（部）统编版八年级上册《道德与法治》期末知识点提纲.docx

1、八年级上册道德与法治期末知识点第一课丰富的社会生活1.感受社会生活的意义？我们会与越来越多的人打交道，社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策。会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.主要的社会关系类型：血缘关系（家人、亲戚）。地缘关系（邻居、同乡）。业缘关系（同学、师生）。4.社会对个人成长的意义？人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着

2、千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5.养成亲社会行为有什么意义？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6.如何养成亲社会行为？(P8)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(做到“三要”)(1) 要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2) 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所

3、急。(3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。第二课网络生活新空间1.网络对我们的日常生活有什么影响？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩2. 网络推动社会进步的表现。(P1213) (1)为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物流的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(2)促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治

4、生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(3)为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。3.网络有什么消极影响？网络上出现一些虚假的不良的信息，误导大众，危害社会稳定。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。冗余信息耗费人们的时间，碎片化信息影响思考的深度，虚拟交往容易疏离现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯。4.怎样理性参与网络生活？（怎样合理利用网络？）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意

5、浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。传播网络正能量，维护社会公平正义。5.怎样传播网络正能量？充分利用网络平台为社会发展建言献策。在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。6.网络谣言的危害：(1)扰乱人们的思想和行为。(2)破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。(3)污染网络环境，扰乱网络秩序。(4)引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益

6、，影响社会稳定等。7.如何辨别网络谣言？(P18)注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。8.请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。(1)国家：完善相关法律法规；加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的网络环境；依法取缔非法网吧。(社会保护)(2)学校：加强对学生的教育引导；创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外活动；开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。(学校保护)(3)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，抵制不文明上网行为。(家庭保护)(4)个人：遵守道德、法律，严格自律；提高自我防范意识。

7、联系情境：不轻易泄露自己的家庭住址、身份证号等信息；不随意答应网友要求；不使用不加密的公共WIFI；不扫描陌生人的二维码；不浏览不健康网页；不点击陌生人发来的链接；不轻信网络谣言；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。(自我保护)第三课社会生活离不开规则1.社会秩序包含哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.社会秩序有什么作用？社会正常运行需要秩序，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。3.规则包含哪些？ 纪律、道德、法律4.规则有什么作用？社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。5.中学生爱护公共设

8、施，维护公共秩序的做法。自觉遵守社会规则和秩序，承担社会责任；爱护公共环境和设施；发现破坏公物和不遵守规则的行为，及时制止或向有关部门举报。6.社会规则与自由的关系？社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。7.我们应该怎样自觉遵守规则？需要他律和自律需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳要坚定维护规则要积极参与改进规则8.如何维护规则？要从自己做起，自觉遵守规则要在保护自身安全的基

9、础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。9.如何劝导他人遵守规则？(劝导他人遵守规则的技巧。)(P30)(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。(2)有“理”。要晓之以理，采取对方能够接受的方式。(3)有“节”。劝导时要注意适可而止。10.积极改进规则的原因及做法。(P31)(1)原因：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，有的需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。(2)做法：积极参与规则的改进和完善；善于与他人沟通交流、寻求共识；积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？对个人：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都

10、是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能增强自尊、自信。对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.怎样尊重他人？(尊重他人应该怎么做？)(P3536)(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。要发自内心地尊重他人人格；对所有人一视同仁；不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)(3)学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像

11、尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)(4)学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长；真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；给予他人积极的评价。3.文明有礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明4.为什么要文明有礼？对个人:文明有礼是人立身处世的前提。使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。对社会：文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会。对国家：文明有礼体现国家形象。5.怎样做文明有礼的人？(P3940)(1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人(2)要仪

12、表整洁、举止端庄。着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。6.为什么要讲诚信？地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。诚信是一项民法原则。对个人：诚信是一个人安身立命之本。有利于建立融洽的人际关系，有利于事业的成功，更好的立足于社会。对企业：诚信是企业的无形资产。有利于塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。7.怎样做一个诚信的人？树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，轻易许诺，答应的事就

13、要做到，勇于承认过错，主动承担责任。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。8.请你为构建诚信社会提出合理化建议。(1)国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的行为；加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。(2)社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。(3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。第五课做守法的公

14、民1. 违法行为的分类：民事违法行为、行政违反行为、刑事违反行为2.一般违法行为与犯罪的关系：3.我们应该怎样遵章守法？我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。4.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律后果）5.刑罚的种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。6.怎样加强自我防范，预防犯罪？要珍惜美好生活，认清犯罪

