（部）统编版八年级上册《道德与法治》知识点(4).docx

1、单元框架下的问题导学复习八年级上册道德与法治问题导学复习集说明：学新课时为了理解掌握新知，我们往往把知识学得比较细碎，按照2022年新课标要求，要注重知识的综合性和实用性，据此复习时就必须把因理解掌握新知而碎片化的知识系统化、实用化。因此，复习时要注重分析、比较、综合、运用，注意从“是什么”、“为什么”、“怎么做”的角度对同一单元主题归纳复习，力求举一反三，融会贯通。同时为应对期末检测，所有问题要熟悉，重点问题（带的）要熟记。带的重点问题是相对的，可以根据自己的理解和直觉确定复习重点问题，以发挥我们学习的主动性。第一单元走进社会生活第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会1.我们可以通过哪些方

2、式了解社会生活？读书，看报，看电视，上网，参与公益活动，社会调查，社会实践等。2.影响我们社会关系形成的因素有哪些？我们对社会的态度随着成长将发生怎样的变化？ （1）身体与智力的成长；个人能力的提高；社会空间的不断延展。 （2）对社会认识会越来越深刻；会更加关注社区的治理，并献计献策；会更加关注国家发展。3.个人与社会是怎样的关系？个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会关系“网”上的一个“结点”。人的本质是一切社会关系的总和。4.人的身份是怎样确定的？身份意味着什么？（1）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）人的身份意味着人的社会责任。不同的身份意味着

3、不同的责任。5. 人的主要社会关系有哪几种？（举例）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（见书中举例）第二框 在社会中成长1.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？ 社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲，社会的关爱等，我们的知识、能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。2.人能否脱离社会去生活？为什么？（1）不能。 （2）人是社会的有机组成部分。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会有着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3.我们养

4、成亲社会行为有何重要意义？青少年处于走向社会的关键时期。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.亲社会行为主要有哪些？ 有谦让、合作、分享、帮助他人、关心社会发展、遵守社会规则、奉献社会等亲社会行为。5.我们应怎样养成亲社会行为？ 我们应该树立积极的生活态度。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。要主动了解社会，积极投身于社会实践。遵守社会规则，热心帮助他人。第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界1.网络是怎样改变我们生活的？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和

5、交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络给我们生活带来哪些便利？ 借助互联网，我们可以广泛结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，大大节约成本，提高效率。3.网络是怎样推动社会进步的？ （1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。4.网络对于发扬民主有何重要意义？ 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；使人们更加便利、有序地参与政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。5.为什么说“网络是把双刃剑”？

6、网络的作用具有两面性，有积极作用和消极作用。（1）积极的一面，理性合理运用网络，能给我们生活带来便利，推动社会进步。（2）消极的一面：网络信息中有虚假、不良信息，影响个人利益和社会稳定。沉迷网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。6.应怎样防范网络谣言？（多角度）国家立法机关完善相关法律法规。相关部门依法办事，及时披露真相，严格执法。网站应诚信经营，强化管理。网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 7.应用题：我们应如何防止网络诈骗？ 增强自我保护意识，不轻易行动； 通过权威渠道弄清事情的真相； 向相关部门咨询； 通过实践不断提高网络信息辨识能力。8.沉迷网络对我们有哪些危害？（1）

7、沉迷于网络，会影响我们的学习、工作和生活。（2）大量冗余信息干扰我们的选择，耗费我们的时间和精力；（3）碎片化信息影响我们思考的深度；（4）沉迷于网络、虚拟交往，会疏离现实人际关系，还可能诱发违法犯罪。第二框 合理利用网络1.我们应如何理性参与网络？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。做网络生活的主人。2.我们怎样做到“信息节食”？我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；不在无

8、关、无聊的信息上浪费时间和精力；不沉溺网络，自觉控制上网时间。3.如何辨别网络谣言？注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。4.我们怎样在网络上传递正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育向上向善的网络文化。5.情境应用题：教材P19你怎样看待贴吧里丑化小林现象？（1）道德方面，不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。（2）法律方面，侵犯他人人格尊严权，是违法行为。*如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。

9、我要做一名负责的网络参与者。第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护社会秩序1.什么是社会秩序？有哪些种类？（1）社会秩序是社会生活一种有序化状态。（2）包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2.社会秩序有什么作用 ？社会正常运行需要秩序。社会秩序有利于避免混乱，化解矛盾，提高社会运行效率。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。3.社会规则是怎样形成的？主要有哪些类型？ （1） 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的行为准则。（2）社会规则主要有道德、纪律、法律等。4. 社会规则有什么作用？ 社会规

