2021版高考生物二轮考前复习专题课件：第一篇-专题2-考向3-细胞呼吸及其影响因素.ppt

1、研磨真题研磨真题解高考密码解高考密码(2020(2020全国全国卷卷)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用下列关于种子呼吸作用的叙述的叙述,错误的是错误的是()A.A.若产生的若产生的COCO2 2与乙醇的分子数相等与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸则细胞只进行无氧呼吸B.B.若细胞只进行有氧呼吸若细胞只进行有氧呼吸,则吸收则吸收O O2 2的分子数与释放的分子数与释放COCO2 2的相等的相等C.C.若细胞

2、只进行无氧呼吸且产物是乳酸若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无则无O O2 2吸收也无吸收也无COCO2 2释放释放D.D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收则吸收O O2 2的分子数比释放的分子数比释放COCO2 2的多的多D D本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及呼吸方式的判断。种子以葡本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及呼吸方式的判断。种子以葡萄糖为呼吸底物萄糖为呼吸底物,有氧呼吸和无氧呼吸产生乙醇的过程均产生有氧呼吸和无氧呼吸产生乙醇的过程均产生COCO2 2,但是无氧呼但是无氧呼吸产生的吸产生的COCO2 2与乙醇分子数相等与乙醇分子数相等,A,A

3、项正确项正确;无氧呼吸只释放无氧呼吸只释放COCO2 2,不吸收不吸收O O2 2,若细胞若细胞只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸,则吸收则吸收O O2 2的分子数与释放的分子数与释放COCO2 2的相等的相等,B,B项正确项正确;由于种子细胞进由于种子细胞进行无氧呼吸时行无氧呼吸时,不吸收不吸收O O2 2,产物是产物是COCO2 2和乙醇或乳酸和乙醇或乳酸,若产物是乳酸若产物是乳酸,则无则无O O2 2吸收也吸收也无无COCO2 2释放释放,C,C项正确项正确;若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸产生乳酸的过程若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸产生乳酸的过程,则则吸收吸收O O2 2的分子数与释放的分

4、子数与释放COCO2 2的一样多的一样多;若细胞同时进行有氧呼吸和产物为酒精的若细胞同时进行有氧呼吸和产物为酒精的无氧呼吸无氧呼吸,则消耗的则消耗的O O2 2量小于量小于COCO2 2的释放量的释放量,D,D项错误。项错误。【命题背景】【命题背景】情境素材情境素材种子贮藏、呼吸的底物是葡萄糖种子贮藏、呼吸的底物是葡萄糖核心素养核心素养科学思维科学思维命题视角命题视角(1)(1)酒精发酵物质的量的关系酒精发酵物质的量的关系(2)(2)有氧呼吸物质的量的关系有氧呼吸物质的量的关系(3)(3)乳酸发酵物质的量的关系乳酸发酵物质的量的关系【审答思维】【审答思维】1.1.审关键点审关键点:呼吸作用所利

5、用的物质为葡萄糖。有氧呼吸和无氧呼吸过程的分呼吸作用所利用的物质为葡萄糖。有氧呼吸和无氧呼吸过程的分析。析。2.2.解题流程解题流程:【命题陷阱】【命题陷阱】陷阱陷阱1:1:忽略细胞呼吸反应式中各物质间的关系比忽略细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物以葡萄糖为呼吸底物):):(1)(1)有氧呼吸有氧呼吸:葡萄糖葡萄糖OO2 2COCO2 2=166=166。(2)(2)无氧呼吸无氧呼吸:葡萄糖葡萄糖COCO2 2酒精酒精=122=122或葡萄糖或葡萄糖乳酸乳酸=12=12。陷阱陷阱2:2:不明确酒精发酵和有氧呼吸同时进行时不明确酒精发酵和有氧呼吸同时进行时,消耗消耗O O2 2

6、和产生和产生COCO2 2的关系的关系:消耗葡萄糖时消耗葡萄糖时,有氧呼吸消耗有氧呼吸消耗O O2 2与有氧呼吸和无氧呼吸产生与有氧呼吸和无氧呼吸产生COCO2 2的比小于的比小于1 1。1.(1.(有氧呼吸与无氧呼吸有氧呼吸与无氧呼吸)从内地到西藏旅游从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现到达西藏后很多人会出现乏力现象象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确的是的是()A.A.无氧呼吸增强无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少导致细胞释放的能量减少B.B.无氧呼吸增强无氧呼吸增强,导致内环境乳酸

7、增多、导致内环境乳酸增多、pHpH略有下降略有下降C.C.细胞质基质产生的能量增多细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少线粒体产生的能量减少D.D.由于氧气缺乏由于氧气缺乏,有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少,影响第二、三阶段的进影响第二、三阶段的进行行新题预测新题预测技法演练场技法演练场D D由于氧气浓度降低由于氧气浓度降低,无氧呼吸增强无氧呼吸增强,而无氧呼吸产生能量较少而无氧呼吸产生能量较少,故细胞产生的故细胞产生的能量减少能量减少,A,A正确正确;人进入高原后人进入高原后,由于氧气气压下降由于氧气气压下降,无氧呼吸增强无氧呼吸增强,产生乳酸增产生乳

