(部)统编版八年级上册《道德与法治》主要知识点提纲(01).docx
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1、八年级道德与法治上册复习提纲第一单元 走进社会生活1、 社会生活带给我们哪些感受?(1)我们的社会生活绚烂多彩。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(3)社会生活空间不断延展,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。(4)更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。2、个人和社会的关系是怎样的?(1)我们都是社会的一员。(2)个人是社会的有机组成部分 。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3、为什么个人成长离不开社会?(1)个人在社会课堂中成长。(2)人的成长是不
2、断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们逐步成长为一名合格的社会成员。(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4、为什么要养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,养成亲社会行为。亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。5、谈谈如何养成亲社会行为。(1)、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(
3、2)、我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(3)、在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。(4)、学会谦让、分享、关心社会发展。6、 网络的作用有哪些?网络是把双刃剑,有利也有弊。(一)积极作用(1)网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力。网络促进了民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(二)消极作用在网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学
4、习、工作、生活和身心健康。个人隐私容易被侵犯。 网络交往存在风险。 7、 怎样合理利用网络?(一)理性参与网络生活1.提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。2.浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食” 。3.学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。4.恪守道德、遵守法律,做一名负责任的网络参与者。5.增强自我保护意识,不轻易透露个人信息。(二)传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2.我们要在网上传播正能量。第二单元 遵守社会规则1、社会秩序含义:是社会生活的一种有序化状态。2、社会秩序包括:社会管理秩序 生产秩
5、序 交通秩序 公共场所秩序等。3、社会秩序作用:社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。4、社会规则的形成、内容分别是什么?(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)(内容):如纪律、道德、法律等。5、社会规则的总作用(1)维护秩序靠规则社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。(2)自由与规则不可分。社会规定了自由的边界。A、自由受社会规则的约束。B、我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。A、人们建立规则的目的不是限
6、制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。B、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。6、对于社会规则我们应该怎么做?(一)、自觉遵守规则 (1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心,外化于行。(二)、维护和改进规则(1)我们要坚定维护规则。 A、要从自己做起,自觉遵守规则;B、要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。 A 规则不是一成不变的.一些规则需要制定、废除、调整和完善。 B 积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策.。7、尊重含义:尊重即尊敬、重视。尊
7、重的内容:在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。8、为什么要尊重他人?(1)尊重是交往的起点。(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(3)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重(4)尊重使社会生活和谐融洽。(5)尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。9、如何尊重他人?(1)尊重从我做起。 (2)积极关注、重视他人。(3)平等对待他人。不歧视他人。 (4)学会换位思考。(5)学会欣赏他人。10、礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。11、为什么要以礼待人?(1)待人礼为先。(2)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(3)文明有礼是一个人立
8、身处世的前提。(4)文明有礼促进社会和谐。(5)文明有礼体现国家形象。12、怎样做一个文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4)我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。13、诚信就是诚实、守信用。14、为什么要诚实守信?(1)诚信无价。(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法准则。(3)诚信是一个人安身立命之本;(4)诚信是企业的无形资产;(5)诚信促进社会文明、国家
9、兴旺。15、怎样做一个诚实守信的人?(1)践行诚信。 (2)树立诚信意识。a.信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。b.不轻易许诺。c.如果我们的行为产生不良影响,就应勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。(3)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(4)珍惜个人的诚信记录。16、法律的规范作用有哪些?(1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。17、什么是违法行为?它的分类有哪些?含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行
10、为分类:(1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)根据“对社会的危害程度”不同,违法行为又可以分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。18、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为含义(1)民事违法是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。(2)行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚h的行为。(3)刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受刑罚处罚的行为。19、身边常见的违法行为有哪些?(1)是违反治安管理处罚法的行政违
11、法行为.(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。20、刑法的作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。21、刑法的含义:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。22、犯罪的含义:具有严重的社会危害性、触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征:严重社会危害性-最本质特征; 刑事违法性-法律标志 应受刑罚处罚性-必然法律后果.23、关系:犯罪的三个基本特征是相互联系的、不可分割的。它们共同构成了区分罪与非罪的标准。24、刑罚:又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺
12、犯罪人权益为主要内容。25、刑罚的种类:主刑 包括管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑附加刑:罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境26、预防违法犯罪的总做法。(一)警惕身边的违法行为,做到遵章守法。(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2) 要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3) 要依法从事民事活动,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。(二)预防犯罪(1)加强自我防范。(2)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(3)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(4)我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(5)从小事做起,避免沾染不良习气,自
13、觉遵纪守法,防患于未然。27、诉讼的含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼的作用:诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。诉讼的类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼28、怎样善用法律?(一)遇到侵害,依法求助(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3) 受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。(4)如果受到非法侵害后,采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。(二)
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