（部）统编版八年级上册《道德与法治》背诵知识点总结.docx

1、2022-2023学年八年级道德与法治 背诵知识点总结第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第二课 第一课时 我与社会知识梳理知识点知识点：感受社会生活 1.我们的社会生活是怎样的？一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。2.参与社会生活的重要意义？ (1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展或为之自豪,或准备为之分忧。知识点：我们都是社会的一员1.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,

2、把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。2.人身份的确定 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。1. 按照建立的基础划分,社会关系主要有哪几种类型建立基础 示例血缘关系以血统或生理为基础而形成的社会关系 家庭、家族成员之间的关系地缘关系直接建立在人们空间与地理位置为基础关系同乡、邻居等业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社关系如同学、同事等会关系 第2课时 在社会中成长 知识点：在社会课堂中成长 1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？ (1)途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的

3、教诲和社会的关爱等。 （2）表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强价值观念日渐养成。 (3)结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员. 2.为什么说人的成长离不开社会？ (1)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 知识点：养成亲社会行为 1.亲社会行为主要包括哪些行为？ 包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 2.我们为什么要养成亲社会行为(亲社会行为的意义) (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

4、(2)有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 3.如何养成亲社会行为？ (1)在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (4)我们要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。第三课 网络生活新空间第四课 第1课时 网络改变世界知识梳理知识点：

5、网络丰富日常生活网络丰富我们日常生活的表现：(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。知识点：网络推动社会进步1.网络推动社会进步的表现：（1）网络为经济发展注入新的活力。(2)网络促进民主政治的进步。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络怎样为经济发展注入新的活力 (1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。(2)互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。3.网络怎样

6、促进民主政治的进步？ 互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的 知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。4.网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台 (1)互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。 (2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。(3)基于互联网的 大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。知识点：网络是把双刃剑 网络的消极影响有哪些 (1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息

7、变得丰富的同时,也出现了一些 虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。第2课时 合理利用网络知识梳理知识点：理性参与网络生活1.我们应如何对待网络生活？(1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要学会“信息节食”。 (3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息（4）自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。2.如何做到“信息节食”？ (1)要注意浏览、寻找与学习

8、和工作有关的信息。(2)不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力。(3)更不可沉溺于网络。 3.做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么？ (1)原因:网络无限,自由有界。恪守遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪等。 4.如何辨别网络谣言？(1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向他人求助。知识拓展网络谣言有什么危害？(1)扰乱人们的思想和行为。 (2)破坏互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展。 (3)污染网络环境,扰乱网络

9、秩序。(4)引发社会动荡,危害公共安全,损害公众利益,影响社会稳定等。知识点：传播网络正能量如何传播网络正能量？ (1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求为决策科学化、民主化贡献自己的力量 (2)要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 第二单元 遵守社会规则第二课 社会生活离不开规则第1 课时 维护秩序知识梳理知识点：社会生活有秩序1.社会秩序的含义和内容 (1)含义:是社会生活的一种有序化状态。(2)内容:包

10、括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.社会秩序的意义(1)社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高 社会运效率,降低社会管理成本。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序营造良好的社会环境。在有序 安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。知识点：维护秩序靠规则1.社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础 上形成的。 2.社会规则的内容生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等

11、。3.社会规则如何维护社会秩序 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。第2课时 遵守规则 知识点：自由与规则不可分 1.自由与规则的关系 (1)社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2.

12、公民如何行使自由和权利 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。易错点分析：自由是不受任何限制的。解读:这种观点是错误的。不存在绝对的自由,自由必须以遵守规则为前提,社会规则划定了自由的边界,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。知识点：自觉遵守规则 1怎样自觉遵守社会规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需遵守规则。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。2.自律的要求是什么？ 自律就是严

13、于律己,不断自我反省，克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。知识点：维护与改进规则1.怎样维护规则 (1)要从自己做起,自觉遵守规则。 (2)要在保证自身安全的前提下,提醒监督、帮助他人遵守规则。 2.改进规则的原因和做法分别是什么？ (1)原因:随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 (2)做法:积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第三课 社会生活江道德第1课时 尊重他人知识

14、点：尊重是交往的起点1. 尊重他人的含义和表现：(1)含义:尊敬、重视 (2)表现:尊重他人的人格、权利等2.为什么要尊重他人？(1)个人角度 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人的尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。尊重是维系良好人际关系的前提。(2)社会角度 尊重使社会生活和谐融洽,是文明社会的重要特征 尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。 重点点拨：尊重他人与讨好他人 (1)尊重他人就要尊重他人的人格尊严,尊重他人的正当权益,做到礼貌待人、友善待人、平等待人。(2)尊重他人不等同于讨好他人,尊重他人的前提是要做到