15、危害，远离犯罪。需要我们杜绝不良行为。要增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。7.【教材相关链接】中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定的不良行为、严重不良行为。(P56)(1)不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。(2017.15情境三)(2)严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打

16、他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。8.未成年人沾染不良行为的危害。(1)对个人：不利于自身的健康发展，使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。(2)对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失。(3)对社会：败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。9.生活中遇到侵害，怎样善用法律？依靠法律维护自己合法权益。通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）来维护合法权益。可以寻求国家的法律救济

17、（向公安机关、人民法院、人民检察院举报）。使用诉讼手段，打官司维权。（诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段、是维护合法权益的最后屏障）10.诉讼的三种类型。(P60)(1)民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。(3)刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。11.面对违法犯罪行为，我们中学生应该怎么做？同违法犯罪行为作斗争是我们义不容辞的责任 。既要见

18、义勇为又要见义智为。（未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，容易受到伤害，不利于制止违法犯罪。）巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争 。 积极弘扬社会主义法治精神，形成守法观念，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课 责任与角色同在1.责任的含义和来源：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.角色与责任的关系？每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。3.如何扮演好自己的角色？作为子女，孝敬父母是我们的责任；作

19、为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。）4.为什么要对自己负责？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。5.为什要对他人负责？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具

20、有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。6.承担责任的代价与回报？代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。7.对于自己可以选择的责任，我们应该如何对待？有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。8.对于不是自愿选择的责任，我们应该如何对待？有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

21、改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样不可以把事情做得很出色。9.如何评价承担社会责任的人？品质：承担责任，不言代价与回报；具有无私奉献的精神；具有强烈的社会责任感等。（可结合具体人物谈特有的品质）意义：正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。10.承担责任的意义。(对自己、他人、社会负责的意义。)(P6671)(1)对自己：能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命等。承担责任是个人有所成就的基础；能够使自己养成良好的学习

22、习惯；培养诚信的良好品质；(对自己行为负责的重要性)(2)对他人：承担责任能共享更加幸福美好的生活；能赢得他人的信赖和尊重；能使他人感受到幸福和美好等。(3)对社会：承担责任是社会发展的需要；能促进社会和谐；能营造良好生活氛围等。11.如何做负责人的人？对承担责任的代价和回报做出正确的评估，做出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。把不是自愿选择的责任当作一种不可推卸的责任，改变自己对待应该做的事情的态度。无论何时何地都应该努力提升自己素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。12.教材名言解读：天地生人，有一

23、人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。(P73)释义：天地生养了人，只要有一个人那就有这个人该做的事；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地过一天。知识点：无论何时何地，我们都应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课积极奉献社会1. 关爱的含义及表现含义：就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的帮助下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。(P7576)2. 关爱他人的作用/意义。(P7677)(1)对自己：能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。(2)对他人：传递着美好情感，给

24、人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(3)对社会：促进社会和谐稳定，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。3. 怎样关爱他人？(关爱他人的艺术。)(P7879)(1)要心怀善意。 学会关心、体贴和帮助他人。 在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。(2)要尽己所能。 为他人排忧解难、奉献社会。(3)要讲究策略。 帮助他人时：要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。4.服务社会对个人成长的意义。(参加公益活动的意义。)(P81)(1)服务社会体现人生价值。 只有积极

25、为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。 视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。5.我们应怎样服务和奉献社会？(P8384)(1)需要青年担当责任。（了解共青团）(2)积极参与社会公益活动。联系情境：参加环境保护的活动；社区服务；做志愿者；(3)热爱劳动，爱岗敬业。 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。6.青少年参与社会公益活动的形式和要求分别是什么？(P84)(1)形式：环境保护、社区服务、做志愿者等。(2)要求：从实际出发，讲求实际效果。7.【教材拓展空间】请你以“微公益

26、”为主题策划一份活动方案。活动主题：社区微公益传递正能量活动背景：时代的发展需要更多的正能量；微公益活动是正能量传递和实现的载体；中学生要立足于校园微公益，用自己的爱心和责任心把微公益活动带到校园的每个角落中。活动目的/意义：通过活动让更多的人了解微公益活动，投入微公益活动中；推动中学生开展微公益实践活动，培育和践行社会主义核心价值观；引导中学生传承中华传统美德，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有计划地组织中学生参加微公益服务实践活动，促进中学生的全面发展。活动内容：开展绿化环境活动；乐于助人的实践活动；去敬老院、福利院进行慰问活动；开展主题宣传活动、展览活动等。活动要求：要从实际出发，

