（部）统编版九年级上册《语文》复习之议论文考点及答题步骤总结.docx

1、中考必背 【议论文】答题技巧考点一：论点（论题）分类：中心论点、分论点【考向 1 中心论点、分论点是什么】答题思路：位置“四看”法：一看题目，有的议论文的题目直接揭示论点； 二看开头，开篇点题；三看结尾，篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等；四看直接表述句，文章中间体现作者主要观点的正面表述句。【考向 2 中心论点的提出方式】答题思路：一般情况下，中心论点的提出主要有两种方式：(1) 在标题或开篇处直接提出论点。(2) 通过生活中的现象或引用资料、名言警句等提出论点。考点二：论据【考向 1 论据分类】（1） 事实论据：包括事例、史实、数据等。作用

2、：真实有力地论证了观点，增强文章的说服力。（2） 道理论据：包括经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原 理、定律、公式等作用： 具有权威性和科学性，使论证更具说服力。【考向 2 分析论据（能否删去、特点）】答题思路：第一步：分析。分析所给论据的分论点。第二找：对比。看删除论据后，能否充分论证中心论点。第三步：总结。一般是不能删去，删去后不能够充分地论证中心论点。论据使用特点：（1） 论据切合对中心论点的论述（紧扣观点）（2） 选自古今中外，正反两面、典型丰富、角度变化，有多样性（3） 论据新颖真实，具有说服力（4） 详略得当，合理剪裁【考向 3 补写论据】答题思路:明确论点 + 论

3、据类型 + 格式一致考点三：论证方法及其作用1、举例论证（1） 特点：真实 典型 新颖 充分（2） 作用： 列举这一例子，真实有力的地论证了的论点， 使论证更具体、更有说服力(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。2、道理论证 （引用论证）（1） 特点：引用名人的言论、古语、谚语、俗语、公众所认可的道理等。(引用论证)多用引号标明所引用的内容，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”等。（2） 作用：引用的名言或俗语，充分有力地论证了的论点， 使论证更概括、深入，更具权威性，更有说服力。3、比喻论证（1） 特点：用人们熟知的事物做比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。（2） 作用：将

4、(论点)比作(喻体)，生动形象地论证了的论点， 变抽象为具体，使论证更具说服力。4、对比论证（1） 特点： 用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中论证论点。（2） 作用将和进行比较，突出强调了的论点， 使观点更鲜明、更具说服力。考点四：论证思路及结构【考向 1 分析论证思路】全文一般论证思路：引论(引出论点) + 本论(分论点) + 结论(总结论点)。段落一般论证思路：提出分论点 + 论证方法、论据类型 + 总结分论点论证思路的把握： 明确中心论点或分论点论据类型论证方法论证的角度，是正面论证还是反面论证。【答题思路】首先，用方法提出中心论点(话题)；然后，从哪几个方面，使用论证方法，证明

5、观点； 最后，运用 , 再次深化论点，总结的结论。【考向 2 分析论证结构(段落之间顺序能否调换)】【答题思路】1 表态(不能/能)2 第 x 段论证了，第 x 段论证了，3 这两段之间是 照应关系/递进关系4 所以不能/能调换。考点五 议论文语言【特点一：准确性、严密性】修饰或者限定作用表程度比较、几乎、相当、最、很大程度上 表估计、推测大约、可能、差不多、也许表时间当时、刚刚、迄今、目前、自古以来 表范围一切、部分、全部表频率经常、常常、偶尔表信息来源据、科学研究表明、实验结果发现 表概数十几、几十、左右、一两个提问方式：“”一词能否删去/替换?为什么? 答题思路：1 表态2 “xx”一词表“ ”, 在这里是3 若删/换，就成了，不符合实际/太绝对化4 所以，体现了议论文语言的准确性、严密性。【特点二：生动性】有意思的词 修辞手法提问方式：“”一词好在哪里为什么?（选文的语言生动、形象，请从文章中举出一例，并作分析。）答题思路：“xx”一词运用了的修辞 + 生动形象的写出了特点 + 体现了议论文语言的生动性。考点六 题目/首段作用提问方式：“首段”或者“题目”有什么好处/作用？答题思路：1 通过. ,引出中心论点/论题，是2 新颖 / 设置悬念 / 手法 / 热点现象、问题，激发读者阅读兴趣。