（部）统编版九年级上册《历史》第三、四单元默写清单.rar

九年级上册默写清单（三）班级 姓名 第三单元 封建时代的欧洲第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国1.基督教兴起时间？地点？创教人？教义？传播？有关信息？1 世纪，巴勒斯坦地区（备注：在西亚地区）；耶稣教义：教义：耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂传播：传播：罗马皇帝将基督教定为国教相关信息：相关信息：耶稣的诞辰定为“圣诞节”，耶稣诞辰年份定为“公元元年”经典是圣经2.法兰克王国的建立时间？建立者？481 年；建立者：克洛维（日耳曼人）3.法兰克王国巩固统治的措施？（1）宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。（2）经济：把土地赐给教会和部下。（3）军事：对外扩张。4.查理马特改革概况。改革时间：8 世纪前期改革内容：由原来将土地无偿赏赐无偿赏赐给贵族改为要求得到封地的人必须提供兵役服务必须提供兵役服务。结果：赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣5.封臣和封君分别有什么义务？封臣义务：对封君要忠诚 无偿为封君服兵役、提供金钱封君义务：封君不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 封君必须保护封臣6.封君封臣制特点：有着严格的等级性严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 契约意义契约意义谚语我的附庸的附庸不是我的附庸7.法兰克土地改革的影响？11 世纪，以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在；封建贵族内部形成了严格的等级制度8.查理曼帝国建立时间？国王是谁？有何地位？8世纪，查理成为法兰克王国的国王。800年前后，成为西欧最强大的王国9.查理曼巩固统治的措施？王权和神权相互利用：1 实行鼓励基督教发展政策，把王国划分划分很多教区教区，命令人民向教会交什一税什一税。2 800 年教皇在罗马为查理举行加冕加冕礼，称其为罗马人的皇帝，即查理大帝或查理曼10.查理曼帝国的分裂843 年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利第 8 课 西欧庄园1.西欧庄园兴起的时间？时间：9 世纪兴起，11 世纪遍布欧洲2.庄园的性质是什么？是一个（领主领导下的）独立的自给自足经济和政治单位3.西欧庄园居民组成？领主和佃户领主和佃户组成组成，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴（领主与佃户之间的关系：统治与被统治、剥削与被剥削、具有一定的契约关系）4.西欧庄园土地种类？自营地：属于领主，直接经营份地：佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获得共用地：庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用5.庄园法庭的主持者？特点？惩罚手段？审判依据？法庭的作用？主持者：领主或他的管家特点：没有专门的工作人员，开庭的时间、地点也不固定惩罚手段：处以罚金，罚金全部归领主所有审判依据：依据习惯法或村法法庭作用（说明庄园有司法权）：起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。第 9 课 中世纪城市和大学的兴起1.西欧城市的兴起的时间？地点？原因？时间：10 世纪起地点：一般坐落在封建领主领地上兴起原因：10 世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高、商业贸易发展、人口增加。（生产力提高）2.西欧城市争取自由与自治的手段？实现自治的形式？手段：金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自治最典型）自由与自治的形式：从国王或领主手中取得“特许状”“特许状”影响：既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者（局限性）3.西欧城市居民组成？居民来源？入城原因？组成：手工工匠和商人居民来源：周围农村的农民、逃离庄园的农奴入城原因：庄园缺乏自由，受到领主剥削 2.进入城市住满一年零一天，可以获得居民身份，享有自由。3.城市工商业能为人们提供更多发展机会。4.西欧城市兴起的影响？随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。5、大学的兴起的时间？原因？时间：12 世纪原因：城市的兴起城市的兴起为大学兴起提供了平台。随着商品经济的发展市民阶层形成商品经济的发展市民阶层形成，他们对教育和文化需求增长 3 许多希腊、罗马的古典著作古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化文化也不断地传入西欧。4 出现由教师和学生组成的学术团体学术团体，这些团体演变成了后来的大学。6.西欧大学自治地位主要体现在哪里？主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权免赋税特权、司法特权、教育自主权7.大学课程设置的特点？一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。8.西欧城市与大学兴起意义：政治：市民阶层不断壮大，发展成为早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件经济：城市商品经济发展对封建经济起了一定瓦解作用 思想：大学的产生，为后来文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础第 10 课、拜占庭帝国和查士丁尼法典1、东罗马帝国的建立时间？别名？帝国强盛时期的版图？建立时间：4 世纪末 别名：东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”，故东罗马帝国又叫拜占庭帝国拜占庭帝国帝国版图：帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国2、谁下令编撰罗马民法大全？目的是什么？内容由哪些部分组成？如何评价？查士丁尼目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力法典组成：3、拜占庭帝国灭亡的原因？时间？被谁所灭？原因：外族入侵长期战争，财政枯竭 陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点（根本原因）时间：1453 年；被奥斯曼土耳其所灭4、拜占庭帝国灭亡给我们有何启示？启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落5、拜占庭帝国对历史影响产生了什么影响？