8、酸增加加,但由于血浆中有缓冲物质但由于血浆中有缓冲物质,pH,pH会略有下降会略有下降,不会显著下降不会显著下降,B,B正确正确;无氧呼吸的无氧呼吸的场所是细胞质基质场所是细胞质基质,由于无氧呼吸增强由于无氧呼吸增强,有氧呼吸减弱有氧呼吸减弱,因此在细胞质基质中产因此在细胞质基质中产生的能量增加生的能量增加,线粒体产生的能量减少线粒体产生的能量减少,C,C正确正确;葡萄糖分解产生丙酮酸的阶段不葡萄糖分解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与需要氧气参与,氧气减少直接影响有氧呼吸的第三阶段氧气减少直接影响有氧呼吸的第三阶段,D,D错误。错误。2.(2.(影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素)水涝会造成农

9、作物减产甚至引起农作物死亡。下列关水涝会造成农作物减产甚至引起农作物死亡。下列关于水涝对农作物生命活动影响的叙述错误的是于水涝对农作物生命活动影响的叙述错误的是()A.A.水涝后水涝后,土壤中硝化细菌等有益微生物的代谢活动受到抑制土壤中硝化细菌等有益微生物的代谢活动受到抑制B.B.如果长时间水涝如果长时间水涝,农作物根细胞因缺氧产生有害物质而烂根农作物根细胞因缺氧产生有害物质而烂根C.C.水涝后水涝后,农作物根细胞内农作物根细胞内ATPATP浓度下降、细胞持续吸水浓度下降、细胞持续吸水D.D.排除积水后排除积水后,中耕松土中耕松土,有利于受涝害的农作物恢复长势有利于受涝害的农作物恢复长势C C

10、水涝地的土壤中缺氧水涝地的土壤中缺氧,土壤中需氧微生物如硝化细菌等会因缺氧导致代谢活土壤中需氧微生物如硝化细菌等会因缺氧导致代谢活动受到抑制动受到抑制,A,A正确正确;如果长时间水涝如果长时间水涝,农作物根细胞因缺氧产生酒精农作物根细胞因缺氧产生酒精,导致烂导致烂根根,B,B正确正确;水涝后水涝后,农作物根细胞由于缺氧主要进行无氧呼吸农作物根细胞由于缺氧主要进行无氧呼吸,但但ATPATP在细胞内含在细胞内含量极少量极少,ATP,ATP和和ADPADP含量总保持动态平衡含量总保持动态平衡,其浓度不会发生明显变化。由于渗透作其浓度不会发生明显变化。由于渗透作用用,细胞发生吸水细胞发生吸水,但植物细

11、胞有细胞壁但植物细胞有细胞壁,故细胞不会持续吸水故细胞不会持续吸水,C,C错误错误;排除积水排除积水后后,中耕松土中耕松土,可以使根细胞充分进行有氧呼吸可以使根细胞充分进行有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收机盐的吸收,有利于受涝害的农作物恢复长势有利于受涝害的农作物恢复长势,D,D正确。正确。3.(3.(细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用)细胞呼吸是细胞重要的生命活动。下列说法错误的是细胞呼吸是细胞重要的生命活动。下列说法错误的是()A.A.大棚中白天适当增强光照大棚中白天适当增强光照,夜晚适当降低温度夜晚适当降低温度,可提高作物产量可提高作物产量B.B

12、.农田中耕松土、稻田定期排水都是为了增强细胞的有氧呼吸强度农田中耕松土、稻田定期排水都是为了增强细胞的有氧呼吸强度C.C.细胞呼吸的每个阶段都会释放能量并合成细胞呼吸的每个阶段都会释放能量并合成ATPATPD.D.低氧、零上低温有利于贮存蔬菜低氧、零上低温有利于贮存蔬菜,其原理都是降低细胞呼吸强度其原理都是降低细胞呼吸强度C C大棚种植中白天适当增强光照可以提高光合作用大棚种植中白天适当增强光照可以提高光合作用,夜间适当降低温度夜间适当降低温度,可减可减少有机物的消耗少有机物的消耗,这样的措施能够提高作物产量这样的措施能够提高作物产量,A,A正确正确;农田中耕松土、稻田定农田中耕松土、稻田定期

13、排水都是为了增加土壤中氧含量期排水都是为了增加土壤中氧含量,有利于植物根细胞进行有氧呼吸有利于植物根细胞进行有氧呼吸,B,B正确正确;细细胞呼吸每个阶段都会释放能量胞呼吸每个阶段都会释放能量,但并不都合成但并不都合成ATP,ATP,如无氧呼吸第二阶段不合成如无氧呼吸第二阶段不合成ATP,CATP,C错误错误;蔬菜保鲜需要的条件是零上低温、低氧和一定湿度蔬菜保鲜需要的条件是零上低温、低氧和一定湿度,主要目的是降主要目的是降低呼吸强度低呼吸强度,减少有机物的消耗减少有机物的消耗,D,D正确。正确。4.(4.(细胞呼吸的综合考查细胞呼吸的综合考查)研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对研究人

