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类型(部)统编版九年级上册《历史》知识点汇总(无答案).doc

  • 上传人(卖家):Q123
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  • 上传时间:2022-12-28
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    历史 无答案 统编 九年级 上册 知识点 汇总 答案 下载 _九年级上册_(部)统编版_历史_初中
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    1、第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及一、地理位置1.地理位置:古埃及位于 。世界上最长的河流 贯穿埃及南北。2.自然环境:世界上最长的河流 贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于 。因此,古埃及文明被认为是“ ”。二、发展历程1.国家出现:约 ,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。2.初步统一: ,古埃及初步实现了统一。3.经历的时代: 时代、 时代和 时代三个时代。4.强盛:新王国时代法老 统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至 和 ,向南扩展到 。5.被侵略灭亡: , 吞并古埃及;后来, 和 先后占领古埃及,古埃及近3000年的文明没

    2、有 。*三、文明成就1.文字 2.历法 (1)制定依据: (2)内容: (3)地位: (4)影响: 3.建筑金字塔、狮身人面像(1)修建的目的(用途): (2)地位:金字塔是 ,反映了 ,是 。(3)金字塔的修建,反映了什么问题? 4. 医学木乃伊(1) 制作的原因: (2) 掌握的医学成就: 5. 政治制度 (1)君主专制的表现: (2)法老的权力与地位:政治统治:法老作为 ,集 等大权于一身。宗教统治:在宗教上,法老被认为是 ,具有 。(3)王权的衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。 之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了 。古埃及文明象征狮身人面像;太阳历;象形文字;金字塔

    3、王权的象征第2课 古代两河流域一地理位置1.“两河”,是指西亚的 与 ;2.两河流域,又称“ ”和“ ”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天 的狭长地带。二、发展历程1.奴隶制国家出现: 2.初步统一:大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。3.强盛(再次统一): ,完成了 ,建立了 的国家。4.衰亡: ,古巴比伦王国被外族灭亡。三、文明成就1.文字 2.历法 3.数学 4.律法 (1)地位:汉谟拉比法典是 。(2)内容:法典刻在一块 ,除前言外,正文共有 ,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。社会等级:从法典中可知,古巴比伦分为 、 和 、 个严格的社会等级。家庭奴隶制

    4、: 在古巴比伦相当发达。 是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。经济领域:法典中有许多关于 等方面的规定,说明 在古巴比伦比较活跃。(3)目的: (4)意义或价值:是 留给 ,表明 古巴比伦文明象征楔形文字;汉谟拉比法典第3课 古代印度一、地理位置1.地理位置:古代印度在地理上是指 。2.文明的发源地: (最早的古印度文明出现)。二、发展历程1.早期文明遗址: ,年代大约为 2.外族入侵(出现小国): ,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称 ,陆续在 和 定居下来,从事农业生产,印度北部逐渐出现了许多小国家。3.强盛: 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。(

    5、1)政治:除半岛最南端外, 。(2)经济:农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都 。4.衰亡:印度多次受到外族的入侵。三、森严的种姓制度1.产生: 进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称 。2.内容:等级名称社会阶层从事职业特点影响在这四个等级之外,还有最卑贱的“ ” ,他们在社会上遭到歧视和凌辱。四、释迦牟尼创立佛教1.时间: 2.创始人: ,后来被称为“ ”3.教义:(1)早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出 ,不拒绝低种姓的人入教;(2)宣扬 ,得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多,一度成为印度最重要的宗教之一。4.佛教的传播:古印度文明象征阿拉伯数字;

    6、种姓制度严格的等级制度;佛教第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国一希腊文明1.地理特征(1)地理位置(范围): 等地区。 是古代希腊的主体。(2)地理环境特点: (3)地理环境产生的影响:政治(不利): 经济(有利): 2.希腊文明的发展历程(1)希腊最早的文明产生于 。爱琴文明包括 和 。(2)迈锡尼文明中断,希腊进入相对落后的 。3.希腊城邦的发展概况(1)出现时间: (2)城邦的概念: (3)希腊城邦的突出特点: (4)最大的城邦: ,领土只有8400平方千米。(5)城邦的居民: 和 。公民的权利及义务:成年男性公民有参与统治的权力,只有公民才能占有土地,占有一定数量的土

    7、地也是公民权的必要保障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。非公民包括哪些人?生活状况如何?外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人,但没有政治权力,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。公民与非公民的关系: 。二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难。二、雅典的民主政治1.雅典民主政治的高峰: , 主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。2.民主政治的内容:(1)伯利克里主政时期, ,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一名公民都有参政的机会。(2)代表各地的 轮流主持 ,召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生。(3

    8、) 是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。(4)为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了 。3.民主政治的局限性:占雅典人口绝大多数的 、 、 有任何政治权力。三、亚历山大帝国1.马其顿的兴起:公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。2.亚历山大东征的经过:(1)伊苏斯战役:公元前334年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军,进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世亲率10万大军,在叙利亚的伊苏平原迎战。亚历山大出奇制胜,最终以少胜多,击败了波斯大军。(2)亚历山大继续南下,攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进入埃及。(3)公元前331年,亚历山大从埃及转而进入两河流域,与波斯大军再度会