它对东方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 九年级上册默写清单（四）第四单元 封建时代的亚洲第 11 课、古代日本1、日本被哪个名族统一？统一的时间？巩固统治的措施？时间：5 世纪；民族：大和统治措施：1.最高统治者成为“大王”；大王依靠贵族统治全国 2.管理形式：“部民”制。（王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。）2.大化改新的背景？背景：中国隋唐制度先进；大和国落后的奴隶制度严重阻碍日本社会的发展，社会矛盾尖锐；大和国改革派发动政变夺权3.大化改新的时间？人物？效仿对象？时间、人物：从 646 年开始，孝德天皇主持改革。仿效对象：唐朝典章制度5.大化改新的内容？政治上政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上经济上：a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有收归国有，成为公地、公民；b.国家将土地分给公民国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；c.统一赋税统一赋税。4.大化改新的性质是什么？地主阶级封建性质的改革6.大化改新对日本社会产生了什么影响？影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（改革后称日本）7.大化改新给我们国家什么启示？一个国家或民族要繁荣强盛，就要正视自身的不足，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果;重视教育，锐意改革，积极进取，与时俱进8.武士及武士集团成立的背景？建立者？建立目的？成员？背景：大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行，出现庄园。建立者：地方豪强建立目的：为了保护自己的庄园成员：由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成9.武士集团的性质是什么？有何职责？性质：一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团职责：有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战9.幕府统治开始的标志？12 世纪晚期，源赖朝为首的源氏武士集团，获得“征夷大将军”的称号，设幕府于镰仓。10.幕府统治的特点？（1）幕府与天皇朝廷并存。（2）天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中。查士丁尼法典查士丁尼法典2 世纪初以来历任历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例编撰而成法学汇纂法学汇纂由历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成法理概要法理概要用以指导学习法律文献新法典新法典由查士丁尼查士丁尼执政时期的法令编辑而成罗马民法大全罗马民法大全评价：进步性：是罗马法的集大成者；奠定了欧洲民法的基础。局限性：仍然承认奴隶制（3）武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。（4）武士效忠的对象不是国家，而是他的主公主公。第 12 课、阿拉伯帝国1.伊斯兰教兴起的背景？时间？创教者？地点？背景：阿拉伯半岛尚未统一，部落众多，盛行多神教时间、人物：7 世纪初，穆罕默德创教地点：麦加2.穆罕默德的主要活动？创教传教出走麦地那，建国占领麦加基本统一阿拉伯半岛3.三大宗教的相关情况：宗教产生地点产生时间传播原因佛教古印度（亚洲）公元前 6 世纪基督教巴勒斯坦（亚洲）1 世纪伊斯兰教麦加（亚洲）7 世纪都因为教义有利于统治者的统治，因此都得到了统治者的支持而传播3.阿拉伯帝国扩张版图达到全盛的时间？有何影响？8 世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，影响：成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。4.阿拉伯文化成就有哪些典型代表？数学：改进并传播了“阿拉伯数字”创立了完整的代数学医学：医学集成和医典长期被西方医学界奉为经典文学：文学瑰宝天方夜谭，也叫作一千零一夜传播者：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，成为东西方文化的桥梁5.古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些？波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 东罗马帝国（即拜占庭帝国）阿拉伯帝国 奥斯曼土耳其帝国九年级上册默写清单（三）班级 姓名 第三单元 封建时代的欧洲第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国1.基督教兴起时间？地点？创教人？教义？传播？有关信息？2.法兰克王国的建立时间？建立者？3.法兰克王国巩固统治的措施？4.查理马特改革概况。5.封臣和封君分别有什么义务？6.封君封臣制特点：7.法兰克土地改革的影响？8.查理曼帝国建立时间？国王是谁？有何地位？9.查理曼巩固统治的措施？10.查理曼帝国的分裂第 8 课 西欧庄园1.西欧庄园兴起的时间？2.庄园的性质是什么？3.西欧庄园居民组成？4.西欧庄园土地种类？5.庄园法庭的主持者？特点？惩罚手段？审判依据？法庭的作用？第 9 课 中世纪城市和大学的兴起1.西欧城市的兴起的时间？地点？原因？2.西欧城市争取自由与自治的手段？实现自治的形式？3.西欧城市居民组成？居民来源？入城原因？4.西欧城市兴起的影响？5、大学的兴起的时间？原因？6.西欧大学自治地位主要体现在哪里？7.大学课程设置的特点？8.西欧城市与大学兴起意义：第 10 课、拜占庭帝国和查士丁尼法典1、东罗马帝国的建立时间？别名？帝国强盛时期的版图？2、谁下令编撰罗马民法大全？目的是什么？内容由哪些部分组成？如何评价？3、拜占庭帝国灭亡的原因？时间？被谁所灭？4、拜占庭帝国灭亡给我们有何启示？5、拜占庭帝国对历史影响产生了什么影响？九年级上册默写清单（四）第四单元 封建时代的亚洲第 11 课、古代日本1、日本被哪个名族统一？统一的时间？巩固统治的措施？2.大化改新的背景？3.大化改新的时间？人物？效仿对象？5.大化改新的内容？4.大化改新的性质是什么？6.大化改新对日本社会产生了什么影响？7.大化改新给我们国家什么启示？8.武士及武士集团成立的背景？建立者？建立目的？成员？9.武士集团的性质是什么？有何职责？9.幕府统治开始的标志？10.幕府统治的特点？第 12 课、阿拉伯帝国1.伊斯兰教兴起的背景？时间？创教者？地点？2.穆罕默德的主要活动？3.三大宗教的相关情况：宗教产生地点产生时间传播原因3.阿拉伯帝国扩张版图达到全盛的时间？有何影响？4.阿拉伯文化成就有哪些典型代表？5.古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些？