(部)统编版八年级上册《道德与法治》知识点归纳(4).docx
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1、第一课 丰富的社会生活感受社会生活的途径走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。社会生活的特点绚丽多彩参与社会生活的意义1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道;2.对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;3.我们会更加关注社区治理,并献计献策;4.会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。个人与社会的关系1.个人是社会的有机组成部分。2.人的身份
2、是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3.个人的成长与发展离不开社会。4.社会与个人相互构建,相互塑造。社会关系的种类1.血缘关系:以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等;2.地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等;3.业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。社会化1.含义:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。2.社会化途径:父母的抚
3、育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。3.社会化的表现:知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。4.社会化结果:逐渐成长为一名合格的社会成员。为什么个人的成长离不开社会1.人的成长是不断社会化的过程;2.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为1.为什么:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人
4、生价值。2.如何做:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成;我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;要服务社会,奉献社会,做到积极参与综合实践活动和社会公益活动,关心社会发展,关心国家大事等。第二课 网络生活新空间网络丰富日常生活的表现(网络的利处)1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;2.网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步的表现(网络的利处)1.网络为经济发展注入新的活力;2.网络促进民主政治的进步;3.
5、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的弊端1.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。2.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。3.个人隐私容易被侵犯。如何理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。3.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。如何传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展
6、建言献策。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则社会秩序1.含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态;2.种类:社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。社会秩序的作用1.社会正常运行需要秩序。才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。(社会层面)2.社会秩序是人民安居乐业的保障。(公民层面)社会规则1.含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。2.种类:道德、
7、纪律、法律等。社会规则的作用/社会规则与社会秩序的关系1.社会规则明确社会秩序的内容。2.社会规则保障社会秩序的实现。社会规则与自由的关系1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2.社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。3.自由与规则不可分割。如何遵守社会规则1.遵守社会规则需要他律和自律。2.遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,讲规则作为自己行动的准绳。如何维护规则1.我们要坚定维护规则。2.一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。改进规则1.为什
8、么:随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。2.如何做:我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通和交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课 社会生活讲道德尊重1.含义:尊重即尊敬、重视;2.表现:尊重他人的人格、权利等。尊重他人的意义1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现;2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。4.尊
9、重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。如何尊重他人1.积极关注、重视他人;2.平等对待他人;3.学会换位思考;4.学会欣赏他人。礼1.含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质;2.表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼的意义1.文明有礼是一个人立身处世的前提;2.文明有礼促进社会和谐;3.文明有礼体现国家形象。如何做文明有礼的人1.做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;2.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。诚信1.含义:诚
10、信就是诚实、守信用;2.地位:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信的重要性1.诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。2.诚信是企业的无形资产;3.诚信促进社会文明、国家兴旺。如何践行诚信1.树立诚信意识;2.运用诚信智慧;3.珍惜个人的诚信记录。第五课 做守法公民法律的作用1.法律明确告诉人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么;(指引作用,最首要作用)2.法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的;(评价作用)3.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。(强
11、制作用)违法行为1.产生原因:缺乏规则意识、法律观念不强;2.含义:是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。违法行为的分类1.根据违反法律的类别来分民事违法行为:违反民事法律规范(民法典、物权法、消费者权益保护法),应当承担民事责任的行为,如欠债不换的行为。行政违法行为:违反行政法律规范(治安管理处罚法、道路交通安全法),应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为:违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。2.根据社会危害程度来分一般违法行为:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为;犯罪:刑事违法行为是违法行为中最严重的一
12、种,就是我们常说的犯罪。如何做到遵章守法1.遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为;2.我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定;3.我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。刑法1.内容:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚;2.作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。犯罪1.含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为;2.基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果
13、)。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。刑罚1.含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2.种类:主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)怎样加强自我防范,远离犯罪1.我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;(区分不良行为和严重不良行为)3.增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;4.我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。如何预防未
14、成年人犯罪1.个人:怎样加强自我防范1-42.家长应尽到监护职责,加强对未成年人的教育和管理;3.学校:应加强对未成年人的道德、法治教育,对他们的不良行为及时发现,及时教育引导。4.社会:加强法治宣传,积极营造良好的社会文化环境。5.国家(有关部门):国家要完善相关的法律法规,对于侵犯未成年人的违法行为,有关部门要加强监管和严格执法、严惩。遇到侵害,如何维护自己的合法权益1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益;2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心;(非诉讼手段)3.受到非法侵害,可以寻求国家的法
15、律救济,必要时可以直接向人民法院起诉。(诉讼手段)诉讼1.含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动;2.地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。3.分类:民事诉讼、行政诉讼(民告官)、刑事诉讼青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪1.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任;2.见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩;3.我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。青少年如何有勇有谋应对违法犯罪1.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到
16、不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益;2.在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争;3.掌握同违法犯罪作斗争的常见方法(P62)4.我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课 责任与角色同在责任1.含义:责任是一个人分内应该做的事情;2.来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。角色与责任的关系1.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和
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