浙教版科学八级下册微专题课件磁现象复习.ppt

1、主讲人：赖诗港主讲人：赖诗港考点梳理考点梳理磁现象考点考点11.磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2.磁极：磁体上磁性最_的部分；能够自由转动的小磁针，静止时指南的磁极叫_，用_表示；指北的叫_，用_表示3.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_，异名磁极相互_4.磁化：原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出_的过程叫磁化强南极S北极N排斥吸引磁性磁场考点考点21.磁场的性质：对放入其中的磁体产生_的作用磁体之间的相互作用是通过磁场发生的2.磁场的方向：把小磁针静止时_极所指的方向规定为该点磁场的方向3.磁感线(1)定义：描述磁场分布的带有箭头的曲线，它的引入运用了理想模型法磁感线

2、不是真实存在的力北(2)方向：在磁体外部，磁感线总是从磁体的_极出发，最后回到_极如图甲、乙(3)特点：磁感线分布越密的地方，其磁场越_；磁感线分布越疏的地方，其磁场越_图甲中A点的磁场比B点的磁场_(选填“强”或“弱”)磁感线是封闭曲线，永不相交4.地磁场地球是一个天然大条形磁体，地磁的北极在地理_极附近，地磁的南极在地理_极附近地理两极和地磁场两极并不重合北南强弱强南北电流的磁效应考点考点31.奥斯特实验(1)丹麦物理学家_最早证实了电流周围存在磁场，且是第一个发现电与磁间联系的人(2)电流的磁效应：通电导线周围存在与_方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应2.通电螺线管的磁场：通电螺线

3、管周围的磁场与_周围的磁场分布相似奥斯特电流条形磁体3.右手螺旋定则(安培定则)：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的_方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_如图所示4.电磁铁(1)定义：在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁(2)磁性强弱的影响因素：a匝数一定时，通过的_越大，电磁铁的磁性越_；b.电流一定时，外形相同的螺线管线圈_越多，电磁铁的磁性越_(3)特点：磁性的有无可以通过通断电来控制；磁性的强弱可以通过电流大小来控制；磁极的方向可由电流方向决定电流北极电流强匝数强通电线圈周围存在磁场图丙中闭合开关，导体ab左右运动，灵敏电流计指针不会偏转(1)实验时通过

4、观察_来判断电路中是否产生感应电流(2019盐城)小刚连接好如图所示的电路后，下列操作能使电流计指针偏转的是()(1)图甲A中桌面上若干小磁针静止时指向一致，是因为受到_的作用【分析现象，总结结论】如图所示是某小组制作的一台简易电动机(5)闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在U形磁体中左右运动，电流计指针_偏转；当电磁铁A断电后，其磁力消失，衔铁B则返回原位，动触点D离开静触点E，高压电路断开(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是_(4)比较第7次和第8次实验可知_(2)工作过程：如图所示，当电磁铁A所在的电路通电时，电磁铁A中有电流通过，电磁铁_(选填“有”或“没有”)磁性，衔铁B

5、被吸下，从而带动动触点D与静触点E吸合，高压电路接通；的_极出发，最后回到_极焦耳 B.实验原理(电磁感应)(2019镇江)如图所示，小磁针处于静止状态请在两虚线框内分别标出电源和螺线管的极性静止时_极所指的方向为该点磁场的方向(1)定义：在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁(6)在图中，通电导体ab运动的过程，是把_能转化为_能的过程合开关后，导体_，说明磁场对_5.电磁继电器(1)实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关(2)工作过程：如图所示，当电磁铁A所在的电路通电时，电磁铁A中有电流通过，电磁铁_(选填“有”或“没有”)磁性，衔铁B被吸下，从而带动动触点D与静触点E吸合，高

6、压电路接通；当电磁铁A断电后，其磁力消失，衔铁B则返回原位，动触点D离开静触点E，高压电路断开有(HK九年级P154图1730)1.将小磁针放入如图所示的通电螺线管下方，小磁针发生偏转，回答下列问题：考向：磁场磁现象(1)小磁针偏转说明通电螺线管周围存在_，如果将小磁针移走，该结论_(选填“成立”或“不成立”)考向：安培定则的应用(2)小磁针静止时，如图所示，通电螺线管a端为_极，电源的正极是_(选填“c”或“d”)端磁场成立Sd考向：影响通电螺线管磁性强弱的因素(3)通电螺线管不变，增大电源电压，则通电螺线管的磁性_；若电源电压不变，通电螺线管的线圈匝数增加，则通电螺线管的磁性_(两空均选填

