开学第一课《疫情不可怕正确对待它》主题班会PPT.pptx

1、疫情不可怕疫情不可怕 正确对待它正确对待它 疫情防控主题班会疫情防控主题班会 知己知彼是前提 自信面对是关键 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 冠状病毒是自然界广泛存在的一类冠状病毒是自然界广泛存在的一类 病毒，因形态在电镜下观察类似王冠病毒，因形态在电镜下观察类似王冠 而得名。目前为止发现，冠状病毒仅而得名。目前为止发现，冠状病毒仅 感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸 道、消化道和神经系统疾病。道、消化道和神经系统疾病。 什么是冠状病毒什么是冠状病毒 SARSSARS冠状病毒和冠状病毒和MERSMERS冠状病毒冠状病毒。 什么是冠状病什

2、么是冠状病 毒毒 但这次发现的新型冠状病毒与但这次发现的新型冠状病毒与SARSSARS冠冠 病毒和病毒和MERSMERS冠状病毒有很大不同。新冠状病毒有很大不同。新 型冠状病毒虽然是型冠状病毒虽然是SARSSARS近亲，近亲，但还未但还未 表现出表现出SARSSARS那么可怕的特性，那么可怕的特性，因此，因此， 不必为此感到恐慌。不必为此感到恐慌。 感染患者的临床表现感染患者的临床表现 发热发热 乏力乏力 干咳干咳 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热

3、。严重者可出现急性呼 吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好， 少数患者病情危重，甚至死亡。少数患者病情危重，甚至死亡。 0101 冠状病毒是自 然界广泛存在 的一类病毒， 因该病毒形态 在典镜下观察 类似王冠而得 名。 0202 目前为止发现 ，冠状病毒仅 感染脊椎动物 ，可引起人和 动物呼吸道、 消化道和精神 系统疾病。 0303 “2019冠状病 毒虽然与SARS 病毒的同源性 80%但属于不 同亚群的分值 在病死率和传 染性

4、等方面较 温和 0404 一般临床症状 表现为发热、 乏力、干咳， 逐渐出现呼吸 困难，进而呼 吸窘迫综合征。 新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识 如何预防新型冠状病毒感染肺炎？ 加强个人防护 加强个人防护 加强个人防护 不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用 纸巾或袖肘遮住口、鼻。 加强锻炼，规律作息，保持室内空 气流通。 避免前往人群密集 的公共场所，避免 接触发热呼吸道感 染病人，如需接触 时要佩戴口罩。 勤洗手，尤其在手被 呼吸道分泌物污染时、 触摸过公共设施后、 照顾发热呼吸道感染 或呕吐腹泻病人后、 探访医院后、处理被 污染的物品以及接触 动物、动物饲料或动 物粪便后。 如何预防新型冠状

5、病毒感染如何预防新型冠状病毒感染 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手 段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸 道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折 面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住， 然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 正确佩戴口罩正确佩戴口罩 2 如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染 如何正确佩戴口罩如何正确佩戴口罩 如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染 如果去人员密集的公众场合，应佩戴

6、医用外科口罩。照如果去人员密集的公众场合，应佩戴医用外科口罩。照 顾呼吸道感染患者时，应佩戴顾呼吸道感染患者时，应佩戴N95N95等医用防护口罩。需要注意等医用防护口罩。需要注意 的是，不管什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定的是，不管什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定 期更换。建议期更换。建议4 4小时更换一次，遇污染或潮湿，应及时更换。小时更换一次，遇污染或潮湿，应及时更换。 如何正确佩戴口罩如何正确佩戴口罩 如何预防新型冠状病毒感染肺炎？ 1、避免接触禽畜，野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买 活禽和野生动物。 2、避免前往动物园农场和屠宰场、活禽动物交易场或摊位、 野生动

7、物栖息地等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职 业暴露人群。 3、避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品； 要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟， 处理生鲜制品时，器具要生熟分开及时清洗，避免交叉感染。 如何预防新型冠状病毒感染肺炎？ 如有发烧、咳嗽等呼吸道 感染的症状，居家休息， 减少外出和旅行，天气良 好时居室多通风，接触他 人请佩戴口罩。要避免带 病上班、上课及聚会。 疫情应对机制疫情应对机制 在全世界疫情蔓延的严重时刻，我们在全世界疫情蔓延的严重时刻，我们 国家采取联防联控机制，确保疫情控制在国家采取联防联控机制，确保疫情控制在 一定区域内，从而保障广大人民群众