15、自尊。知识点：尊重从我做起 如何尊重他人 (1)积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的

16、潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 第2课时 以礼待人 知识梳理知识点：待人礼为先 1.礼体现的品质和礼的表观：(1)礼体现的品质:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)礼的表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.文明有礼的意义 （1）对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会:文明有礼促进社会和谐文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为范,是沟通人与人之间情感的桥梁诚恳、谦逊、平等、友善、

17、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序文明祥和的社会. (3)对国家:文明有礼体现国家形象在与外国人交往的过程中,我们的一言行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。知识点：做文明有礼的人怎样做文明有礼的人 （1）做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是不盛气凌人。 （2）做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)做

18、文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。第3课时 诚实守信知识点：诚信无价1.什么是诚信？(1)基本含义:诚信就是诚实、守信用。(2)道德角度:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。(3)法律角度:诚信也是一项民法原现代社会注重信用体系和制度建设,民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。2.诚信的重要性 (1)诚信是一个人安身立命之本诚信是我们融入社会的“通行证”。 （

19、2）诚信是企业的无形资产 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺国无信则衰,社会成员之间以诚相待以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。知识点：践行诚信践行诚信的要求 (1)树立诚信意识。 我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。（2） 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权

20、衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。第四课 做守法的公民第1 课时 法不可违 知识点：违法无小事 1.法律的重要性 (1)作为一种行为规范,法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。2.违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。3.违法行为的分类 根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为

21、、行政违法行为和刑 事违法行为。 (1)民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。 (2)行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。 (3)刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故 意杀人的行为 4.一般违法行为与犯罪 (1)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法 行为。 (2)刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。 (3)无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。 易错点分析：违法行为就一定是犯罪,犯罪就一定违法。解读:这种观点是错误的。违法行为是

22、指违反法律法规的行为。根据其违反的法律可以分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为,可见违法不定是犯罪,但犯罪一定违法。知识点：警惕身边的违法行为1.我们身边的违法行为有哪些？ (1)谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为 (2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。 2.违反治安管理的行为的含义 指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。它是最常见的行政违法行为。 3.我们应怎样依法规范自己的行为(我们应怎样做到遵章守法) (1)我们要认识一般违法行为的危害自觉依法规

23、范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 第2课时 预防犯罪 知识点：了解罪与罚1.刑法的作用、内容 (1)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器(2)内容:它明确规定了什么行为是犯罪以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.犯罪的含义和基本特征 (1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为(2)基本特征:严重社会危害性(犯罪的最本质特征);刑事违法性(犯罪的法律标志);应

24、受刑罚处罚性(犯罪的必然法律后果)。3.刑罚的含义和种类 (1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 （2）种类:刑罚分为主刑和附加刑两大类。 主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 知识点：加强自我防范1.为什么要预防犯罪 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。2. 中学生如何加强自我防范,预防犯罪(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害远离犯罪。 (2

25、)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 (3)增强法治观念,依法自律,做个自觉守法的人。(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。第3课时 善用法律 知识点：遇到侵害 依法求助1. 遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们应该怎么做？（1） 要及时寻求助依靠法律维护自己的合法权益。(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起

26、诉。 2.诉讼的含义、地位、类型 (1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷 和冲突的活动。 (2)地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护法权益的最后屏障。 (3)类型:民事诉讼;行政诉讼(俗称“民告官”);刑事诉论知识点：有勇有谋应对违法犯罪1.同违法犯罪作斗争的原因(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。2.同违法犯罪作斗争的要求(青少年如何同违法犯罪作斗争) (1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害

27、的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。3.我们应怎样做守法公民 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4.同违法犯罪作斗争的常见方法 (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。(2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。第三单元 勇担社会责任第五课 责任与角色同在第1课时 我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义和来源 知识点：我的角色我的责任 (

28、1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.责任与角色的关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自已的角色,调整角色行为 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。3.不同的角色与责任角色承担的责任子女 孝敬父母学生遵守学校纪律、认真学习社会的一员遵守社会规则,维护公共秩序中华儿女 “位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运 知识点：责任你我他 1.对自己负责任的表现和意义是什么？

29、 (1)表现:小到按时完成作业、为自己的次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。2.为什么人人都应具有责任心 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 (2)我们应该学会感恩,主动关心帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对 他人负责的快乐和幸福。(3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。第2课时 做负责任的人 知识点：不言代价与回报

