新人教版历史选修四中外历史人物评说复习课件第四单元.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新人教版历史选修四中外历史人物评说复习课件第四单元.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 历史 选修 中外 历史人物 评说 复习 课件 第四 单元
- 资源描述:
-
1、材料一材料一资料刊载:民国初期对资料刊载:民国初期对300300多名中小学生的调查显示,多名中小学生的调查显示,他们崇拜的十位历史人物依次为:孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸他们崇拜的十位历史人物依次为:孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。材料二材料二20052005年,某地对在校高中学生年,某地对在校高中学生30003000人进行历史问卷调人进行历史问卷调查,排列对中国近现代历史发展影响较大的十位历史人物。排序结查,排列对中国近现代历史发展影响较大的十位历史人物。排序结果(部分)如下:果(部分)如下:序号序号人物人物
2、比例比例%1 1孙中山孙中山76765 52 2毛泽东毛泽东75758 83 3林则徐林则徐64645 54 4邓小平邓小平55557 75 5鲁迅鲁迅55551 1材料一、二两个统计时隔九十年,学生都把孙中材料一、二两个统计时隔九十年,学生都把孙中山排列于前,你怎样评价孙中山在中国近代前期山排列于前,你怎样评价孙中山在中国近代前期的贡献?的贡献?孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的封建统治,孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体,沉重打击了封结束了两千多年的君主专制政体,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治,开创了完全意建主义和帝国主义在中国的统治,开创了完全
3、意义上的资产阶级民主革命。义上的资产阶级民主革命。材料一中统计结果中孔孟排列前两位反映了什么问题?李材料一中统计结果中孔孟排列前两位反映了什么问题?李大钊在大钊在孔子与宪法孔子与宪法中说:中说:“孔子者,历代帝王专制之孔子者,历代帝王专制之护符也。宪法者,现代国民自由之证券也。专制不能容于护符也。宪法者,现代国民自由之证券也。专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。自由,即孔子不当存于宪法。”李大钊为什么反对推崇孔李大钊为什么反对推崇孔子?而学生既崇拜孔孟,又崇拜孙中山、华盛顿,这反映子?而学生既崇拜孔孟,又崇拜孙中山、华盛顿,这反映了当时怎样的社会特征?了当时怎样的社会特征?问题问题:儒家思想
4、影响深远。:儒家思想影响深远。原因原因:以孔子为代表的儒家思想是封建社会正统:以孔子为代表的儒家思想是封建社会正统思想;袁世凯为复辟帝制大力推行尊孔复古。思想;袁世凯为复辟帝制大力推行尊孔复古。社会特征社会特征:新旧交替。:新旧交替。材料一材料一 满洲政府穷凶极恶满洲政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指今已贯盈。义师所指,覆彼政府覆彼政府,还我还我主权。主权。材料二材料二 惟是兄弟曾听见人说惟是兄弟曾听见人说,民族革命是民族革命是 要尽灭满洲民族要尽灭满洲民族,这话这话大错大错我们并不是恨满洲人我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人是恨害汉人的满洲人.假如我们实行假如我们实行革革 命的时候命的时候
5、,那满洲人不来阻害我们那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。决无寻仇之理。材料三材料三 国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一人,是曰民族之统一材料四材料四 所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,所有外所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,所有外人之既得权利,一体保护。人之既得权利,一体保护。材料一至三体现三民主义的哪一内容?其主要内容是什么?材料一至三体现三民主义的哪一内容?其主要内容是什么?民族主义;民族平等,反对满洲贵族专制统治民族主义;民族平等,反对满洲贵族专制统治材料一材料一 满洲政府穷凶极恶满洲政府穷
6、凶极恶,今已贯盈。义师所指今已贯盈。义师所指,覆彼政府覆彼政府,还我还我主权。主权。材料二材料二 惟是兄弟曾听见人说惟是兄弟曾听见人说,民族革命是民族革命是 要尽灭满洲民族要尽灭满洲民族,这话这话大错大错我们并不是恨满洲人我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人是恨害汉人的满洲人.假如我们实行假如我们实行革革 命的时候命的时候,那满洲人不来阻害我们那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。决无寻仇之理。材料三材料三 国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一人,是曰民族之统一材料四材料四 所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,
