最新做情绪情感的主人单元复习课件课件.pptx

1、做情绪情感做情绪情感(qnggn)的主人单元复习的主人单元复习课件课件第一页，共二十九页。青春(qngchn)的情绪1.1.情绪情绪(qng x)(qng x)的种类有哪些？的种类有哪些？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本(jbn)情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。第二页，共二十九页。2.2.情绪情绪(qng x)(qng x)产生的原因有哪些？产生的原因有哪些？u 我们的情绪受多方面因素我们的情绪受多方面因素(yn s)(yn s)影响。例如，影响。例如，个人个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环的生理周期、对某件

2、事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。u 我们的需要是否得到满足是情绪产生和变化的一我们的需要是否得到满足是情绪产生和变化的一个重要原因。个重要原因。u 情境不同，情绪不同。情境不同，情绪不同。第三页，共二十九页。3.3.情绪情绪(qng x)(qng x)有什么作有什么作用？用？情绪(qng x)的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。第四页，共二十九页。4.4.青春期的情绪青春期的情绪(qng x)(qng x)特点有哪些？

3、特点有哪些？情绪反应强烈；情绪反应强烈；情绪波动与固执情绪波动与固执(g zh)(g zh)；情绪的细腻性；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。情绪的表现性。第五页，共二十九页。5.如何对待青春期的正面(zhngmin)情绪和负面情绪？正面情绪(qng x)：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。以让我们的生活更加绚烂多彩。负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼(fnno)和担忧。学习积学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要

4、经历的。的。第六页，共二十九页。1.吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。(1)从情绪的基本从情绪的基本(jbn)类型看类型看，朱某的情绪属于哪一种？请你用几朱某的情绪属于哪一种？请你用几个词语描述朱某当时的情绪表现。个词语描述朱某当时的情绪表现。怒。如愤怒、怒不可遏、暴跳如雷、怒发冲冠、怒目而视、七窍怒。如愤怒、怒不可遏、暴跳如雷、怒发冲冠、怒目而视、七窍生烟等。生烟等。第七页，

5、共二十九页。(2)根据上述材料根据上述材料，说说情绪产生的原因和影响。说说情绪产生的原因和影响。产生原因：情绪受周围环境因素的影响，随着周围环境的变化，人的情绪也会发生变化。影响：情绪影响着我们的观念和行动；情绪会降低人的自控力；情绪会让人做出一些令自己后悔(huhu)甚至违法的事情。第八页，共二十九页。1.为什么要合理表达情绪？u人人与人之间的情绪会相互感染与人之间的情绪会相互感染。即使没有即使没有(mi yu)(mi yu)语言的交语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。会影响周围的人。u情绪表达情绪表达不

6、仅不仅与自己的身心健康有关，与自己的身心健康有关，而且而且关乎人际关乎人际交往。交往。u我们在表达情绪时，要学会以我们在表达情绪时，要学会以恰当的方式恰当的方式表达出来。表达出来。情绪(qng x)的管理第九页，共二十九页。2.恰当表达情绪需要(xyo)注意什么？学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达(biod)(biod)；表达情绪时不伤害自己，也要照顾他人的感受，不伤害他人；表达情绪时不伤害自己，也要照顾他人的感受，不伤害他人；不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。第十页，共二十九页。3.为什么

7、要调控(dio kn)情绪？（1 1）保持）保持积极的心态积极的心态，享受喜悦和快乐，让我，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。们的青春生活更加美好。（2 2）适度适度的负面情绪，可以帮助我们的负面情绪，可以帮助我们适应突发适应突发事件。事件。但但持续持续地处于负面情绪状态，则可能地处于负面情绪状态，则可能危危害我们的身心健康害我们的身心健康。(3)(3)学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情发生一定主观体验、外显表情发生一定(ydng)(ydng)的变化，的变化，有助于我们更好的适应环境。有助于我们更好的适应环境。第十一页，共二十

8、九页。改变改变(gibin)(gibin)认认 知评价知评价4、调节(tioji)情绪的方法有哪些？转移转移(zhuny)(zhuny)注意注意 合理合理 宣泄宣泄 放松放松 训练训练第十二页，共二十九页。5.掌握调节情绪方法(fngf)有什么作用？掌握这些方法，有助于我们更好地调节情绪，掌握这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人成为情绪的主人(zh rn)(zh rn)。运用情绪调节的方法，我们还可以运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同帮助同学家人改善情绪学家人改善情绪，使他们保持积极乐观的，使他们保持积极乐观的心境。心境。第十三页，共二十九页。漫画中人物调控情绪的方法漫画中人物

9、调控情绪的方法(fngf)是是()A自我暗示法自我暗示法 B理智控制法理智控制法C合理宣泄法合理宣泄法 D心理换位法心理换位法 C第十四页，共二十九页。我们需要与人交往，我们需要与人交往，渴望渴望(kwng)(kwng)人与人之人与人之间的间的真挚情谊真挚情谊。我们通过我们通过情感情感来来体验生命、体验生活体验生命、体验生活；同时，同时，情感情感让我们的内心世界让我们的内心世界更加丰富更加丰富。1 1、我们为什么需要、我们为什么需要(xyo)(xyo)情感？情感？我们(w men)的情感世界2022-12-27第十五页，共二十九页。情绪情绪情感情感是是短暂短暂的、的、不稳定不稳定(wndng)