7、“增强”“减弱”或“不变”)考向：探究通电螺线管外部磁场的方向(4)电源正负极对调后再闭合开关，发现螺线管周围的小磁针的N、S极也发生对调，由此可知：螺线管外部磁场的方向与螺线管中电流的方向_(选填“有关”或“无关”)增强增强有关2.如图所示为一种温度自动报警器的原理图，在温度计的玻璃中封入一段金属丝，电源的两极分别与液体和金属丝相连请回答下列问题：考向：材料的导电性(1)制作温度自动报警器时，温度计中的液体应选用_(选填“煤油”或“水银”)(HK九年级P155图1734、RJ九年级P132图20.38)水银考向：电路的识别及动态电路分析(2)温度计在电路中相当于一个_，它与图中的电磁铁_联，

8、若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将_(选填“升高”或“降低”).考向：安培定则(3)当此温度自动报警器报警时，电磁铁的a端为_极.S开关串降低(RJ九年级P123图20.110)3.利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮等制作一个指南针小明用橡皮和大头针制成底座，将两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针考向：磁场磁现象(1)指南针能指南北说明地球周围存在_指南针静止时所指的方向_(选填“是”或“不是”)地理的正南和正北方向，这一现象由我国古代学者_最早发现磁场不是沈括考向：平衡力与相互作用力(2)该指南针静止时，受到的重力和支持力

9、是一对_，它对地面的压力和地面对它的支持力是一对_考向：磁极间的相互作用力(3)若该指南针静止后，针尖指北，则针尖是指南针的_极，此时若将指南针底座逆时针旋转90，则针尖静止时将指向地理位置的_方.平衡力相互作用力N北1.最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是()A.焦耳 B.欧姆 C.安培 D.奥斯特物理学史类型类型1D磁现象、磁场类型类型2拓展训练拓展训练2.(2019阜新)如图所示电路中，导线通电之前，处于静止状态的小磁针S极所指的方向是_的北极(选填“地理”或“地磁”)；导线通电之后，小磁针静止时_极所指的方向为该点磁场的方向第2题图地磁N3.(2018常州)三个磁体相邻磁极间的磁感

10、线分布如图所示，D端为_(选填“N”或“S”)极，B端为_(选填“N”或“S”)极第3题图NN实验原理(通电导体在磁场中受到力的作用)(2)探究通电导体的运动方向与电流方向的关系(控制_和_不变，改变电流方向，观察通电导体的运动方向)(1)指南针能指南北说明地球周围存在_指南针静止时所指的方向_(选填“是”或“不是”)地理的正南和正北方向，这一现象由我国古代学者_最早发现实验中能量的转化(_能转化为电能)(2019山西)小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的()(2)磁性强弱的影响因素：(RJ九年级

11、P123图20.例2(2019贵阳)小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路请你参与探究并回答下列问题：(8)本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系请说出一种改进方法_.(3)探究通电导体的运动方向与电流大小的关系(控制_和_不变，改变电流大小，观察通电导体的运动情况)(2019盐城)小刚连接好如图所示的电路后，下列操作能使电流计指针偏转的是()(2)方向：在磁体外部，磁感线总是从磁体”此时你对小明的“成果发布”作何评价？_合开关后，导体_，说明磁场对_(3)电磁感应现象中能量的转化情况是由_能转化为_能(5)如果

12、同时改变磁场方向和电流方向，_(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关没有感应电流产生(导体没有做切割磁感线运动、电路没有闭合)；(1)探究通电导体的运动方向与磁场方向的关系(控制通过导体的_和_不变，改变磁场方向，观察通电导体的运动方向)考向2通电螺线管作图图乙中通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失安培定则类型类型3拓展训练拓展训练4.(2019泰安)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向右C.小磁针N极指向左D.小磁针S极指向左第4题图 D5.(2019山西)小明把带铁

13、芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的()A.a处 B.b处C.c处 D.d处第5题图D电磁铁电磁继电器类型类型46.如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理第6题图答：闭合开关后，电磁铁中有电流通过产生了磁性，电磁铁吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长断开开关后，电磁铁中无电流通过失去磁性，插销在弹簧弹力的作用下插入插槽，门锁关闭拓展训练拓展训练7.(2018湘潭)如图所示，上端为S极的条形磁体悬挂在一轻弹簧上，闭合开

