊惊悸悸 邈邈远远汩汩汩汩 庇庇护护濡濡养养 修修缮缮 卑卑处一处一隅隅 履履历历 魅力魅力强强悍悍 遴遴选选浚浚理理锸锸 玉玉玺玺 铁铁戟戟 韬韬略略 怦怦然心动然心动 诘诘问问 傩傩戏戏 梳理文章脉络梳理文章脉络 ,拟小标题,拟小标题第一部分:都江堰的价值;第一部分:都江堰的价值;第二部分:都江堰的水势;第二部分:都江堰的水势;第三部分:李冰父子的评价;第三部分:李冰父子的评价;第四部分:李冰父子的影响。第四部分:李冰父子的影响。诵读文本,整体感知,疏通文意诵读文本,整体感知,疏通文意预习了课文,请大家迅速浏览文本,预习了课文,请大家迅速浏览文本,
4、找到几处对比?找到几处对比?都江堰与长城的对比都江堰与长城的对比海水和江水的对比海水和江水的对比李冰与上至秦始皇、下至普通官员的官李冰与上至秦始皇、下至普通官员的官僚群体的对比僚群体的对比长城与都江堰之比较长城与都江堰之比较1 1、长城占据了辽阔的空间,都江堰实实在在地、长城占据了辽阔的空间,都江堰实实在在地占据了邈远的时间。占据了邈远的时间。2 2、长城的社会功用早已废弛,都江堰至今还在、长城的社会功用早已废弛,都江堰至今还在为无数民众输送汩汩清流。为无数民众输送汩汩清流。3 3、长城的文明是一种僵硬的雕塑,都江堰的文、长城的文明是一种僵硬的雕塑,都江堰的文明是一种灵动的生活。明是一种灵动的
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