10、则明确规范社会秩序的内容，使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则通过明确对破坏秩序行为的处罚，保障社会良性运行。5.情境应用题：教材P23校门口的混乱会造成哪些影响？你认为应如何改变这种混乱状态？（1）影响学校和政府的形象；阻塞交通，耽误时间；威胁师生及家长的人身安全。（2）政府相关部门要加强学校周边秩序的管理，派警察执勤；学校分年级错时放学，派保安加强校门口管理；动员家长遵守交通规则，自觉维护秩序；要求学生步行或坐公交回家，绿色出行等。第二框 遵守规则1.社会规则与自由的关系是怎样的？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律

11、、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。通过处罚违反规则、扰乱秩序的行为来保障人们正当的自由。2.情境应用题：(1)教材P27你如何看待这位男士打手机的“自由”？(2)为什么这两位乘客最后受到处罚？ (1)这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。（2）他们违反了规则，违反了治安管理处罚法，导致发车延误，扰乱了社会秩序，应当受到相应的处罚。3.如何做到自觉遵守规则？（1）遵守规则既要接受他律，更要自觉做到自律。（2）遵守规则需要我们敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。4.我们应该怎样维护规则？劝导时要注意什么？ （1）要从自己做起

12、，自觉遵守社会规则；要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）劝导要注意：有礼、有理、有节5.为什么要改进规则？我们怎样为改进规则出力？ （1）社会在不断发展，社会生活在不断变迁，规则要适应社会的变化发展，就必需制定、废除、调整和完善规则。（2）我们要积极参与，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。6.我们怎样营造遵守规则的良好环境？我们要自觉遵守规则。既要接受他律，更要自觉做到自律。我们要坚定维护规则。在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。我们要积极参与改进规则，积极为新规则的形成建言献策 。第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人1.

13、尊重的含义是什么？尊重主要表现在哪些方面？（1）尊重：尊敬、重视；（2）尊重他人人格、权利、劳动、信仰等。2.尊重他人的意义何在？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（3）尊重使社会生活和谐融洽，是文明社会的重要特征。3.我们应怎样尊重他人？（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予耐心细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。对处于弱势的人，我们要特别对待，奉献爱心。（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，学会包容。（4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点。4.应用题：什么样的人值得尊重？说说理由。每个

14、人都应该受到尊重。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们应该平等待人，发自内心地尊重他人，对所有人一视同仁。我们不能以家境、身体等原因轻视、歧视他人。第二框 以礼待人1.礼的含义是什么？主要表现有哪些？（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.文明有礼有何重要意义？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼有利于促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。3.应用题：你对文明小区有哪些期望？期望小区里每个家庭和睦；邻里之间团结友好；敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；讲究卫生，不乱扔，不乱吐；爱护公物；自觉遵守社

15、规民约；积极参加社区各项文明创建活动等。4.我们怎样做一个文明有礼的人？ （1）我们要态度谦和，用语文明；（2）要仪表整洁、举止端庄；（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。*5.情境应用题：教材P39你如何评价杨时和游酢的行为？ 杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。6.我们参加社交活动要注意哪些礼仪？ 容貌整洁。服装整洁、美观、大方。举止规范。第三框 诚实守信1.诚信是什么？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民

16、族的传统美德，是一项民法原则。2.诚信有何重要意义？（多角度）(1)诚信是一个人安身立命之本。(2)诚信是企业的无形资产。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。3.我们身边有不诚信的行为吗？举例。（1）学校里学生抄作业、考试作弊、口是心非、弄虚作假等。（2）社会上逃票、短斤缺两、假冒伪劣、坑蒙拐骗、欠债不还等。4.我们如何做一个诚信的人？树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。勇于承担过错责任。运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，为弘扬诚信文化、营造社会诚信环境贡献力量。5.情境应用题：P42“季布一诺”的故事给你什么启发？诚信无价

17、，诚信是一个人安身立命之本。诚信是中华民族的传统美德。我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。第五课 做守法的公民 第一框 法不可违1.为什么法不可违？（1）法律是人们的行为模式、标准或方向。（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，是人们的行为底线。违法要承担法律责任。2.什么是违法行为？有哪些种类？ （1）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。3.三种违法行为有何区别？违反的法律 社会危害性法律责任 实例民事违法行为民法典 相对轻微（一般违法）民事责任欠债不还、捡到他人手机据为己有、不

18、依法履行合同义务行政违法行为行政法：治安管理处罚法等相对轻微（一般违法）受行政制裁（行政处分、行政处罚）谎报险情、破坏铁路网、 殴打他人等刑事违法行为刑法严重（犯罪）刑事处罚 杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、贩毒等4.一般违法行有哪些？应分别承担哪些法律责任？（1）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害性相对轻微，称为一般违法行为。（2）法律责任：民事违法行为主要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。5.应用题：行政违法行为和民事违法行为的典型表现有哪些？（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利或者不依法履行合同义务，是较为典型的民事违法行为。6.我们怎样