10、(wndng)的，的，会随着情境的会随着情境的改变而变化改变而变化。是我们在生活中不断是我们在生活中不断强化强化、逐、逐渐渐积累积累的，相对的，相对(xingdu)(xingdu)稳定稳定。情感与情绪情感与情绪紧密相关紧密相关，伴随着情绪反应，伴随着情绪反应逐渐积累逐渐积累(jli)(jli)和和发展发展。我们对某些人或者事物的情绪，。我们对某些人或者事物的情绪，随着随着时间的推时间的推移移形成形成比较稳定的倾向比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。就可能产生某种情感。联系联系区别区别2、情感与情绪的关系第十六页，共二十九页。正面正面(zhngmin)(zhngmin)的体验：如爱的情感的体验：

11、如爱的情感负面的体验：如恐惧感负面的体验：如恐惧感两方面混杂两方面混杂(hnz)(hnz)的体验：如敬畏感的体验：如敬畏感基础性情感基础性情感(qnggn)(qnggn)：如安全感：如安全感高级情感：如道德感高级情感：如道德感3、情感的复杂性表现在哪些方面？2022-12-27第十七页，共二十九页。4.情感的作用(zuyng)有哪些？情感是人情感是人最基本最基本的精神的精神(jngshn)(jngshn)需需求。求。情感反映着我们对人和对事的情感反映着我们对人和对事的态度、观念态度、观念，影响我们的影响我们的判断和选择判断和选择(xunz)(xunz)，驱使我们做出，驱使我们做出行行动动。情感

12、与我们的情感与我们的想象力、创造力想象力、创造力有关。有关。丰富、丰富、深刻的情感有助于我们深刻的情感有助于我们更全面更全面地观察事物、地观察事物、探索未知。探索未知。情感伴随着我们的情感伴随着我们的生活经历生活经历不断不断积累、发展积累、发展，这正是我们这正是我们生命成长的体现生命成长的体现。第十八页，共二十九页。1当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感这说明()我们的情感来源于情绪情感让我们的内心世界(ni xn sh ji)更加丰富我们通过情感来体验生命、体验生活我们对他人

13、的情感是我们所有的情感A B C DC第十九页，共二十九页。2.在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感这表明()A情感反映着我们对人和对事的态度B情感是人最基本的精神需求(xqi)C情感与我们的想象力、创造力相关D情感让我们的胸怀更宽广、博大B第二十页，共二十九页。1.美好的情感是如何产生的？有什么作用？生活中美好的人和事物，让我们身心生活中美好的人和事物，让我们身心(shnxn)(shnxn)愉悦，逐渐丰愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促

14、进我们的精神发展。的愿望，促进我们的精神发展。在品味情感(qnggn)中成长第二十一页，共二十九页。2.如何获得如何获得(hud)美好的情感？美好的情感？阅读、与人交往、参与有意义阅读、与人交往、参与有意义(yy)的社会活动等的社会活动等第二十二页，共二十九页。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。1 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。23.负面(f min)情感有什么作用？第二十三页，共二十九页。（1 1）情由心生，它

15、是在人和社会交往、互动）情由心生，它是在人和社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。中自然引发的，不能强迫。（2 2）我们可以通过阅读、与人交往）我们可以通过阅读、与人交往(jiowng)(jiowng)、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（3 3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，验，4.如何体味美好(miho)情感？2022-12-27第二十四页，共二十九页。5.怎样(znyng)传递情感正能量？（1 1）在

16、情感体验中，我们并不总是被动地接受）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动用自己的热情和行动来影响环境。来影响环境。（2 2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣(gngmng)(gngmng)。在与他人的情感交流中，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。传递生命的正能量。（3 3）我们在生活中）我们在生活中不断创造美好的情感体验不断创造美好的情感体验，在传递情感，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。的过程中不断获得新的感受，使我

17、们的生命更有力量。第二十五页，共二十九页。1.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简短的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是()A与人交往可以获得(hud)情感B情感需要表达、传递、回应C负面情感可丰富人生阅历D美好情感表达我们的愿望B第二十六页，共二十九页。2.2.材料一：我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅材料一：我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生；我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫。那声音清脆然而生；我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫

18、。那声音清脆响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，好像是响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中；我爱听一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中；我爱听晚上蟋蟀晚上蟋蟀(x shui)(x shui)的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音是一的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音是一支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡！支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡！第二十七页，共二十九页。材料二：2016年8月，鄂尔多斯市道德模范与身边好人故事会基层巡演活动圆满结束。巡演活动用艺术的魅力传递着道德的力量，一次又一次带给观众感动和泪水。观众们纷纷表示：“道德模范是我们社会生活

19、中的楷模，他们的先进事迹带给我们一种心灵的震撼，激励我们每一位公民学会感恩、乐于奉献、崇德向善。”“这些道德模范和身边好人的事迹给我们一种感染和冲动，整个活动也是我们对这些模范、对这些好人、对他们正义之举的学习过程。”演员刘虎全说，“正是在他们精神的感召(gnzho)下，每位演员都能不辞辛劳，一站一站地坚持走下来。”第二十八页，共二十九页。内容(nirng)总结做情绪情感的主人单元复习课件。是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。我们的情感来源于情绪情感让我们的内心世界更加丰富我们通过情感来体验生命、体验生活。我们对他人的情感是我们所有(suyu)的情感。A情感反映着我们对人和对事的态度。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感第二十九页，共二十九页。