(部)统编版七年级上册《道德与法治》主要知识点总结.docx
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1、第一单元 成长的节拍第一课 中学时代1、新起点的内涵(为什么说中学生活是我们的新起点?)P3我们有了一个新的名字中学生。中学生活把我们带入了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。中学生活对于我们来说,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。2、中学时代的作用(中学时代对个人成长的意义) P4(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。(2)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、中学生活带给了我们什么?(生命馈赠给我们哪些成长的礼物?)P6-7(1)中学生活,对我们
2、来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。(3)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中的那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?P6(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。5、进入新环境你打算塑造一个怎样的“我”?P7越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容
3、;越来越上进,敢于表达,超越自我。6、作为一名中学生,我们打算如何应对中学生活的机遇与挑战。P8(1)在新的环境中,我们有机会重新塑造自我。(2)我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。7、为什么少年要有梦想?(梦想的作用/重要性/少年梦想的特点) P9(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(3)少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望。少年有梦想,人类社会才能不断地进步和发展。(4)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(5)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。8、中国
4、梦:P10中国梦的含义:实现中华民族伟大复兴中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福实现中国梦的途径:必须坚持中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。9、我们应怎样为实现梦想而努力?(对于努力你有着怎样的认识) P11-13少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。要为实现梦想付出努力,努力是一种坚韧不拔的生活态度。努力,需要立志。努力,需要坚持。努力需要方法。中学时代,怀揣梦想,开启一段新的人生旅程。10、努力的方法有哪些?P13(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间(2)劳逸结合,学会科学用脑(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步 一点点(4)“学而不思则罔,
5、思而不学则殆”,学思并进(5)珍视团队合作拓展:1、 进入中学容易出现的不适应现象难以融入班集体对课程增多和难度增大不大适应对学习方法不适应对活动时长变化不适应对自己在班级中位置的变化不适应2、 如何适应中学新生活珍视当下,把握机遇,从点滴做起。调整心态,适应新环境。主动结交新朋友,积极融入新班级,积极参加集体活动。自觉遵守规章制度主动迎接学习的新挑战3、为了实现中国梦,我们青少年该怎么做?树立远大理想,积极承担社会责任,宣传党的方针、政策、路线。努力学习科学文化知识,培养创新精神,提高实践能力。加强思想道德修养,增强法制观念,全面提高自身素质。自觉投身于中国特色社会主义建设,抓住机遇,迎接挑
6、战,担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。4、梦想的名言警句:穷且益坚,不坠青云之志。-王勃冬天已经到来,春天还会远吗? - 雪莱世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 -苏格拉底第二课 学习新天地1、学习的特点是什么?(怎样看待学习)P15中学阶段,学习是重要任务。知识的获取,能力的培养以及如何做人都是学习。学习需要自觉主动的态度,生活中的点点滴滴都是学习,生活即学习。学习伴随着我们的成长。人的一生是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用机会去学习,才能适应不断发展的社会。2、终身学习的重要性(意义/为什么终身学习?)P171)学习伴随着
7、我们的成长。人的成长都是一个不断学习和发展的过程。2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。3、学习的重要意义是什么?(为什么学习)P18学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。学习点亮个体生命,激励我们前进。学习促进我们成长,同时也帮助他人,服务社会,让生命更有价值。4、为什么学习是苦乐交织的?(如何理解学习是苦乐交织的)P20学习中有快乐。表现在:对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带
8、来的快乐。学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中注意力,耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,需要我们凭借坚强的意志做出努力。学习是苦乐交织的。经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。5、我们应该怎样学会学习?(学习的方法)P22学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习,需要掌握科学的学习方法。学会学习,要善于运用不同的学习方式。拓展:青少年如何珍惜在校学习的机会?(终生学习的启示)1、在不断学习中造就自己。2、珍惜当下,把握好现在在校学习的机会。3、以自觉、主动、积极的态度和行为对待今天的学习。4、树立远大的志向和终生学习
9、的理念,勤于学习,提升学习能力。第三课 发现自己1、正确认识自己的重要性(意义)P27正确认识自己,可以促进自我发展。增强自信,发展能力。正确认识自己,可以促进与他人的交往。更好地理解他人,尊重他人。2、如何正确认识自己P28我们可以从从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过他人评价认识自己。认识自己是一个过程。3、自我评价的方法:p29自我观察和分析与他人比较4、如何正确对待他人评价P29他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地认识。重视他人的态度和评价,客观冷静分析。用理性的心态面对他人的评价,既不能盲从,
10、也不能忽视。正确对待他人评价的方法:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。5、 怎样学会接纳和欣赏自己?P33每个人的生命都是独特的、无法替代的。要学会接纳自己。接纳自己,需要接纳自己全部;接纳自己,需要乐观态度,更需要勇气和智慧。要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。6、 怎样做更好的自己?P34(1)接纳并欣赏自己。(2)做更好的自己,就要扬长避短。(3)做更好的自己,需要主动改正缺点(4)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(5)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会
11、带来福祉的过程中实现的。第二单元 友谊的天空第四课 友谊的天空1、 进入中学,我们的朋友圈有哪些变化?P39伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。交友范围扩大,交往内容更丰富了,交往更加深入,朋友关系更加密切。2、 友谊具有怎样的力量/朋友对我们的影响P41朋友对一个人的影响很大,朋友影响着我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3、 友谊的特质有哪些?P44友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。4、 我们需要澄清哪些对友谊的片面认识?P4
12、6友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。友谊不能没有原则。第五课 交友的智慧1、如何建立友谊P49建立友谊,需要开放自己。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。建立友谊,需要持续的行动。只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。2、怎样呵护友谊P51呵护友谊,需要用心去关怀对方。呵护友谊,需要学会尊重对方。呵护友谊,需要学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、如何正确认识网上交往?P54互联网为我们提供了一个交往的
13、平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交友圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实。4、怎样慎重结交网友?P56网上交友,学会理性辨别、慎重选择。我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往,为友谊奠定可靠的基础。拓展:1、网上交友如何进行自我保护?我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题,要学会求助。第三单元 师长情谊第六课 走近老师1、教师职业有
14、什么特点:P61传承文明:教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。教书育人:教师是履行教育教学职责的专职人员,承担教书育人的使命。教师的工作理念和工作方式随着时代的发展而变化。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2、为什么老师会有不同的风格:P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。3、 如何面对不同风格的老师?P63承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,发现不同风格老师的优点。无论什么风格的老师都应该受到尊重。了解老师教育行为的目的,走近老师,主动交往。4、 师生交往有
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