14、关，条形磁体处于静止状态后，下端位于螺线管的上方下列措施可以使条形磁体向上运动的是()A.滑片P向右缓慢移动B.在螺线管中插入铁芯C.增大电源电压D.将a、b间电源的正负极对换位置第7题图D8.(2019葫芦岛)如图是自动扶梯的原理图当电梯上无人时，压敏电阻R的阻值较大，电磁铁的磁性_(选填“较强”或“较弱”)，电磁继电器的动触点与_(选填“上面”或“下面”)的静触点接触，电梯运行速度缓慢当人走上电梯时，电磁继电器的动触点与另一个静触点接触，电梯运行速度变快图中画出了某一时刻线圈中的电流方向，可以判断电磁铁的上端时_极(选填“N”或“S”)第8题图较弱上面N电磁作图类型类型5考向1普通磁场作图

15、拓展训练拓展训练9.(2019昆明)请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示第9题图 N10.(2018苏州)如图所示，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向第10题图N考向2通电螺线管作图拓展训练拓展训练11.(2019镇江)如图所示，小磁针处于静止状态请在两虚线框内分别标出电源和螺线管的极性第11题图S12.(2018东营)如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法第12题图实验突破实验突破实验实验探究通电螺线管的磁场特点命题点【设计与进行实验】1.主要实验器材的选取及作用(1)在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的(便于观察磁场的方向)(2)螺线管中

16、插入铁棒的目的(为使通电螺线管的磁场加强)2.转换法的应用(根据小磁针的_判断磁场方向；通过铁屑分布的_判断磁场的强弱)指向密集程度3.实验中轻敲玻璃板的目的(减小铁屑与玻璃板的摩擦，使铁屑受到磁场的作用而有规律地排列)4.安培定则的应用(判断磁场的方向)【分析现象，总结结论】5.根据玻璃板上铁屑分布状态判断磁场强弱(两端磁场_，中间磁场_)6.通电螺线管的极性与通电螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变强弱实验结论：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关转换法的应用(根据小磁针的_判断磁场方向；(2019盐城)小刚连

17、接好如图所示的电路后，下列操作能使电流计指针偏转的是()如图所示，a表示垂直纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，当a按图示方向运动时，能产生感应电流的是图_，此过程中将_能转化为_能.(5)分析比较图甲中的B与D，可得出初步结论_(2019阜新)如图所示电路中，导线通电之前，处于(1)实验时通过观察_来判断电路中是否产生感应电流(2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取的方法是_(6)根据探究结论可以判断图乙中开关闭合后，通电螺线管的左端是_极(选填“N”或“S”)(2)探究通电导体的运动方向与电流方向的关系(控制_和_不变，改变电流方向，观察通电导体的运动方向)(5)闭合开关，电

18、流计指针不偏转，让导体在U形磁体中左右运动，电流计指针_偏转；(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是_(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，_(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关【分析现象，总结结论】(10)小明还提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关”的猜想，请简明扼要地写出验证你的猜想的重要步骤，并对实验结果进行简单的分析判断：_(选填“地理”或“地磁”)；要使电流计指针偏转明显可采取的措施(换灵敏度高的电流计、用多匝数线圈替代单根导体棒、加快导体切割磁感线的速度、换磁性更强的蹄形磁铁等)通过_判断感应电流产生的方向(4)探究感应电流方向

19、与导体运动方向的关系时保持N、S极不变，运用的物理学方法是_法总结通电导体运动快慢的影响因素【交流与反思】7.为描述磁场而引入的磁感线_(选填“是”或“不是”)真实存在的8.探究通电螺线管的磁场方向与环绕螺线管的电流方向是否有关的方法(对调电池正负极)9.不能用悬挂且可自由旋转的大头针代替小磁针的原因(大头针不能指示磁场方向)实验结论：通电螺线管外部的磁场与_的磁场相似条形磁体不是一题练透一实验例某小组同学用小磁针、条形磁体等按图甲A、B的方法，探究了条形磁体周围的磁场及方向，接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图甲中C、D、E所示例题图甲(1)图甲A中桌面

20、上若干小磁针静止时指向一致，是因为受到_的作用(2)本次实验中他们使用小磁针的目的是_(3)分析比较图甲中的_与_，可得出通电螺线管周围存在磁场的初步结论(4)分析比较图甲中的_与_中小磁针偏转情况，可得出通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关的初步结论(5)分析比较图甲中的B与D，可得出初步结论_.地磁场显示磁场方向CDDE 通电螺线管周围的磁场与条形磁体磁场相似(6)根据探究结论可以判断图乙中开关闭合后，通电螺线管的左端是_极(选填“N”或“S”)例题图乙补充设问补充设问(7)实验中在螺线管中间插入一根铁棒的目的是_.(8)本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小

