（部）统编版《高中政治》必修第四册学业水平考试主观题知识整理哲学与文化.docx

1、2022-2023学年云南省学业水平考试思想政治主观题总结必修四哲学与文化唯物论（第二课探究世界的本质）一、规律的相关知识【原理】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。(含义+客观性+普遍性) 【方法论】要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律。二、正确发挥主观能动性（意识的能动作用）1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。2.人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。3.尊重客

2、观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标 【方法论】正确发挥主观能动性，树立符合客观规律的正确意识，克服错误的意识。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。三、一切从实际出发，实事求是的要求1.做事情要尊重物质运动的客观规律 2.要求我们充分发挥主观能动性3.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。4.反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。四、物质与意识的辩证关系1.原

3、理：（1）物质决定意识（2）意识具有能动作用2.方法论：（1）要坚持一切从实际出发，实事求是。（2）要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。五、唯物论的知识体系1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。2.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。3.人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4.规律是客观的、普遍的，要求我们尊重规律，按规律办事。同时，又要充分发挥主观能动性，认识和利用规律。唯物辩证法（第三课把握世界的规律）六、整体和部分的辩证关系原理及方法论原理内容：整

4、体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。七、系统优化方法原理及方法论原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。方法论：要求我们要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的

5、有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 八、如何运用联系的观点分析问题（世界是普遍联系的）1. 联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。2. 联系具有客观性，它是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们要根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。3. 联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间地点和条件为转移。4.整体与部分相互联系、密不可分。要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部

6、分功能之和的理想效果，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。5.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。要求我们要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，九、发展的普遍性原理【原理内容】发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识是发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。【方法论】我们要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长，反对用静止的观点看问题。 九、量变与质变的辩证关系事物发展的状态/形式

7、原理事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论： 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。十一、发展的前进性和曲折性相统一原理事物发展的途径原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。方法论 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对

8、挫折与考验。十二如何运用发展的观点分析问题（世界是永恒发展的）1. 世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3.物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。4.物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。十三、唯物辩证法的实质与核心（

9、矛盾的观点）1、矛盾就是对立统一。2、矛盾的同一性和斗争性要求我们用一分为二的观点、全面的观点看问题 3、矛盾具有普遍性要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。，要用一分为二的观点(全面的观点）看问题。4、矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题问题分析。5、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论（矛盾问题的精髓）矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 。不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相

10、互转化。【方法论】要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。6、矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理及方法论矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（强调矛盾的主要方面） 矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用（强调矛盾的次要方面）矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。【方法论】我们在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，抓住主流。（强调矛盾的主要方面） 但又不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。（强调矛盾的次要方

11、面）坚持两点论和重点论的统一。 7、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论 在复杂事物发展过程中，存在许多矛盾，其中主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。（强调主要矛盾） 次要矛盾从属地位，主次矛盾相互依赖影响，在一定条件下相互转化。（强调次要矛盾）【方法论】抓主要矛盾，抓重点，抓中心，抓关键，集中力量解决主要矛盾。（强调主要矛盾）要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（强调次要矛盾）坚持两点论与重点论的统一。十四、如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题1. 联系的观点，包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。2. 发展的观点，包括发展的普遍性、发展的

12、实质、事物发展是前进性与曲折性的统一、事物发展是量变与质变的统一等3. 矛盾的观点，包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系等。认识论（第四课探索认识的奥秘）十五、 实践的特点1. 实践具有客观物质性2.实践具有主观能动性3.实践具有社会历史性，实践活动的内容、形式、规模和水平受到一定历史条件的制约，是一定历史的产物。十六、 实践是认识的基础1. 实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识真理性的唯一标准 4.实践是认识的目的十七、 实践与认识的辩证关系1. 原理：（1）实践是认识的基础，实践是

13、认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。（2）认识对实践具有反作用。2. 方法论：（1）在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理（2）我们要重视科学理论的指导作用，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。十八、 在实践中追求和发现真理（真理相关知识）1. 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反应。2. 真理是客观的，真理是具体的有条件的。3. 认识具有反复性、认识具有无限性、认识具有上升性。4. 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。唯物史观（第五课寻觅社会的真谛、第六

14、课实现人生价值）十九、 寻觅社会的真谛1. 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。2. 社会意识具有相对独立性3. 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。4. 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定适合经济基础状况的规律5. 改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。6. 人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造着。人民群众是社会物质财富的创造着，是社会精神财富的创造着，是社会变革的决定力量。7. 坚持群众观点和群众路线。二十、实现人生价值1. 人的真正价值在于对社会的责任和贡献。2.

15、 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。3. 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展的客观规律。4. 我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，和最高的价值追求。5. 弘扬劳动精神，实现人生价值，在个人与社会的统一中创造和实现价值。在砥砺自我中创造和实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高素质，需要坚定理想信念，需要正确价值观的指引。6. 培育和践行社会主义核心价值观。二十一、文化传承与文化

16、创新1. 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。2. 推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展3. 文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。4. 有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。二十二、继承发展中华优秀传统文化1. 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。2. 中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点3.推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展4.中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。二十三、文化的功能1. 文化具有引领风尚

17、、教育人民、服务社会、推动发展的功能。2. 文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，铸牢中华民族共同体意识，鉴定文化自信，实现中华民族的伟大复兴。3. 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进认得全面发展。二十四、弘扬中华民族精神1. 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2. 爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同州、自强不息的精神支柱。3. 中国人民是具有伟大创造精神、伟大梦想精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神4. 培育和践行社会主义核心价值观5. 中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。二十五、文化发展的基本路径1. 坚定理想信念 坚持以人民为中心2.立足时代之基 回答时代问题3.融通不同资源 实现综合创新4.推动文化内容和表达形式的创新二十六、中华优秀传统文化的当代价值1. 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新2.中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。3.中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。4.中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展