(部)统编版八年级上册《道德与法治》期末知识点(含思维导图).docx
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1、八年级上册道德与法治 知识点基础复习新泰市石莱镇初级中学 周光河第一单元 走进社会生活 【思维导图】背诵清单第一课 丰富的社会生活1.社会生活给我们带来哪些变化?(或:置身社会生活的意义是什么?)P3-4(1)我们的社会生活绚丽多彩。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(3)我们的社会生活空间不断延展,我们会与与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。(4)我们会更加关注社区管理,更加关心国家发展。2.个人和社会的关系是怎样的?P4-5(1)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中
2、,我们具有不同的身份。3.社会关系分为哪几种不同的类型?(或:几种主要的社会关系?)P5(1)血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。(2)地缘关系:如同乡、邻居等。(3)业缘关系:如同学、同事等。4.如何理解人的成长是不断社会化的过程?(或:如何理解社会对人的影响?)P7人的成长是不断社会化的过程。A途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。B表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得
3、物质支持和精神滋养。5.亲社会行为主要包括哪些?(或:亲社会行为的表现有哪些?)P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。6.为什么要养成亲社会行为?P8(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。7.怎样养成亲社会行为?P8(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。(4)主动关心社
4、会,积极融入社会,倾力奉献社会。第二课 网络生活新空间1、为什么说网络是把双刃剑?(或:如何正确认识网络?网络的利与弊是什么?)P10-15利:(1)网络丰富日常生活:网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。利:(2)网络推动社会进步:网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊:(3)网络的消极影响:网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。2.青少年
5、应如何合理运用网络?P17-20(1)理性参与网络生活。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。(2)传播网络正能量。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观。第二单元 遵守社会规则 【思维导图】背诵清单 第三课 社会生活离不开规则1社会秩序的含义和内容?(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通
6、秩序和公共场所秩序。(会判断哪种秩序)2社会秩序的重要性?(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。3社会规则的含义和种类?(理解)(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。4社会规则的作用?(1)维护秩序靠规则(2)社会规则明确社会秩序的内容。(3)社会规则保障社会秩序的实现。5如何理解社会规则与自由的关系?自由与规则不可分。(1)社会规则划定了自由的边界。自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和
7、权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。建立规则不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则,扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.6如何做到自觉遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心外化于行。7.如何维护与改进规则?(1)我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保证自己安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则,为新规则的形成建言献策。8、如何对待规则?答案:6题+7题 第四课 社会生活讲道德1为什么要尊重他人?尊重是交
8、往的起点(1)尊重即尊敬、重视,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好社会关系的前提,是文明社会的重要特征。2怎样做到尊重他人?尊重从我做起(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。3以礼待人重要性?(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明礼貌是一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有礼体现民族尊严和国家的形象。4礼貌主要表现? 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。5怎样做一个交明有礼的人?(1)
9、做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。6诚实守信的重要性?诚信无价。(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资产。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 7怎样践行诚信?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,
10、权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。 8.社会生活中应遵循哪些道德规范?(1)尊重他人。(2)以礼待人。(3)诚实守信。第五课 做守法的公民1法律的规范作用是什么?(1)法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。(2)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2什么是违法行为?违法行为的主要类型有哪些?(熟记)(1)违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。(2)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;根据社会危害性的大小,民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻,称为一般违法行为;刑事违法行为是违法
11、行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。 3什么是民事违反法行为、行政违反法行为、刑事违法行为?(1)民事违法行为是指违反民事法律规范,应承担民事责任的行为。(2)行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为。(3)刑事违法行为指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为。4我们身边的一般违法行为有哪些?(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。5如何预防一般违法行为
12、?(1)遵章守法是社会和谐的保证,我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民生侵权行为和合同违约行为。既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。6刑法作用和主要内容是什么?刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。7犯罪的含义及基本特征是什么?(熟记)(1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法,应当受到刑罚处罚的行为。(2)特征:严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
13、(其中,严重社会危害性是犯罪最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。这三个基本特征相互联系、不可分割。)8刑罚的含义及分类?(理解)(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)分类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。9怎样加强自我防范,预防犯罪发生?(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,要明确是
14、非界限和标识生活“雷区”。(3)我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(4)要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。10遇到非法侵害时,怎样维护自己合法权益?(1)要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。(如:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。)(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。(我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。)11诉讼的含义、特点及类型?(理解)(1)诉讼是人民法院在诉讼当事人
15、参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。(3)诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。12青少年应如何应对违法犯罪?(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任,要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,采取机智灵活的方式。(3)要积极弘扬社会主义法治精神,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。第三单元 勇担社会责任 背诵清单第六课 责任与角色同在1、责任的含义及来源(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、
16、道德规范、法律规定等。2、责任与角色的关系(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演者不同的角色。(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。3、为什么每个人都要承担责任?(承担责任意义)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(对社会p66)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(对自己p67)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。(对他人p69)4、承担责任的代价与回报(熟读)(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能
17、因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。5、怎样做到“我承担,我无悔”?(如何做负责任的人?)(1)对于可以选择的责任,要作出正确评估,合理选择,一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。(2)对于不可推卸的责任,仍然应该自觉承担相应的责任,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,做到我承担,我无悔。(3)积极履行社会责任,不计代价和回报。(4)我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。第七课 积极
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