    9、战。他以五六万精锐之师取胜。一年后,波斯帝国灭亡。3.东征的结果:历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起 ,东到 ,北抵 ,南达 ,地跨 三洲。4.亚历山大东征的影响:(1)消极:具有 ,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的 。(2)积极:东征和帝国的建立也促进了 。大量工商业者随军队流动,加强了 。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为 。第5课 罗马城邦和罗马帝国一罗马城邦1.地理环境:意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。2.罗马城邦出现: ,罗马城邦在 兴起。二、罗马共和国1.罗马共和国(1)建立时间:公元前509

    10、年,罗马建立了共和国。(2)统治状况(主要机构):元老院: 执政官: 公民大会: 保民官: 2.十二铜表法(1)时间: (2)名称来历:这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为“十二铜表法”。(3)内容:成文法内容涉及 、 和 、 、刑法、民法等。(4)意义:十二铜表法 ,在 。3.罗马的扩张:(1)征服意大利半岛: ,罗马征服了整个意大利半岛。(2)控制西地中海地区:罗马战胜了北非强国 ,控制了西地中海地区。(3)控制东地中海地区: ,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海的霸主。4.衰落 (影响最大):(1)时间: (2)结果: (3)地位: (4)影响: 三、罗马帝国1.凯撒夺权及被刺:公元

    11、前49年,曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。不久,凯撒被谋杀,内战又起。2. 屋大维掌权:首创了 这一政治形式,掌握了最高统治实权。 3.罗马帝国的黄金时期: ,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨 三洲, 成了罗马帝国的“内湖”。4.罗马帝国的衰亡 (1)衰亡的原因:3世纪,罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝。375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。5.罗马帝国的分裂: ,罗马帝国分裂为东西两个帝国。6.西罗马帝国的灭亡:

    12、 ,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡,标志着 第6课 希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1.总体成就:希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面,有些至今还在继承、发展。2.文学成就:(1)希腊神话影响广泛,其特点是 。(2)荷马史诗内容包含 和 。评价(影响): 。3.雕塑成就:(1)希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。(2)作品: 是世界古代七大奇迹之一。 是希腊雕塑艺术中的杰作。二、建筑艺术1.希腊建筑的特点及代表作:(1)特点: (2)代表: 2.罗马建筑的特点及代表作:(1)特点: (2)代表: 三、哲学和法学1.古希腊的哲学成就(1)德谟克里特

    13、: (2)苏格拉底: (3)亚里士多德: 2.地位:法学是 最伟大的成就之一(1)法学十二铜表法影响: (2)罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的 、关于商品生产和交换的 ,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。四、公历的缘起1.来源:今天使用的公历,是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于 。2.基础:古代罗马人编制的 。3.编制: 命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称 。4.内容:为纠正每年将近6小时的误差,采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢被4整除的那一年为闰年,在2月份增加一天。5.意义(影响): 4世纪,罗马皇帝以此作为 历法。

    14、儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。希腊文明象征雅典的奴隶主民主政治(伯里克利时期达到顶峰);荷马史诗是宝贵的文学遗产,是了解早期希腊社会的主要文献;掷铁者是希腊雕塑艺术中的杰作之一;雅典帕特农神庙,典型的希腊建筑;哲学成就:德谟克利特提出“原子论”,苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福等,对认识人的内心世界具有重要意义,亚里士多德百科全书式的学者罗马文明象法学:公元前450年左右,颁布十二铜表法,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法等共同构成了完整的罗马法学系统;罗马建筑凯旋门、方尖碑、万神庙(罗马建筑继承了希腊建筑的特点,但有所创新,比如石拱门、穹顶);历法:儒略历,以此作为基

    15、督教立法,成为今天使用公历的基础。宗教:1世纪,在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区,兴起了基督教第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1.创立时间: 2.产生地区:罗马帝国统治下的 。3.产生背景:生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人,长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教应运而生。3. 创立者: 4.主要教义:教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。5.基督教名称的来历:“救世主”在希腊语中称为“基督”,这种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基督教”6.基督教被确定为国教:(1)原因:罗马帝国不少有地位的人都改信了基督教。罗马统

    16、治者认为基督教可以用来维护统治,对基督教的态度发生了变化。(2)时间: ,基督教被定位 。二、法兰克王国1.建立: 前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是 建立在高卢地区的 .2.法兰克王国的建立者: ,是当时很有远见和才干的国王。3.克洛维为了稳固自己的统治采取的措施:(1)克洛维 ,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。(2)克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给 。(3)措施产生的作用:取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。4.克洛维统治时期法兰克王国的扩张:克洛

    17、维去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。二、封君与封臣1.封君封臣的由来:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人称为 ,接受封地的人则为 。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。2.封建制度何时在西欧已经普遍存在?联系封君与封臣的纽带是什么?11世纪 土地3.封臣与封君之间的关系?(1)封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;(2)封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财