19、预防违法行为，增强守法观念？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强法治意识，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积积防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。第二框 预防犯罪1.刑法的重要作用及其主要内容是什么？（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2）它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.什么是犯罪？其基本特征是什么？（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。（2）犯罪的

20、三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、触犯了刑法（法律标志）、应受到刑罚处罚（法律后果）。3.什么是刑罚？有哪些类型？（1）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（5种）和附加刑（4种）两大类。4.我们应该如何预防犯罪？（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）我们要杜绝不良行为，防微杜渐。（3）我们要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。（4）从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。5.情境应用题：P55陈某的犯罪经历给我们什么启示？ 不良行为不及

21、时纠正就很容易发展成为违法犯罪。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。预防犯罪，我们要杜绝不良行为，防范于未然。我们要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。第三框 善用法律1.当我们受到非法侵害时应该怎么办？（途径和方式）(1) 及时寻求法律救助，通过法律服务机构来维护合法权益。（2）受到非法侵害，可以寻求国家法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报。(3)必要时，向人民法院提起诉讼，通过打官司讨回公道。 2.诉讼的含义和作用各是什么？（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）作用：诉讼是处理纠纷、应

22、对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。3在什么情况下提出诉讼？诉讼的种类有哪些？（1）受到非法侵害后，采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段。（2）三种类型：民事诉讼、行政诉讼（即民告官）、刑事诉讼。4.我们为什么要同违法犯罪作斗争？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为是高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。（3）这是弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治国家的需要。5.我们应该怎样同违法犯罪作斗争？（1）面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争。（2）在保全自己、减少伤害的前提下，巧

23、妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 常见方法有：及时拨打110报警或争取其他人的帮助；虚张声势，巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。 6.青少年应如何弘扬法治精神？ 弘扬社会主义法治精神，要形成守法光荣、违法可耻的观念。 我们要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义是什么？责任的来源主要有哪些？（1）责任是一个人分内应该做的事情。（2）责任来自对他人的承诺、职业的要求、道

24、德规范、法律规定等。2.社会角色与责任是怎样的关系？举例说明（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。（见书中举例）3.对自己负责有何重要意义？对自己负责有哪些表现？（1）对自己负责能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）表现：按时完成作业 约定守时 信守承诺 认真做事等4我们为什么要对他人负责？应怎样对他人负责？（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。如果没有他们的付出，我们的生活很难想象。我们能够在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，不断成长。（2）我们应该

25、学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。5.人人尽责有何重要意义？（1）只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。第二框 做负责任的人1.承担责任为什么有沉甸甸的分量？承担责任要付出代价。不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至处罚。2.承担责任有哪些回报？承担责任有获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许、获得奖励等。3.我

26、们应如何对待两类不同的责任？（1）对待可以自己选择的责任，我们要有勇气，凭借自己的经验和智慧，做出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。（2）对于应该做但不是我们自愿选择的责任，我们应该自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。4情境应用题：那些感动中国人物身上有哪些优秀品质？这些人物的付出给我们带来什么？（1）有社会责任感、关心他人、服务社会、有奉献精神、勤劳善良等优秀品质。（2）正是这些人敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。5.我们应怎样做负责任的人？（1）对可以选择的责任，我们要用经验和智慧，做出合理的选择，义无反顾地对选择负责。（2）对不可推

27、卸的责任，我们应该自觉承担，不抱怨，全身心投入。（3）敢于担当，不计代价与回报。（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献社会中，提升人生价值。第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人1.关爱的含义和主要表现是什么？（1）关爱，就是关心爱护。 （2）表现：关爱无时不在，无处不在。如长辈的呵护，老师的鼓励，同学的帮助，陌生人的援助等等。2.关爱他人有何重要意义？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。3.我们应怎样关爱他人？ (1)关爱他人，要心怀善意。

28、（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。4情境应用题：有同学说，“献爱心是大人的事。”你怎么看？说说理由。这个观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。我会尽己所能，关爱他人。5、关爱他人应注意什么？（1）要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心。（2）要有安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。第二框 服务社会1.服务社会有何重要意义？（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展

29、。增长知识见识，提升能力，提高道德境界。2我们在服务社会中会有哪些发展？我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。3.我们应怎样服务和奉献社会？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。4、共青团是什么？它有什么重要作用？（1）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）它在经济社会发展中发挥着生力军和突击队的作用。5.应用题：我们应怎样参加社会公益活动？（1)环境保护、社区服务

30、等都是社会公益活动的形式。（2）从小事做起。在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者；参加义务植树；为灾区捐款；到敬老院帮助孤寡老人等等。（3）我们要从实际出发，讲求实际效果。6应用题：作为中学生我们应怎样去爱岗敬业？（1)我们要努力学习，认真完成规定的学习任务。（2）增强劳动观念，培养敬业精神，认真完成日常生活劳动任务。（3）学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上 第一框 国家好 大家才会好1.国家利益的含义是什么？有何重要意义？（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求