8、的身一定区域内，从而保障广大人民群众的身 体健康和生命安全。对于学校、学生和老体健康和生命安全。对于学校、学生和老 师来说，采取的是包联制度。学生体温异师来说，采取的是包联制度。学生体温异 常，要向班主任报告，不能忘记。在之前常，要向班主任报告，不能忘记。在之前 我向同学们公布过这项要求，不光是同学我向同学们公布过这项要求，不光是同学 们，我们老师们每天都得报告自己的体温们，我们老师们每天都得报告自己的体温 数据。每天有人统计、上报。上面再汇总、数据。每天有人统计、上报。上面再汇总、 查看。以达到对疫情的充分的控制。查看。以达到对疫情的充分的控制。 注重防疫注重防疫 疫情就是命令疫情就是命令

9、防范就是责任防范就是责任 家庭预防新型冠状病毒指南家庭预防新型冠状病毒指南 一、三勤。 1.勤洗手：饭前、便后、外出后、进食前、 双手弄脏后应立即洗手，流水洗手。 2.勤通风：勤开窗，多通风,每天至少2小时 通风。少去不通风、人流密集的场所。 3.勤运动：坚持正常作息,可以在室内进行 适合的运动. 正确正确 洗手洗手 1.主动监测。每天做好监测体温,并上报。 2.主动防护。 （1）备置体温计、一次性医用外科口罩、家用的消毒用品 等物资。 （2）不外出，不聚集,不造谣,不传谣; （3）良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具 要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。 3、主动就医。出现发热、咳嗽

10、等症状，应主动戴上口罩就 医，并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等公共交通工具，做到 不去人群密集的场所（如商场等）。 二、三主动二、三主动 三、听从指挥，服从大局，三、听从指挥，服从大局， 认真落实认真落实,做好居家防疫工做好居家防疫工 作作,减少流动。减少流动。 不忘学不忘学 习习 一、态度端正，既要正视，又要重一、态度端正，既要正视，又要重 视。做到服从命令听指挥，尊重理视。做到服从命令听指挥，尊重理 解从大局。解从大局。 二、上网课的要求：这是学习的关二、上网课的要求：这是学习的关 键，重点。要做到键，重点。要做到: 1.守时，按照课表上课； 2.守纪律,遵守群规，备注更改为八四班+姓名,一

11、名学生只准进入一个 微信号,家长可以和学生一起听课,不要发与学习无关的信息,不要刷屏, 今天完成,不合要求的请出群； 3.语言文明,有礼貌；克服焦躁心理,调整情绪； 4.听课要专心,积极回答问题； 5.坚持始终,中途不要不断进出; 6.课程结束后,可以回放. 网课学习中的问题网课学习中的问题 1、不按时听课、学习、不及时写作业甚至不写、不按时听课、学习、不及时写作业甚至不写 作业，纪律散漫，胡吃梦睡。作业，纪律散漫，胡吃梦睡。 2、不服从家长管理，把家长的爱当成耳旁风，、不服从家长管理，把家长的爱当成耳旁风， 该起叫不醒，该学叫不动，让家长感觉无耐。该起叫不醒，该学叫不动，让家长感觉无耐。 3

12、、学习不上劲，游戏拼命玩。自制力差。、学习不上劲，游戏拼命玩。自制力差。 4、该做的家务活不做，把自己的居室弄得乱七、该做的家务活不做，把自己的居室弄得乱七 八糟，一塌糊涂。八糟，一塌糊涂。 5、以学习为借口，把自己关在密闭的空间里，、以学习为借口，把自己关在密闭的空间里， 不让家长监督。不让家长监督。 6、自己错了，百般狡辩，甚至跟家长、长辈顶、自己错了，百般狡辩，甚至跟家长、长辈顶 嘴。把家长当孩子训斥，自己跟家长的位置颠倒。嘴。把家长当孩子训斥，自己跟家长的位置颠倒。 现状分析现状分析 1、八年级是整个初中时期最为关键的时期，起到的承上启下的作、八年级是整个初中时期最为关键的时期，起到的

