（部）统编版九年级上册《语文》第13课《湖心亭看雪》知识归纳.docx

1、13.湖心亭看雪知识归纳 2021.9 平邑县金银花实验学校 李传鹏 【课文节奏】崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拿一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉正沸。见余/大喜，曰：“湖中/焉得/更有此人？”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。” 【重点字词】 拏（n）；更定（gng）；拥毳（cu）雾凇（sng

2、）沆砀（hng dng）喃喃（nn）【作者简介】张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有陶庵梦忆西湖梦寻琅嬛文集等。【古今异义】1.是日更定矣。古义：这；今义：用于判断，与“非”相对。2.余拏一小舟。古义：我；今义：剩下。3.余强饮三大白而别。古义：古人罚酒时用的酒杯；今义：一种颜色。【一词多义】1.是日更定矣（古代夜间的计时单位） 更有痴似相公者（还）2.余拏一小舟（数词） 上下一白（全）3.上下一白（白色） 余强饮三大白而别（古人罚酒时用的酒杯）4.是日更定矣（这） 是金陵人（动词，表判断）【词类活用】1.大雪三日（名词作动词，下大雪） 2.客此（名词作动词，客居）【重要虚词】1.其：问

3、其姓氏（代词，他们的）2.而：余强饮三大白而别（连词，表承接，可不译）【特殊句式】1.判断句问其姓氏，是金陵人，客此。（“是”表示判断）2.倒装句更有痴似相公者。（状语后置，正常语序应为“更有似相公痴者”。）【课外解析】 1.赏析“崇祯五年十二月，余住西湖”。点明时间和地点。文章写于明朝灭亡之后，但用的仍是明朝的纪年，说明在作者的心中明朝始终没有灭亡，故国之情仍在。2.大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么独自一人去赏雪，他当时会有怎样的心情呢? 一个“独”字，写出了作者有着遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。当他一个人面对寂静广漠的雪景时，应该是孤独寂寞，遗世独立的感觉，众人皆醉我独醒的孤独，

4、有对故国的怀念，和普通人无法理解的独特审美倾向。 3.“天与云与山与水，上下一白。”这句话连用了三个“与”有什么效果？生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫、浑然难辨的景色。4.“雾凇沆砀上下一白”描绘了怎样的图景？生动地写出天空、云、山、湖水一片白茫茫浑然难辨的景象，写全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势。5.“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这一句在写景上有什么特点？“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用白描的手法，表现了随着小舟的缓缓行进，湖中景物依稀可辨的景象，同时它们的排列由大至小，突出“小”字。6.夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西

5、湖的人，此时作者的心情如何？ 作者强调“金陵人”“客”，与自己相似的经历。他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。本以为自己的怀恋之情 ，隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明白。【课文主题】本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 【中考链接】1.（2020年山东省德州市）文言文阅读湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日。湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1

6、.解释下面加点的词。(2 分)湖中人鸟声俱绝( ) 雾凇沆砀( )2.面线句子描写很有特点，请做具体分析。(4分) 2.（2020年四川省巴中市）阅读下面的文言文，完成下面的题。（15分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱陶庵

7、梦忆湖心亭看雪） 【乙】天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘笋必道此，轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰:“捞笋!”鼓枻飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 (选自张岱陶庵梦忆天镜园) 注:浴凫堂天镜园中一个堂名。樾树荫。兰荡湖名。明瑟明净新鲜。破塘绍兴地名。轻舠小船。牙人商人。枻船桨。 1.下列加点词词义不同的一项是（ ）（3分）A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B.是日更矣 问今是何世C.问其姓氏 望其旗靡 D.牵引三大

8、白而别 乃记之而去2.下列各句划分节奏不正确的一项是（ ）(3分) A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别 C.一童子/烧酒炉正沸 D.园丁/划小舟拾之3.人们评价张岱的散文“笔墨情却浓”。下列对文中语句的理解，能体现这一特色的一项是（ ）(4分)A.天与云与山与水，上下一白。翻译:天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。理解:此句用白描手法描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨。B.莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译:不要说相公您痴，还有像您一样的痴人。理解:此句借舟子之口直接点明“痴”字，坦露文人雅士独与天地往来的率性认真与傲岸情操。 C.高槐深竹，樾暗千层。翻译

