（部）统编版七年级上册《语文》第一单元满分作文.docx

1、七上第一单元满分作文【原题呈现】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：1.新的校园，新的环境2.我是中学生了，感觉真棒3.我的新同桌真幽默4校园里有这么一个有趣的地方【选材立意】写校园环境：可按空间顺序描写新校园的建筑和景物，表达新奇、喜爱之情。写人记事：写老师，可通过具体事件，表现新老师的学识渊博、爱生如子、爱岗敬业等，表达自己的敬佩、喜爱之情；写同学，可选取印象较深的一位（或两位，不可过多），对其形象进行

2、刻画，突出其团结同学、善良友爱等形象，表达自己的欣赏、赞美之情。写自己初为中学生的感受和想法：可围绕入校后自己印象最深的几点感触行文，表达自己对新的学习生活或积极适应或满怀期待等不同态度。【满分作文】例文一：风华正茂的初中时代唐代罗邺有诗云：“北来南去几时休，人在光阴似箭流。”的确，小学在白驹过隙之间闪过，仅仅留给我们一个影影绰绰的背影。此刻，正值青春年华的我们毅然决然地踏上了去往初中校园的道路。开学是免不了羞涩和好奇的。漫步在通往教学楼的林荫大道上，我已抛开了小学的过往，未来难以预料。想到这，我不禁一阵战栗，摇摇脑袋试图让自己清醒一些。很快到了初一教学楼前，我在手机上查询到了班级的具体位置，

3、做好心理建设后推开了教室的门阳光透过窗户洒进教室，将同学们的影子拉长。他们脸上带着青春年少之人特有的青涩。我来得稍迟，站在教室门口，多少有些尴尬，于是慌慌忙忙地跑向最后的一个空位坐好。定睛凝神望向讲台上讲话的班主任，他的话语中透露出些许严厉，一看就不是那种温和可亲的人。等到老师走出门外，教室里的气氛才逐渐轻松起来，大部分同学们略带矜持地聊着天，也有个别大大咧咧的乐天派当即拜起兄弟来。我静静地看着，最后索性走出教室，漫步在新学校里。空气清新，阳光正好，清风拂过颊边，信步走到竹林旁，竹叶沙沙作响，令人心旷神怡。我加快脚步经过偌大的操场到达小池塘，岸边的几株垂柳，使颇具风姿的她更添了几分妩媚。上课铃

4、声突然响起，我忙跑回教室。英语老师真的卓尔不群，刚上第一节课就考试，大家面面相觑，不知所措，直到拿到试卷才动了起来。不止如此，老师的上课方式也别具特色：课程内容不仅充实丰富，生动有趣，而且条理清晰，思路明确，中心突出：说话干净利索，毫不磕巴。英语老师凭借这一点很快得到了同学们的青睐。步入中学，压力和重负排山倒海般袭来，这与小学是迥然不同的。但当我们望向那耀眼的阳光时，才真切地感受到青春的力量与美好，这激发了我们无穷的斗志。我们正青春、正是风华正茂的年纪，理应担负起更多的责任，付出更多的努力。同学们，让我们逆风向光，精彩过好每一天吧！名师点评文笔清新，情感细腻。本文用清新的文笔、生动的事例将刚上

5、初中的青少年们羞涩而又略带矜持的特点展现得淋漓尽致，流露出其对新环境的喜欢和对新的人生阶段的憧憬。环环相扣，融情于景。运用空间顺序，将刚进学校、来到教室、校内漫步、课堂情景四个场景串联，写景与抒情有机结合，情感抒发自然贴切。例文二：“泼辣”的同桌古有红楼梦里的王熙凤，人称“凤辣子”，今有我班李小凤，人送外号“朝天辣”。转到这所学校后，我印象最深的新同学就是她一我的同桌，她的“泼辣”让我大开眼界。朱唇未启辣先闻“朝天辣驾到！”班级“小灵通”在前门大吼一声。谁呀？我敛声屏气，探头瞥去。只见，来人身穿一件大红外套，脚踏一双长筒直靴，披一肩乌黑长发，抬头挺胸，迈着雄赳赳的大步径直走到我旁边的座位坐下了

6、。前桌小声告诉我：“这就是我们班的风辣子，可厉害啦！班上很多男生都不敢招惹她。“我不禁目瞪口呆，只觉得有一股辣味潜入骨髓。平息风波火辣辣课间休息时，一个小纸团目标分明地奔向了正在整理课堂笔记的“朝天辣”。她回头张望，看到后排两个“经营”着“纸团工厂”，还在不断向远方投射的男生。“朝天辣“怒了。只见她旋风般跑到教室后排，原本精致的丹凤眼一下子瞪得圆鼓鼓的，脸部紧绷着。她双手叉腰，左脚使劲一跺，张嘴吼道：“你们两个是不是有点过分了！”那两个男同学见她这副样子，顿时吓得不敢发声。哈哈，谁让他们惹怒了“朝天辣”呢？收交作业辣味足身为语文课代表的“朝天辣”，可是收作业的一把好手她每天来到教室后，总是守在

7、门口，发动她的“狮吼功”：“都快点交作业啊，否则休想进门！”捣蛋鬼李同学想偷偷溜进去，不料“朝天辣”以迅雷不及掩耳之势抓住了他的书包：“你还没交作业呢。写了没有？没写就赶快补。”看着眼里都冒着辣气的她，李同学吓得乖乖地补起了作业。当然，“朝天辣”也有温柔细腻的一面。和她做同桌近一年，我们一起经历过许多风雨。有时我考试不理想，她就会大大咧咧地拍拍我的肩膀，看着我说一声：“没事，有我在，咱们一起努力，下次一定会考好的！”于是，我浑身似乎又充满干劲。虽然她足够“泼辣”，但也足够率真有趣，她是我心中永远的“朝天辣”。名师点评结构完整，中心明确。作者围绕同桌“泼辣”的特点构思全文：首段开门见山说“泼辣”；第二至四设分别以小标题领起，具体写“泼辣”的表现；结尾再次说她“泼辣”、但也“率真有趣”。金篇条理清楚，层次分明。描写细腻，形象丰满。作者善用描写，有初见时的外貌描写，平息风波、收交作业时的语言描写、神态描写和动作描写，这些描写方法的运用，使同桌“泼”“率真有趣”的形象跃然纸上。