13、承上启下的作 用，现在不努力，基础打不实，以后的学习更加困难。会直接影用，现在不努力，基础打不实，以后的学习更加困难。会直接影 响到自己的前途，自己的未来。响到自己的前途，自己的未来。 2、现在课程多，任务重，需要极强、现在课程多，任务重，需要极强 的自制力，自觉性，自信心。的自制力，自觉性，自信心。 在现阶段要求我们每一科都要学好在现阶段要求我们每一科都要学好 ，不允许有很大的短板，不允，不允许有很大的短板，不允 许有不能跨过的沟坎。许有不能跨过的沟坎。 3、现在的情况是不少的同学学习退步严重，学习态度不端正，学、现在的情况是不少的同学学习退步严重，学习态度不端正，学 习动力不足，有些同学的

14、某些课程跟着已经相当困难。习动力不足，有些同学的某些课程跟着已经相当困难。 4、此次疫情对我们的学习习惯、学习干劲、学习热情是一个很大、此次疫情对我们的学习习惯、学习干劲、学习热情是一个很大 的冲击。再说句严重点，如果没有自制力，你的人生之路将发生的冲击。再说句严重点，如果没有自制力，你的人生之路将发生 扭转。扭转。 因此，这次疫情，将会直接导致学生们的学习发生分化因此，这次疫情，将会直接导致学生们的学习发生分化 ，你，你 不松劲儿，你就前进，就会出人头地；你松劲儿，你就会很快落不松劲儿，你就前进，就会出人头地；你松劲儿，你就会很快落 后，相应地就会淊入平庸。这种结局，不是我们所愿意看到的，后

15、，相应地就会淊入平庸。这种结局，不是我们所愿意看到的， 但是，我们教师们，做为班主任的我，办法不是很多，因为命运但是，我们教师们，做为班主任的我，办法不是很多，因为命运 掌握在你自己的手里。掌握在你自己的手里。 积极因素积极因素 1、我们班有好多充满正气，努力学习的同学，学习成绩一直稳定在学校、我们班有好多充满正气，努力学习的同学，学习成绩一直稳定在学校 前列。如张俊晗，李佳忆等。前列。如张俊晗，李佳忆等。 2、我们这个集体中也有一些一直扎实努力，紧跟不放弃、紧随不松懈，、我们这个集体中也有一些一直扎实努力，紧跟不放弃、紧随不松懈， 勤奋好学的同学：如许佳浩、王冰洋、门金玲、何佳宁、吴佳琪、刘

16、幸勤奋好学的同学：如许佳浩、王冰洋、门金玲、何佳宁、吴佳琪、刘幸 怡、王祎阳、韩一诺、杨云凯、王雅宣、王梓钰、刘紫薇、白诺言、史怡、王祎阳、韩一诺、杨云凯、王雅宣、王梓钰、刘紫薇、白诺言、史 园平、侯奕文、杨依帆等。园平、侯奕文、杨依帆等。 3、这个集体中也有不少非常聪明，悟性很高、潜力很大的学生：李博涛，、这个集体中也有不少非常聪明，悟性很高、潜力很大的学生：李博涛， 侯雨聪，冯佳博、袁一航，张博文，王天一，高蕊，薛敬涛，张云天，侯雨聪，冯佳博、袁一航，张博文，王天一，高蕊，薛敬涛，张云天， 吴泽明，王晗琪，等。吴泽明，王晗琪，等。 4、在这个班里，还有一些爱好、在这个班里，还有一些爱好 广

17、泛多方面全面发展的学生：会跳舞的广泛多方面全面发展的学生：会跳舞的 史梦涵，爱运动的刘紫薇、刘幸怡、白静轩；还有一大批爱好轮滑的学史梦涵，爱运动的刘紫薇、刘幸怡、白静轩；还有一大批爱好轮滑的学 生。会下棋的王鹏霖。生。会下棋的王鹏霖。 5、还有一大批虽然成绩不是特别突出，但也一直在努力地快乐地学习着、还有一大批虽然成绩不是特别突出，但也一直在努力地快乐地学习着 的如：赵佳星，程艳阳，吴雪丹，苏思涵，吴莹月，赵佳瑞，李思甜，的如：赵佳星，程艳阳，吴雪丹，苏思涵，吴莹月，赵佳瑞，李思甜， 周婉嫣，孙梦怡等。周婉嫣，孙梦怡等。 6、还有，每到假期，有时学校有事，需要同学们到学校帮忙，南城区的、还有，

