（部）统编版七年级上册《历史》第一、二单元史前时期中国境内早期人类与文明的起源、夏商周时期早期国家与社会变革知识点.docx

1、七年级历史上册复习资料（第1、2单元）第1课：中国境内早期人类的代表北京人元谋人北京人山顶洞人发现地点云南省元谋县北京西南周口店龙骨山北京西南周口店龙骨山山顶距今时间约170万年约70万-20万年约3万年体质特征猿的特征明显保留了猿的某些特征模样与现代人基本相似生产工具粗糙的石器打制石器打制石器，掌握磨光和钻孔技术对火的使用程度使用天然火学会使用火，并会保留火种人工取火历史地位是我国境内目前已确认的最早的古人类迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址人和动物的本质区别在于人能够制造和使用工具。元谋人、北京人、山顶洞人使用的石器是打制石器，所以他们所处的时代是“旧石器时代”。第2课：原始

2、农耕生活河姆渡人和半坡居民普遍使用磨制石器，其所处的时代是“新石器时代”。黑陶猪纹钵属于河姆渡人的陶器代表；人面鱼纹彩陶盆属于半坡居民的陶器代表。第3课：远古的传说交战双方结果阪泉之战炎帝VS黄帝炎帝输，归顺黄帝涿鹿之战炎黄联盟VS蚩尤炎黄联盟胜，逐渐形成华夏族主要贡献黄帝(号轩辕氏)造宫室、挖水井、造船只、作弓箭、会炼铜、作衣裳炎帝(号神农氏)懂天文、知历法、种五谷、种蔬菜、做陶器、作乐器会纺织、会煮盐、换物品、好生活其他传说人物仓颉造字、伶伦造律、嫘祖缫丝、隶首作数（算盘）“黄帝”是中国古代传说中的一位部落首领。“皇帝”是一个称号，是中国封建社会最高权力的象征。炎帝被称为“神农氏”，教民开

3、垦耕种，但不代表原始农业的产生，原始农业在半坡和河姆渡聚落时期已经产生。尧舜禹：禅让制（公天下）。大禹治水（三过家门而不入）。第4课：夏商周的更替朝代存亡时间都城开国君主末代君主重大事件夏朝约公元前2070年至约公元前1600年阳城禹桀启开启世袭制（家天下）商朝约公元前1600年至约公元前1046年亳殷汤纣商汤灭夏盘庚迁殷西周约公元前1046年至约公元前771年镐京周武王周幽王武王伐纣牧野之战国人暴动烽火戏诸侯西周分封制（五星考点）目的巩固统治、扩大疆土受封对象周天子的宗亲、功臣、一些帝王的后代内容诸侯的权利：管理土地和人民的权力受封者可在自己的封地内进行再分封诸侯的义务：定期向周王纳贡服从周

4、王调兵作用开发边远地区巩固统治维护了西周严格的等级制度禅让制是将部落联盟首领的位子传给德才兼备之人，注重品行；世袭制是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去，注重血缘。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。（天族大事）暴君周厉王所引发的“国人暴动”是一场国都的平民反抗君主的暴动，不是农民起义。第5课：青铜器与甲骨文中国原始社会末期就出现了青铜器。商周时期是我国青铜器形成和鼎盛时期。青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。传说黄帝时期仓颉已经创造文字，但目前没有出土文

5、物可证明。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，最早的文字是甲骨文，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。商周时期刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，也有铸刻在青铜器上的金文（也叫铭文或钟鼎文）。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法；最为进步的造字方法是形声。第6课：动荡的春秋时期1.周朝分为西周和东周，东周又分为春秋和战国两个时期。2.铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。3.春秋时期，分封制开始瓦解，王室衰微：4.春秋时期，诸侯争霸，提出“尊王攘夷”的口号。“尊王攘夷”中的“尊王”是指表面上尊崇周天子，实际

6、上是利用周天子的影响号令诸侯；“攘夷”指抵御周边少数民族的袭扰，能赢得华夏诸国的认同。5.“尊王攘夷”的实质是诸侯们想要借此发展自己的实力。6.齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践等先后称霸，号令诸侯，不是同时称霸的。7.春秋时期诸侯争霸战争带来的影响：利：促进了民族融合客观上有利于实现局部统一弊：给人民带来巨大的灾难注意：评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两反面思考。第7课：战国时期的社会变化1.春秋时期:公元前770年-公元前476年，春秋时期是奴隶社会瓦解的时期。2.战国时期:公元前475年-公元前221年，战国时期是封建社会形成的时期。3.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩东

7、南西北至中间 (三家分晋、田氏代齐)4.桂陵之战、马陵之战、长平之战：时期主要战役交战国家典故战国桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战魏、韩、齐减灶之计长平之战秦、赵纸上谈兵（赵括）5. 商鞅变法（根本）铁制农具和牛耕的推广，社会生产力水平不断提高。（目的）富国强兵，在兼并战争中取胜。商鞅变法的内容和影响政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理加强中央集权，加强对地方的控制2.废除贵族的世袭特权损害了旧贵族的利益3.改革户籍制度，加强对人民的管理加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗以法治国经济（国富）1.废除井田制，允许土地自由买卖确立了封建土地所有制（最能体现变法性质的措施）2.鼓励耕织，生产

8、粮食和布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事（强兵）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影响使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础商鞅变法成功的原因：（1）顺应了历史发展的潮流；（2）得到秦孝公的大力支持；（3）商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。（4）得到人民和广大新兴地主阶级的支持6.都江堰（1）时间：战国后期（2）修建者：秦国蜀郡太守李冰（3）地点：成都附近的岷江（4）功能：防洪、灌溉、水运（5）都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰的三个主体工程。内江用于灌溉，外江用于分洪。（6）作用：使成都平原成

9、为沃野，被称为“天府之国”。第8课：百家争鸣1.春秋时期的思想家（老子、孔子）学派时代人物主要思想地位代表作道家春秋老子“道”、顺应自然、清静无为、无为而治、辩证法老子是道家学派的创始人道德经儒家春秋孔子1.核心思想：“仁”，是处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。2.政治上：推崇西周礼乐，以德治国，反对苛政。3.教育上：创办私学，主张“有教无类”。孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成论语一书。主持修订了诗书礼易乐春秋2.战国时期的思想家（孟子、荀子、庄子、韩非子、墨子）学派时代人物主要思想代表作儒家战国孟子“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争孟子战国荀子实行“礼治”；明确尊卑等级荀子墨家战国墨子“兼爱”、“非攻”、选贤任能、节俭墨子道家战国庄子治国要顺其自然和民心；追求精神自由庄子法家战国韩非子以法治国；树立君主权威；建立中央集权专制统治韩非子3.“诸子百家”为何“争鸣”？他们针对战国时期的社会问题（战争不断、周朝旧制度崩溃等），提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。4. “诸子百家”如何“争鸣”？诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。5.“百家争鸣”的影响？（1）促进了思想和学术的繁荣，是古代第一次思想文化发展的高峰；（2）为中国古代文化的发展奠定了基础。