14、员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动持续不断驱赶斑马鱼游动),),对照对照组不进行。训练一段时间后组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量的肌肉乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是结果如图。下列叙述正确的是()A.A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.B.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例C.C.运动训练可降低斑马鱼

15、静止时的无氧呼吸强度运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度D.D.静止时斑马鱼所需静止时斑马鱼所需ATPATP主要在细胞质基质中生成主要在细胞质基质中生成 B B乳酸是无氧呼吸的产物乳酸是无氧呼吸的产物,是在细胞质基质中产生的是在细胞质基质中产生的,A,A错误错误;由图形分析可知由图形分析可知训练组在运动后肌肉乳酸含量没有对照组高训练组在运动后肌肉乳酸含量没有对照组高,说明此时无氧呼吸比对照组所占说明此时无氧呼吸比对照组所占的比例小的比例小,B,B正确正确;训练组和对照组在静止时产生的乳酸量没有差别训练组和对照组在静止时产生的乳酸量没有差别,说明无氧呼说明无氧呼吸强度相当吸强度相当,C,C错

16、误错误;静止时斑马鱼所需静止时斑马鱼所需ATPATP主要由有氧呼吸提供主要由有氧呼吸提供,是在线粒体中是在线粒体中生成的生成的,D,D错误。错误。【高分必备点】【高分必备点】1.1.判断细胞呼吸方式的依据判断细胞呼吸方式的依据:2.2.细胞呼吸曲线的分析细胞呼吸曲线的分析:(1)“(1)“钟钟”形曲线形曲线:典型的酶促反应曲线典型的酶促反应曲线,通过影响酶的活性影响细胞呼吸通过影响酶的活性影响细胞呼吸,凡可凡可影响酶活性的因素都可影响该曲线的变化影响酶活性的因素都可影响该曲线的变化,如温度、如温度、pHpH。(2)(2)下降形曲线下降形曲线:呼吸反应速率逐渐减缓呼吸反应速率逐渐减缓,一般受生成

17、物含量的影响一般受生成物含量的影响,随生成物的随生成物的增多而减缓增多而减缓,如如COCO2 2浓度。浓度。(3)(3)上升形曲线上升形曲线:呼吸反应速率逐渐加快呼吸反应速率逐渐加快,一般受反应物含量的影响一般受反应物含量的影响,随反应物的随反应物的增多而增加增多而增加,如如O O2 2含量。含量。【规避失分点】【规避失分点】1.1.有氧呼吸中氧气只参与第三阶段有氧呼吸中氧气只参与第三阶段:有氧呼吸前两个阶段不需要有氧呼吸前两个阶段不需要O O2 2参与参与,只有第只有第三阶段消耗三阶段消耗O O2 2。2.2.人体细胞产生人体细胞产生COCO2 2的场所只有线粒体基质的场所只有线粒体基质:人

18、体细胞无氧呼吸的产物是乳酸人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,不产生不产生COCO2 2。3.3.细胞呼吸的反应式书写的提醒细胞呼吸的反应式书写的提醒:不能用不能用ATPATP代替能量代替能量,因为细胞呼吸释放的能因为细胞呼吸释放的能量包括储存在量包括储存在ATPATP中的能量和以热能形式散失的能量。中的能量和以热能形式散失的能量。【深挖增分点】【深挖增分点】1.1.线粒体与细胞呼吸线粒体与细胞呼吸:(1)(1)肌细胞内大量线粒体变形组成肌质体有利于肌细胞的能量供应肌细胞内大量线粒体变形组成肌质体有利于肌细胞的能量供应;(2)(2)分解葡萄糖的酶只存在于细胞质基质中分解葡萄糖的酶只存在于细胞质基质中

19、,故线粒体只能分解丙酮酸不能分解故线粒体只能分解丙酮酸不能分解葡萄糖。葡萄糖。2.2.脂肪与有氧呼吸脂肪与有氧呼吸:以脂肪为底物进行有氧呼吸时消耗以脂肪为底物进行有氧呼吸时消耗O O2 2的量大于产生的量大于产生COCO2 2的量。的量。3.3.水与细胞呼吸水与细胞呼吸:(1)(1)种子在有氧呼吸过程中会产生水种子在有氧呼吸过程中会产生水,因此粮食贮藏过程中粮堆湿度可能会增大。因此粮食贮藏过程中粮堆湿度可能会增大。(2)(2)水作为有氧呼吸的原料水作为有氧呼吸的原料,在一定范围内在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加细胞呼吸速率随含水量的增加而加快快,随含水量的减少而减慢。随含水量的减少而减慢。