30、1.承担责任的代价与回报 (1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚 (2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技赢得他人的尊重和赞许等。2.面对责任,我们如何作出合理的选择？(1)我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧 ,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。 (2)无论怎样,我们一旦作出选择,就应该 义无反顾 地担当起应负的责任。 知识点：我承担 我无悔 1.如何对待不可推卸的责任(

31、怎样理解我承担我无悔”) (1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 (3)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 2.为什么要积极履行社会责任？在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。3.怎样做负责任的人(1)对责任一旦作出选择,我们就应该义无反顾地担当起应负的责任。(2)虽然有些应该做的事情不是我们

32、自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。第七课 积极奉献社会 知识点：关爱他人是一种幸福 1.关爱的含义和表现(1)含义:关爱,就是关心爱护。(2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵每个人都被他人关爱着也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。2.为什么要关爱他人(关爱他人的意义)？(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。2)关爱是社会和谐稳定

33、的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福 关爱他人也是关爱和善待自己。知识点： 关爱他人是一门艺术如何关爱他人 (1)关爱他人,要心怀善意,我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀 (2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受不伤害他人的自尊心;面对复杂情形要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取

34、果敢和理智的行动。第2课时 服务社会 知识点：奉献助我成长服务社会的重要意义 (1)服务社会体现人生价值。一个人的价值在于贡献。在现实生活中,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。知识点：奉献社会我践行1.怎样服务和奉献社会 (1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任 (2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。环境保护社区服务等都是社会公益活动的具体形

35、式。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。2.中国共产主义青年团 (1)性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军 (2)光荣历史:中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大,始终站革命斗争的前列,有着光荣的历史 (3)作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。(4)要求

36、:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目建功立业。第三单元 维护国家利益 第六课 国家利益至上 第七课 第1 课时 国家好 大家才会好 知识点：认识国家利益1. 我们对祖国应该有什么样的情感？对伟大祖国,我们每个人都怀有最厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 2.如何理解国家利益(内涵和外延)(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和国家利益关系到民族生存、国家兴亡。(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,

37、包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。3.国家核心利益的基本内容 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法 确立的国家政治制度和社会大局稳定经济社会可持续发展的基本保障。 知识点;国家利益是人民利益的集中表现 1.国家利益与人民利益之间的关系(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。 (3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。 (4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的 2.实现中

38、华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。第2 课时 坚持国家利益至上 知识点：树立维护国家利益意识 如何树立维护国家利益意识(坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识)(1) 坚持国家利益至上,我们要心怀爱,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感国家发展为我们成长提供了良好的条件我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益

39、贡献力量同时用理性、务实、文明的心态,合法序地表达爱国情感,维护国家利益。知识点：捍卫国家利益 1.国家利益与集体利益、个人利益之间的关系是什么 (1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。 （2）国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群众的利益。 (3)从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 2.如何捍卫国家利益(如何处理国家利益与个人利益之间的关系） (1)无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。(2)为了国家利益,有

40、时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。(3)我们要始终把国家利益放在第位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(4)在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的 局面。第九课 树立总体国家安全观第1课时 认识总体国家安全观 知识点：国家安全与我们息息相关1.国家安全的含义 国家安全是指国家政权、主权、统和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。 2.国家安全的重要性 （1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和 主权 受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的

41、生存就会受到挑战 。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全 财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。知识点：坚持总体国家安全观1.为什么要坚持总体国家安全观今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领 域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。2. 怎样走出一条中国特色国家安全道路？我们必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全

42、为依托,走出一条中国特色国家安全道路。 3.如何贯彻落实总体国家安全观？ 面对国家安全形势的新变化,既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全 4.我国要构建怎样的国家安全体系？ 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全生态安全、资源安全、核安全等于体的国家安全体系。知识点：全面推进国防和军队现代化1.我国人民军队的任务是什么？ 我国宪法规定:“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的

43、和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。 2.面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,我国应该怎么做？ (1)必须全面贯彻新时代党的强军思想,贯彻新形势下军事战略方针。 (2)坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的系列根本原则和制度,确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 (3)适应国家安全需求,我国要全面推进国防和军队现代化。 3.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ (1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军 (2)坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是

44、实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 4.全面推进国防和军队现代化的目标是什么？ 力争到二0三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。知识点：人人都是维护国家安全的主角1.为什么说人人都是维护国家安全的主角？ (1)维护国家安全,人人可为 (2)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任(3)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务2.我们应该如何维护国家安全？(1)我们要增强国家安全意，树立家安全利益高于一切的观念,自觉护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 (2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。 (3)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。(4)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。