18、每到假期，有时学校有事，需要同学们到学校帮忙，南城区的 好多的同学，二话不说，马上到校，为学校帮忙，体现出了良好的个人好多的同学，二话不说，马上到校，为学校帮忙，体现出了良好的个人 品质，强烈的集体观念。尤其是八兄村的同品质，强烈的集体观念。尤其是八兄村的同 学，为学校和班级做出了不学，为学校和班级做出了不 少的贡献。少的贡献。 实行小组群管理办法，组长和相应课代表负责制。 建立学习小组群，语文，数学，英语，物理各一 个群，政史一个群，地理生物一个群，共6个群； 各组组长和课代表,和任课老师另外建群,与老师 沟通作业情况. 成员：各组组长，课代表，组员； 用途：发布作业，上传作业. 做好自我管

19、理做好自我管理 作业要求：文字作业每天写明完成时间，家长 签字；背诵作业，由组长和课代表视频检查， 由家长监督完成。） 作业完成时间：每晚9点半以前上传作业，当天 作业当天完成。 另有约定的按要求来。开学作业全部上交. 组长及课代表职责：发布作业，检查，汇报， 督促作业的完成。 每天的作业检查结果发布到家长群,由家长 继续督促学生完成作业. 正常作息，正常作息， 加强锻炼，加强锻炼， 注意用眼卫生。注意用眼卫生。 请家长和同学们提出建设性意见或建议，我 们群策群力，做到防控疫情和抓好学习这两 件大事，做好我们该做的事情，居家隔离， 好好学习，不给国家添乱，就是为国家做贡 献！ 打赢这场没有硝烟

20、的战争！武汉加 油！中国加油！我们也要加油！ 作业问题作业问题 1、各科老师都在认真、各科老师都在认真 地讲课，每节课都要认真地听，地讲课，每节课都要认真地听， 努力地及时完成作业。努力地及时完成作业。 2、各科同步练应跟上进度，并保证作业质量。把字写、各科同步练应跟上进度，并保证作业质量。把字写 好，写工整。好，写工整。 3、应拿出比平时更大的干劲来学习，要不然就真的把、应拿出比平时更大的干劲来学习，要不然就真的把 自己给毁了。自己给毁了。 4、在写作业的时候，肯定会遇到困难，遇到难题，要、在写作业的时候，肯定会遇到困难，遇到难题，要 想尽一切办法解决，不能一抄了事。想尽一切办法解决，不能一

21、抄了事。 5、如果能够正确地利用好网络资源，对学习的帮助将、如果能够正确地利用好网络资源，对学习的帮助将 会是非常巨大的。遇到不懂的问题也可以通过微信，把会是非常巨大的。遇到不懂的问题也可以通过微信，把 自己自己 学习中的困难，难题、不懂的地方写出来学习中的困难，难题、不懂的地方写出来 ，或发，或发 截图向老师请教。这是解决问题的最有效的方法。千万截图向老师请教。这是解决问题的最有效的方法。千万 不能放任自己的惰性。不能放任自己的惰性。 布置作业布置作业 作文作文 一、题目：一、题目：_眼中的我眼中的我 1、把横线上的字补充完整，横线上所填的人、把横线上的字补充完整，横线上所填的人 应当是每天

22、跟自己打交道，督促自己学习的人，应当是每天跟自己打交道，督促自己学习的人， 主要是父母。把亲人对自己的印象写清楚。主要是父母。把亲人对自己的印象写清楚。 2、条理清楚，中心明确，、条理清楚，中心明确，600字以上。字以上。 3、近期抓紧时间完成。越早越好。、近期抓紧时间完成。越早越好。 4、一定要把此次作文要求念给你要写的人听。、一定要把此次作文要求念给你要写的人听。 5、作文写好后，要让他（她、作文写好后，要让他（她 ）签字。）签字。 布置作业布置作业 作文作文 二、题目：我的居家学习生活二、题目：我的居家学习生活 1、开学后马上交，写自己整个居家生活的情况。、开学后马上交，写自己整个居家生活的情况。 2、内容真实、充实。表达真情实感。、内容真实、充实。表达真情实感。 3、600字以上。字以上。 祝同学们学习进步祝同学们学习进步 再见再见 一定要关注班级群一定要关注班级群