31、的总和。（2）国家利益关系民族生存和国家兴亡，是人民利益的保障。2.国家利益的内容有哪些？国家核心利益是什么？（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（2）国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.国家利益和人民利益的关系是怎样的？（1）国家利益是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，才能运用国家工具予以维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现。(4）在

32、当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。4.国家利益怎样才能实现？（1）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（2）每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。第二框 坚持国家利益至上1、我们应怎样树立维护国家利益的意识？坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态、合

33、法有序的表达爱国情感，维护国家利益。2、 情境应用题：评析“只要我爱国，我就可以砸毁与我国作对的外国品牌商品”观点。（1）这种观点是错误的。（2）我们表达爱国情感要在道德和法律允许的范围内，不能打着爱国的旗号做出违法乱纪的事情。（3）我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。3、国家利益和个人利益是什么关系？（1）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（2）国家利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。（3）国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。（4）当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

34、4、 我们应怎样捍卫国家利益？我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。为了国家利益，有时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课 树立总体国家安全观 第一框 认识总体国家安全观 1. 国家安全的重要性有哪些？（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。2.国家安全与我们是怎样的关系？（1）国家安全与我们息息相关。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。（3）只有国家安定，我们才能拥有良好的学习、生产、生活环境

35、，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，才能创造美好未来。3.坚持总体国家安全观的原因是什么？（1）当前我国国家安全形势严峻复杂。（2）我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更加丰富。（3）时空领域比历史上任何时候都更宽广。（4）内外因素比历史上任何时候都更复杂。4.怎样坚持总体国家安全观？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5.我国总体国家安全观的基本内容有哪些？我国构建的是涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多

36、领域的国家安全体系。第二框 维护国家安全 1.我国军队的性质和任务是什么？有何重要性？（1）我国军队是人民的军队，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。（2）人民军队是维护国家安全的根本，是中国特色社会主义的坚强柱石。2.我国怎样加强国防和军队建设？必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。全面推进国防和军队现代化，力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。3.情境应用题：如何认识新中国成立70周年大阅兵

37、？（1）大阅兵有利于增强中国人的民族自信心和自豪感。（2）有利于全面推进国防和军队的现代化，实现中华民族伟大复兴。（3）人民军队是维护国家安全的根本，是中国特色社会主义的坚强柱石。（4）我们必须建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化的人民军队。4.我们为什么要维护国家安全？国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。维护国家安全是我国宪法和法律规定的公民应当履行的义务 。5.我们可以通过哪些方式承担维护国家安全的责任？（1）为维护国家安全工作提供便利和协助；（2）积极建言献策；（3）检举、制止危害国家安全的行

38、为；（4）监督和维护国家安全工作的开展。6.我们应怎样履行维护国家安全的义务？（1）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；（2）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识；（3）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力。（4）从身边做起，从小事做起。第十课 建设美好祖国 第一框 关心国家发展1. 国家的快速发展给我们的生活带来了哪些变化？举例说明。我国人民的生活水平显著提高，生活条件显著改善。人民生活达到全面小康水平，消除了绝对贫困；高铁大大方便了人们的出行；听证会和新闻发布制度让政府决策更加透

39、明；我们的衣食住行、游购娱康等条件明显改善。2.我国发展的伟大成就主要表现在哪些方面？我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。文化建设让中华文明焕发出蓬勃生机。科技创新成就斐然。社会保障水平不断提高。国防和军队改革取得重大突破。综合国力显著提升，我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。3. 我们应怎样认识我国发展中面临的问题？在看到我国取得的巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。人均国内生产总值的世界排名还不高。发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。居民收入差距依然很大。部分群众生活面临一些困难。 4. 我们为什么对未来发展

40、要有信心？（1）中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；（2）党和国家高度重视发展中面临的问题。（3）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展重大问题，不断取得积极成效。第二框 天下兴亡，匹夫有责1.劳动的重要意义是什么？劳动是财富和幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤、诚实、创造性劳动换来的，用实干精神创造出来的。2.不同的劳动者为什么都值得尊敬和学习? 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都在为国家和社会发展作出贡献。今天的美好生活，是靠无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献铸就的。3.中国梦怎样才能变成现实？（1）把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；（2）需要每个人在各自岗位上付出更大的辛劳和汗水。（3）只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌。4.青少年应如何担负起历史的重任？（1）我们是祖国的未来和希望，要有社会责任感和历史使命感。（2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。（3）以执着的信念、优良的品德、过硬的本领、实干的精神，担负起历史的重任。