9、:高高的槐树，幽深的竹林，林荫层层叠叠。理解:此句中的“高”“深”“暗”生动细致地描摹了天镜园的美景，让人如临其境，心向往之。D.无可名言，但有惭愧。翻译:妙不可言，只有惭愧。理解:昔日的美景美味与今日的国破家亡形成了对比，令作者不禁对过去的奢靡享受深感惭愧。 4.【甲】【乙】两文皆出自陶庵梦忆，从中可以感受到作者独特的生活情趣。结合下面链接材料和文章内容，说说你对此的看法。(5分) 【链接材料】 陶庵梦忆为明朝散文家张岱传世作品中最著名的一部。该书成书于明朝灭亡之后，其中所记大多是作者亲身经历过的生活。一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才，感受到他对美好事物的

10、眷恋与追求。 三、（2021年四川省泸州市）阅读下列文言文，完成下面的题。(17分)【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看

11、雪。雾凇沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【丙】登泰山记（节选)姚鼎泰山之阳，汶水西流;其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为碴，其级七千有余。泰山正南面有三

12、谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余.所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上去苍山负雪明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 1.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）(3分)A.世皆

13、谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南B.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上苍山/负雪/明烛天南C.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南D.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）(3分)A.虽乘奔御风，不以疾也 疾:快 B.大雪三日，湖中人鸟声俱绝 绝:消失C.泰山之阳，汶水西流 西:向西 D.越长城之限，至于泰安 限:限制3.下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）（3分)A.甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨，作者用凝练生动的笔墨描写了长

14、江三峡雄奇险拔、清幽秀丽的特点。B.乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特点。C.丙文叙述了作者和友人一起冬日登泰山观日出的经过，生动地描绘了泰山瑰丽的景色和日出时的壮美景象。D.三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文流露出了作者仕途不顺的惆怅之感。4.用现代汉语翻译文中划横线的句子。(8分)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(4分)回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。(4分) 四、（2021年辽宁省本溪铁岭辽阳市）阅读下面选文，完成下面的题。(12分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，

15、湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自湖心亭看雪)【乙】四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景。拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。(选自小窗幽记)【注释】子瞻之壁:苏轼的念奴娇赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句.糁:散开，散落，原宪:孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡治，霰(xin):天空中降落的白色

16、不透明的小冰粒。醪(1o):浊酒，汁渣混合的酒。1.选出下列各项中加点词意思相同的一项( )(2分)A.上下一白/不敢出一言以复(送东阳马生序) B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气(出师表)C.是日更定矣/斯是陋室(陋室铭) D.回风折竹/斗折蛇行(小石潭记)2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。四林皆雪，登眺时见。3.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。4.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。(2分)5.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的 ；【乙】文明丽鲜活

17、的文字表达了作者的 。(2分) 【参考答案】一1.消失 白汽弥漫的样子2.作者运用白描手法，按照由远及近，由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。二、1.B 2.A 3.A 4.示例：虽然遭逢改朝换代之乱，心怀国破家亡之悲，但作者仍然留存着天镜园一草一木的美好记忆，仍然有深夜独自看雪的闲情逸致，由此可见他高雅的生活情趣。 三、1. C 2. D 3. D 4.常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。四、1.B 2.接连下了

18、三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。四周的树林都是积雪，登高远佑时时可见。3欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。4徘徊凝览，以发奇思。5.家国之思；自然之乐，【参考译文】四周的树林都是积雪，登高远佑时时可见.风吹起了柳絮般的雪花，峰峦上都堆积着白玉般的积雪;乌鸦在城角翻飞，无数山谷都铺开银装。没有树却飘下花，片片都是苏轼在赤壁怀古词中所讲的“卷起千堆雪”的景象；不化妆却有散落的粉，点点飞散的都是那甘于淡泊的孔门弟子原宪的蔡藿之羹。雪珠飞舞入林，回旋的风摧折了竹子。徘徊凝眸观赏，来引发奇妙的思绪，描画出雪飘云出之情势，还有仆人拿来松花酒及喝茶的景致，靠着炉火烧烤山芋，愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，以寄给高僧欣赏。