21、的关系请说出一种改进方法_.N使螺线管的磁性增强增加电池节数考点梳理考点梳理电动机和发电机考点考点11.磁场对通电导体的作用：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟_和_的方向都有关系，当其中任意一个方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反磁场电流2.电磁感应(1)物理学史：英国物理学家_在1831年发现了电磁感应现象(2)电磁感应现象：闭合电路的部分导体在磁场中做_运动时产生电流的现象产生的电流叫_(3)产生感应电流的条件：a.闭合电路；b.导体做_运动(4)影响感应电流方向的因素：_的方向、_方向；当其中任意一个方向变得相反时，感应电流的方向也变得相反切割磁感线感应电流切割磁感线导体

22、切割磁感线磁场法拉第3.电动机与发电机的区别通电导体在磁场中受力运动电磁感应电机械机械电1.如图所示是某小组制作的一台简易电动机考向：惯性的理解(1)一开始接通电源，线圈竖直不动，当用手推一下线圈转起来以后再次转到竖起位置不会停下来是由于_惯性考向：通电导体在磁场中受力和运动情况判断(2)接通电源后轻轻推一下线圈，线圈就会不停地转动的原因是：_.(3)要使线圈的转动方向发生改变，请你写出一条方案_.(4)若要想让线圈转得更快，可行的办法有_或_考向：能量转化(5)干电池作为电源向电路供电是将_能转化为_能；电动机是将_能转化为_能只改变磁场的方向增大电源电压换用磁性更强的磁体化学电电动通电线圈

23、在磁场中受到力的作用2.如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路考向：与产生感应电流条件的相关判断(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是_(2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取的方法是_闭合开关，使导体棒水平左右运动调换N极S极位置考向：能量转化(3)电磁感应现象中能量的转化情况是由_能转化为_能考向：物理研究方法(4)探究感应电流方向与导体运动方向的关系时保持N、S极不变，运用的物理学方法是_法动电控制变量考向：感应电流的产生条件3.如图所示，a表示垂直纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，

24、当a按图示方向运动时，能产生感应电流的是图_，此过程中将_能转化为_能.丙、丁机械电磁场对通电导体的作用类型类型11.(2019广东省卷)如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到_的作用若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向_运动(选填“左”或“右”)；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向_运动(选填“左”或“右”)第1题图力左左电磁感应类型类型2拓展训练拓展训练2.(2018温州)如图所示的小制作中，装置A中有磁铁和可转动的线圈当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光装置A的工作原理是()A.通电线圈周围存在磁场B.电磁感应C.通电线圈能在

25、磁场中转动D.磁极间相互作用第2题图B3.(2019盐城)小刚连接好如图所示的电路后，下列操作能使电流计指针偏转的是()A.导体AB向右运动B.导体AB沿磁场方向运动C.闭合开关，导体AB向左运动D.闭合开关，导体AB沿磁场方向运动第3题图C4.(2019吉林省卷)如图所示，有一种“能量收集船”，通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能，并储存起来该“能量收集船”的发电原理是_现象，将_能转化为电能第4题图电磁感应机械电磁现象辨识类型类型35.如图所示的四个实验中，反映电动机工作原理的是()C拓展训练拓展训练6.(2019德州)如图所示，电动平衡车是一种新型交通工具

26、，被广大青少年所喜爱选项中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是()第6题图 C7.(2019咸宁)有一种佩戴在手腕上的“计步器”，其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外缠绕着线圈运动时，磁铁在管中反复运动，线圈的输出电流随之不停地变化，显示出运动步数“计步器”的基本原理与下列哪幅图相同()A8.(2019云南省卷)如图所示的实验中，相关现象说法正确的是()A.图甲中闭合开关，通电螺线管右端为N极B.图乙中通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失C.图丙中闭合开关，导体ab左右运动，灵敏电流计指针不会偏转D.图丁中闭合开关，仅对调磁体的N、S极，导体ab所受磁场力方向相反第8题图D探

27、究什么情况下磁可以生电类型类型49.如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路实验观察到的现象如表所示第9题图(1)实验时通过观察_来判断电路中是否产生感应电流(2)由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做_运动时，电路中产生感应电流(3)比较第4次和第_次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关(4)比较第7次和第8次实验可知_灵敏电流计指针是否偏转切割磁感线8感应电流方向和导体棒运动方向有关实验突破实验突破探究磁场对通电导体的作用实验实验一一命题点【设计与进行实验】1.实验原理(通电导体在磁