    18、产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。4.特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。三、查理曼帝国1.查理何时继承法兰克王位? 2.查理即位后法兰克王国的扩张:800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。3.查理为鼓励基督教发展采取的政策:查理实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会,称为“ ”。教会因此富有,势力越来越大。4.教皇为查理曼加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了

    19、加冕礼,称查理为“ ”。因此,查理被称为“ ”或“ ”。他统治时期的法兰克王国,史称“ ”。5.查理曼帝国的分裂:(1)原因:814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。(2)分裂: ,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后 、 和 三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。第8课 西欧庄园一、庄园的领土与佃户1.庄园的出现与发展:(1)出现: ,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。(2)发展:大约到 ,庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。(3)性质:在领主统治下, 。(4)庄园的人员组成: (5)庄园的土地构成:“ ”:一部分由领主自

    20、己保留,直接经营,称为“直领地”,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有;“ ”:剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,一般每周要在直领地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。“ ”庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。2.自由农民的权利:是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。二、庄园法庭1.人员组成:庄园具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是 。2.时间地点:庄园法庭没有

    21、,也不像现代法院那样随时开庭,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的 ,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。3.审理的范围:(1) 佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税,这些侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚。(2) 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,也都要通过庄园法庭进行审理。4.惩罚的手段:惩罚各种违法行为的基本手段通常是 ,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,没有经过领主允许而无故缺席,也会被罚款。5.审判的依据:法庭审判依据 。6.庄园法庭的作用:(1)也起着 。领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户

    22、也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。(2)庄园法庭 ,也 。第9课 中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1.城市重新兴起的原因:从 起,西欧开始恢复起来, , , , 。2.结果:旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。3.城市的自治斗争:(1)原因:由于城市一般坐落在封建领主的领地上,因此,领主像控制庄园一样,对城市居民任意的征税,甚至要求居民像佃农一样履行义务。(2)手段:常用的手段包括 和 。(3)结果:出现了许多自治城市和自由城市。到13世纪,许多城市取得了某种程度的自

    23、由与特权,成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力,成为自治城市。(4)城市取得自由和自治权的形式:是从 手里取得一种证书,这种证书就是“ ”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。(5)自由和自治的城市的局限性?取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者。二、城市居民的身份1.城市的基本居民及从事的行业:(1)基本居民: 。(2)从事的行业:手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,自己和家属都参加劳动

    24、,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。2.城市居民的来源:他们一般是从周围农村的 转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴,一旦进入城市,就意味着享有一定的自由权利,因为城市是有着一定特权的地区。当时,农奴在自由城市 ,他就获得了市民的身份,从此享有自由,领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由,越来越多的城市居民成了自由人。而且,城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此,越来越多的农奴逃离庄园,进入城市,促进了城市的发展。3.早期资本家的形成:随着 和 , 逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了 、 和银

    25、行家等,他们成为 。三、大学的兴起1.兴起的背景:11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。2.兴起的时间: ,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是 。3.大学的发展概况:(1)12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校。(2)13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在 、 、 。国王希望大学成为本国的教育和文化中心, 一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许

    26、异端言论。在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。4.大学拥有的自治权:(1)免赋税特权(2)司法特权(3)教育自主权。5.中世纪大学设置的课程:(1)基础性课程:文法、修辞、 、算术、几何、天文和 。(2)专业课程:包括法学、医学和神学。(3)评价大学课程:课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典一、查士丁尼及其法典1.东罗马帝国概况:东罗马帝国版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区,这些地区有农业比较发达的

    27、埃及、叙利亚,有许多大都市和国际贸易港口。因此,东罗马帝国的经济比较活跃,社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个“黄金时代”。2.查士丁尼编纂法典:(1)查士丁尼继位:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。(2)编纂法典的目的: (3)编纂时间:从529年起,历时6年(4)罗马民法大全的组成: 以上这4部法律文献统称为 。3、 如何评价罗马民法大全? 局限性: 积极影响: 地位: 二、拜占庭帝国的灭亡1.原因: 2.灭亡: , 攻破 ,拜占庭帝国最终灭亡。3.如何评价拜占庭帝国?(1)拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。(2)它对基督教、希腊罗马的古典文

    28、化传统和西亚,北非等地的东方文化因素 ,创造出了独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。(3)它保存了 ,为后来西欧的 提供了丰富的 。第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本一、6世纪前的日本1.国家出现:1世纪2世纪时,日本有100多个小国2.日本统一:(1) ,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。(2)大和统治时期的日本社会状况(社会结构):王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称为“田部”,从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织棉部、锻冶部等。部民是

    29、贵族的私有民,地位近似于奴隶。二、大化改新1.背景:(1)内因:(2)外因:2.时间: 开始改革,史称“大化改新”。3.大化改新的主要内容有:(1)政治上 (2)经济上 4.影响: 三、武士和武士集团1.产生的原因:大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。大庄园还享有“ ”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。2.形成:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种 相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士团。3.特点:武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应号召去征战。4.幕府统治时期的日本:(1)幕府的形成: ,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。(2)幕府的权力: 。(3)幕府统治产生的影响:5.武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道强调忠义节烈,宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家,而是 。对武士而言,事亲之孝、待妻之义、对子之慈

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