27、注重实效，不要流于形式；在参加活动的过程中，要注意人身安全和交通安全，遵守社会公共秩序，与老师保持联系；要及时记录遇到的问题，活动结束后，及时总结。活动收获：增进了对某事(法治、环保、节能等方面)的了解；提高了组织、合作、交往的能力；增强了某方面的情感(如亲社会、爱祖国)。第八课国家利益至上1. 国家利益的内涵与外延。(P8788)(1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。(2)外延：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域；包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2. 国家的核心利益。(P88)包括国家主权、国家安全、领土完整、国家

28、统一；宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3. 为什么要维护国家利益？(P86)(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。(地位)(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。4. 国家利益与人民利益的关系。(P8990)(1)国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。(2)国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家)(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人

29、民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。(国家利益的实现离不开人民)(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。5. 如何树立维护国家利益的意识？(P9193)(1)心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。(2)以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。(3)树立和增强危机意识和防范意识。(4)增强维护国家利益的责任感和使命感。6. 为捍卫国家利益，我们可以做出哪些行动？(P9394)(1)当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(2)

30、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。(3)积极履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。(4)捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(5)自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。7. 国家利益与集体利益、个人利益的关系。(P93)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。(1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。(2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。8. 有关维护国家利益的名言诗句。(1)遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。(2)寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任

31、。(3)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(4)为国不可以生事，亦不可以畏事。(5)位卑未敢忘忧国。(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性。(P9697)国家安全与每个人息息相关。(1)国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。(3)国家安全是人民幸福安康的前提。2.为什么要树立总体国家安全观？(1)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。(P98)(2)窃取国家秘密、破坏祖国统一和领土完

32、整、土地荒漠化、外国思想文化渗透等威胁国家安全的现象依然存在。3.总体国家安全观的内涵。(P98)以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。4.我国应构建怎样的国家安全体系？(P99)集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。5.面对国家安全形势的新变化，我国应如何应对？(P99)(1)既重视外部安全，又重视内部安全。(2)既重视国土安全，又重视国民安全。(3)既重视传统安全，又重视非传统安全。(4)既重视发展问

33、题，又重视安全问题。(5)既重视自身安全，又重视共同安全。6. 中华人民共和国的武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。(P100)7.人民军队的地位及与党的关系：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石， 党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 8.如何全面推进国防和军队现代化？(P100101)必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针；坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑；我国的强军目标：力争到二三五年基

34、本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。9.我们为什么要承担维护国家安全的责任？(如何理解人人都是维护国家安全的主角？)(P101102)(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(人人可为)(2)我国宪法和法律明确规定，公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为)10.公民应怎样维护国家安全？(P101102)(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。(2)自觉维护国家安全。为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策，检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。(3)认真学习有关国家安全和

35、保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。(2017.9)(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。11.【教材相关链接】中华人民共和国国家安全法有关公民和组织履行维护国家安全义务的规定 (P102) (一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；(二)及时报告危害国家安全活动的线索；(三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；(四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；(五)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；(六)保守所知悉的国家秘密；(七)法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，

36、不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。第十课建设美好祖国1.我国现代化建设取得的成就。(P105)(1)经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。(4)科技：科技创新成就斐然。“天问一号”环绕器上的重要载荷之星能量粒子分析仪成功开机、北斗全球卫星导航系统正式开通、长征五号遥三运载火箭成功发射、首艘国产航母山东舰正式列装、“雪龙2”号首航南极、5G正式商用、北京大兴国际机场建成投运、京张高铁建成通车、嫦娥四号登陆月背、港珠澳大桥、鲲龙、天宫、蛟龙、天眼、悟

37、空、墨子、C919大飞机等重大科技成果相继问世。(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。2.我国在发展中面临的问题、采取的措施及我们的态度。(P107)(1)问题：人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难；等等。(2)措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。(3)态度：我们

38、要正视发展中面临的问题，对国家未来的发展，我们要充满信心和期待。3.劳动的价值与意义(重要性)。(P108)(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；(2)我国所取得的成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。4.为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？(尊敬和学习劳动者的原因/正确的劳动观)(P109)(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作出贡献。(2)无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

39、(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。5.怎样增强劳动观念和能力？认识劳动的价值，树立正确的劳动观；热爱劳动，积极参加劳动实践，发扬爱岗敬业精神；努力学习，掌握劳动的技能，养成劳动习惯。6.怎样把中国梦变成现实？(为什么要发扬实干精神？)(P110111)中国梦的实现需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。7.青少年应如何接过历史的接力棒，承担起历史的使命？(青少年发扬实干精神，助力实现中国梦的做法。)青少年是祖国的未来，要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。