28、场中受到力的作用)2.控制变量法的应用(1)探究通电导体的运动方向与磁场方向的关系(控制通过导体的_和_不变，改变磁场方向，观察通电导体的运动方向)电流方向大小(2)探究通电导体的运动方向与电流方向的关系(控制_和_不变，改变电流方向，观察通电导体的运动方向)(3)探究通电导体的运动方向与电流大小的关系(控制_和_不变，改变电流大小，观察通电导体的运动情况)【分析现象，总结结论】3.开关断开时，导体在磁场中静止，闭合后导体在磁场中运动(磁场对_导体有力的作用)4.总结通电导体运动快慢的影响因素磁场方向电流大小磁场方向电流方向通电【交流与反思】5.实验时，使导体运动明显的方法(增大电流或增强磁场

29、或换导体为线圈)6.实验中的能量转化(电能转化为机械能)7.断开开关后导体没有立即停下来的原因(导体具有惯性)8.磁场对通电导体的作用在生活中的应用(电动机)实验结论：通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_方向、_方向都有关，当电流的方向或磁场方向变得相反时，通电导体受力的方向也变得_磁场电流相反一题练透一实验例1(2018昆明)在探究“电动机为什么会转动”的实验中：(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在_，磁体会对通电导体产生力的作用吗？(2)如图所示，将一根导体棒ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体_闭合开关后

30、，导体_，说明磁场对_导体有力的作用例1题图磁场静止运动通电(3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，_(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关相反磁场方向相反电流方向不能补充设问补充设问(6)在图中，通电导体ab运动的过程，是把_能转化为_能的过程(7)若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会

31、_(选填“加快”或“减慢”)电机械加快探究怎样产生感应电流实验实验二二命题点【设计与进行实验】1.实验原理(电磁感应)2.转换法的应用(通过灵敏电流计的指针_来判断感应电流的产生)是否偏转3.控制变量法的应用(1)探究电流方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变，改变_，观察灵敏电流计指针的偏转方向)2018.28(3)(2)探究电流方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变，改变导体_，观察灵敏电流计指针的偏转方向)2018.28(4)(3)探究感应电流大小与导体运动速度的关系(保持磁场强度不变，让导体以不同的_沿相同方向做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况)4.安培定则的应用5

32、.根据实验现象，分析总结产生感应电流的条件2018.28(2)运动方向速度磁场方向【交流与反思】6.导体在磁场中运动时，电流计指针不偏转的原因a.没有感应电流产生(导体没有做切割磁感线运动、电路没有闭合)；b.产生的感应电流太小7.要使电流计指针偏转明显可采取的措施(换灵敏度高的电流计、用多匝数线圈替代单根导体棒、加快导体切割磁感线的速度、换磁性更强的蹄形磁铁等)8.实验中能量的转化(_能转化为电能)实验结论：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关机械一题练透一实验例2题图例2(2019贵阳)小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线

33、将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路请你参与探究并回答下列问题：(1)悬挂金属棒静置于U形磁体的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向_(选填“上”或“下”)(2)灵敏电流计的作用是用来检测_的若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是_(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因_(仅写出最应该进行的一步操作)下感应电流磁铁反复来回移动磁铁(4)就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产

34、生感应电流的秘密了！”此时你对小明的“成果发布”作何评价？_.补充设问补充设问(5)闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在U形磁体中左右运动，电流计指针_偏转；断开开关，让导体在U形磁体中左右运动，电流计指针_偏转(均选填“会”或“不会”)仅凭一个偶然得到的现象是需要反复验证的 会不会(6)闭合开关，让导体在U形磁体中竖直上下运动，电流计指针_偏转；让导体在U形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针_偏转(均选填“会”或“不会”)(7)由(5)(6)的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是_电路的一部分，且一定要做_运动(8)闭合开关后，若导体向左运动时，电流计指针向右偏转，将

35、U形磁体对调，使导体向左运动，此时电流计指针向_(选填“左”或“右”)偏转(9)实验中，通过_判断电路中是否产生感应电流；通过_判断感应电流产生的方向不会会闭合切割磁感线左电流计指针是否偏转指针偏转方向(10)小明还提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关”的猜想，请简明扼要地写出验证你的猜想的重要步骤，并对实验结果进行简单的分析判断：_.(11)在这个实验中_能转化为了电能，此原理可用来制造_(选填“电动机”或“发电机”)闭合开关，只改变导体切割磁感线的速度，观察灵敏电流计指针的偏转情况，若灵敏电流计的指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；若指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度无关机械发电机