(部)统编版七年级上册《语文》第二单元知识点梳理.docx
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1、七年级上册语文第二单元知识归纳一.字词归纳1.重点字音暴怒(n)沉寂(j)翻来覆去(f)憔悴(qio cu) 絮絮叨叨(x)仿膳(shn)鲜血(xu)霎时(sh)拆散(chi)桑树(sn)沐浴(m y)并蒂(d)匿笑(n)姊妹(z)菡萏(hn dn) 徘徊(pi hui)刹(ch)那 捶(chu)打花梗(gng)荫蔽(yn b)撷(xi)取呻吟(shn yn)刻骨铭(mng)心 攲(q)斜2.多音字梳理悄:qio(悄然)qio(悄悄) 宿:s(宿舍)xi(整宿)xi (星宿)熬:o (熬白菜)o(煎熬) 强:qing(强壮)qing(强迫)jing(倔强)荷:h(荷叶) h(负荷)闷:mn(闷
2、热) mn(烦闷)会:kui(会计) hu(会议)卷:jun(试卷) jun(卷入)便:pin(便宜) bin(方便)pin(大腹便便)3.形近字梳理侍(sh)侍弄 待(di)等待 恃(sh)有恃无恐 峙(zh)对峙诀(ju)诀别 决(ju)取决 快(kui)快乐 块(kui)一块 缺(qu)缺口瓣(bn)花瓣 辨(bin)辨别 蓬(png)莲蓬 篷(png)帐篷小试牛刀:第二单元字音:瘫痪(tn hun)暴怒(bo n) 沉寂( j) 侍弄(sh )捶打(chu) 憔悴(qio cu)央求(yng) 絮叨(x do) 诀别(ju )烂漫(mn) 整宿(zhng xi) 信服(xn) 分歧(q
3、)取决(ju) 翻来覆去( f )一霎(sh) 粼粼(ln) 并蒂(d) 花梗(gng) 匿笑(n) 沐浴(m y) 祷告(do)姊妹(z) 亭亭(tng)遮蔽(zh) 徘徊(pi hui)心绪(x) 荫蔽(yn) 菡萏(hn dn) 攲斜(q)第二单元字形:沉 j( 寂 ) do告( 祷 ) ln漫(烂) qio cu( 憔悴)分q( 歧) 取ju( 决 ) z妹( 姊) tn hun( 瘫痪)sh弄(侍) x do(絮叨 ) ju别(诀) xn服( 信 )4.重点词语释义(1)两字词语侍弄:经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。憔悴:形容人瘦弱,面色不好。诀别:分别(多指不易再见的离别)。烂漫:
4、颜色鲜明而美丽。信服:相信并佩服。分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。取决:由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。粼粼:形容水、石等明净。匿笑:偷偷地笑。花瑞:指花带来的好兆头。菡萏:荷花的别称,文中指红莲含苞未放。徘徊:在一个地方来回地走。攲斜:倾斜,歪斜。攲,倾斜。遮蔽:一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露。心绪:心情(多就安定或紊乱而言)。流转:流动转移,不固定在一个地方。荫蔽:(树叶)遮蔽。(2)四字词语暴怒无常:脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定。形容人很容易发怒,而且没有规律。翻来覆去:来回翻身体。一次又一次。喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不能用于
5、意料之中的事情。絮絮叨叨:形容说话啰里啰唆。泼泼洒洒:形容水从容器中散洒出来的样子,将液体或其他细小东西向外倒洒,使散开。引申为写文章,做事气势很大。也做花开得旺盛的样子。各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。二.文言知识梳理1.通假字尊君在不:“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。2.古今异义儿女 :与儿女讲论文义 古义(子侄辈,指家中年轻一代人) 今义(子女)去:太丘舍去 古义(离开,走) 今义(前往,到去)期:与友期行 古义(约定) 今义(泛指等待或盼望;日期)委:相委而去 古义(丢下,舍弃) 今义(委托)引:下车引之 古义(拉) 今义(引导)顾:元方入门不顾 古义(回头看)
6、 今义(照管,顾念)3.词类活用期:期日中(名词活用为动词,约定)4.特殊句式省略句:谢太傅(于)寒雪日内集/(谢道韫)即公大兄无奕女/(家父)待君久不至判断句:左将军王凝之妻也(“也”表判断)倒装句:白雪纷纷何所似(宾语前置,即“白雪纷纷所似何”)三.文化常识1敬辞,是指含恭敬口吻的用语。用于对别人的学生的称呼,如“高足”;用于称呼对方的亲属,如“令尊、令堂”;用于称与对方有关的人或物,如“尊君、尊堂、尊上、尊驾”;用于称平辈或晚辈,如“贤弟、贤侄”;用于尊长或朋友辈间的称谓,如“君、子、大兄、仁兄、足下、先生”等。2谦辞,是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞。用于普通人自谦的
7、称呼,如“愚、臣、卑职、不才、鄙人、敝姓、内人、舍弟、家君(家父)、寒舍、见谅”;用于帝王自称,如“孤、寡人”;用于读书人自称,如“小生、晚生、晚学”。四、文学常识秋天的怀念1史铁生,生于北京,作家。主要作品有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记,散文我与地坛合欢树病隙碎笔等。2叙事散文以写人记事为主要内容,又洋溢着浓厚抒情气氛。叙事散文分为五类:写人状貌类、叙述情节类、阐发道理类、咏物类、心路历程类。散步莫怀戚,笔名周平安、章大明,重庆人,作家。代表作有小说透支时代陪都旧事花样年月,散文散步等。作品集有莫怀戚中短篇小说选集。金色花1 散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁。内容上精粹
8、、凝练,保留了有诗意的散文性细节;形式上有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音韵美和节奏感。因此,散文诗的句式和篇幅长度通常都比较短小。2 泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。1913年,因其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。荷叶母亲冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。1919年,她以“冰心”为笔名发表了第一篇小说两个家庭。代表作有诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。世说新语1刘义庆,字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。开创了中国笔记小说的先河。主要作品有志人小说集世说新语(组织编写)和志怪小说幽明录。2志人小说是中国古典小说的一种,指魏
9、晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说,又称清谈小说、轶事小说。其特点以真人真事为描写对象;以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式;善于运用典型细节描写和对比衬托手法,突出刻画人物某一方面的性格特征;语言简练朴素、生动优美、言约旨丰。3世说新语是我国最早的一部文言志人小说集,主要记载的是汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。五.课文主旨秋天的怀念本文讲述了虽重病缠身,仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去,在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念。散步本文通过描绘祖孙三代一家四口人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家
10、人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人对家庭的责任感、使命感。2金色花金色花以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,描绘儿童与母亲嬉戏的画面,表达儿童对母亲的爱,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。荷叶母亲荷叶母亲这首诗借雨中勇敢慈怜的荷叶为红莲遮风挡雨的情景,让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而表达讴歌母爱这一主题。咏雪咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事,表现了谢道韫的出众才华和聪明机智,同时也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。陈太丘与友期行陈太丘与友期行讲的是七岁儿童陈元方的故事,表现了小小年纪的陈元方明白事理、落落大方;同时从另
11、一个侧面告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。六.写作“记事的基本要求”包含“写清楚”“写具体”“抒真情”三个方面的内容。在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有意义,值得赞扬;有的事情却给人留下深刻的教训。同学们,你们是否能把生活中会发生许许多多有趣难忘的事记录下来呢?今天我们就来学习一下如何记事。1写一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六个方面的内容,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事,才能够将事情的经过写得清楚、完整。在六个要素中,事情的起因、经过和结果是重点,而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要注
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