7、所有外所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,所有外人之既得权利,一体保护。人之既得权利,一体保护。材料四反映民族主义存在什么缺陷?反映了什么问题?材料四反映民族主义存在什么缺陷?反映了什么问题?没有明确的反帝内容,反映了资产阶级的软弱性和妥协性没有明确的反帝内容,反映了资产阶级的软弱性和妥协性材料一材料一 满洲政府穷凶极恶满洲政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指今已贯盈。义师所指,覆彼政府覆彼政府,还我还我主权。主权。材料二材料二 惟是兄弟曾听见人说惟是兄弟曾听见人说,民族革命是民族革命是 要尽灭满洲民族要尽灭满洲民族,这话这话大错大错我们并不是恨满洲人我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人是
8、恨害汉人的满洲人.假如我们实行假如我们实行革革 命的时候命的时候,那满洲人不来阻害我们那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。决无寻仇之理。材料三材料三 国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一人,是曰民族之统一材料四材料四 所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,所有外所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效,所有外人之既得权利,一体保护。人之既得权利,一体保护。通过材料四,有人得出结论,孙中山的对外政策与清政府的对外政通过材料四,有人得出结论,孙中山的对外政策与清政府的对外政策没有区别,你如何认为?为什么?策没有区别,
9、你如何认为?为什么?这种看法是错误的这种看法是错误的。清政府出卖国家主权是因为封建统治。清政府出卖国家主权是因为封建统治的腐败无能;孙中山承认不平等条约是为了换取帝国主义的腐败无能;孙中山承认不平等条约是为了换取帝国主义不干涉中国革命,是因为资级的软弱性和妥协性不干涉中国革命,是因为资级的软弱性和妥协性“觉醒觉醒”的含义是什么?革命的性质是什的含义是什么?革命的性质是什么?么?“亚洲觉醒亚洲觉醒”有何必然性?有何必然性?“觉醒觉醒”:不再是本能的反抗(民族独立),不再是本能的反抗(民族独立),而是有着鲜明的时代方向而是有着鲜明的时代方向发展资本主义!发展资本主义!革命的性质:革命的性质:反帝反
10、封建的资产阶级民主革反帝反封建的资产阶级民主革命。命。必然性:必然性:侵略加剧,民族危机;民族资本主侵略加剧,民族危机;民族资本主义的发展。义的发展。一、逐步走上革命道路一、逐步走上革命道路如果你处在那个时代,你会如何规划你的人如果你处在那个时代,你会如何规划你的人生?结合时代背景,谈谈中山先生理想和思生?结合时代背景,谈谈中山先生理想和思想转变的原因。想转变的原因。鸦片战争之后半殖民地半封建社会亡国灭种的社会危局鸦片战争之后半殖民地半封建社会亡国灭种的社会危局许多仁人志士救国方案许多仁人志士救国方案(抵抗派抵抗派/洋务派洋务派/维新派维新派)的碰壁的碰壁与幻灭与幻灭孙中山上书的碰壁加速了其立
11、场的转变孙中山上书的碰壁加速了其立场的转变-“和平之法和平之法,无无可复施可复施”二二(4)(4)班班 5 5月月1919日日 材料二材料二“革命为惟一法门。革命为惟一法门。”“”“我们必须倾覆满洲政府,建设民我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日国。革命成功之日废除专制,实行共和。废除专制,实行共和。”孙中山孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说19031903年年 材料一材料一“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流。人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流。此回事者,富强之大经,治国之大此回事者,富强之大经,治国之大 本也。本也。试观日本一
12、国,与西试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观成效已大有可观 孙中山孙中山上李鸿章书上李鸿章书,18941894年年 6 6月月1.1.材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?希望清政府变法维新,使中国走上富强之路。希望清政府变法维新,使中国走上富强之路。2.2.材料二与材料一相比(就方法和目的而言)有何变化材料二与材料一相比(就方法和目的而言)有何变化 方法:方法:以前是温和的改革,以后主张革命;以前是温和的改革,以后主张革命;目的:目的:以前
13、未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国2 2、早期的革命活动、早期的革命活动三民主义的内涵剖析三民主义的内涵剖析(课标重点课标重点)指导思想指导思想对应的同对应的同盟会纲领盟会纲领思想内涵思想内涵地位地位民族主义民族主义民族革命民族革命民权主义民权主义政治革命政治革命民生主义民生主义社会革命社会革命驱除鞑虏驱除鞑虏恢复中华恢复中华创立民国创立民国平均地权平均地权平分土地平分土地反对民族压迫,反对民族压迫,反对反对满族贵族满族贵族对中国的对中国的专专制统治。制统治。推翻君主专制政体推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共建立资产阶级民主共和国和国中华
14、民国,中华民国,国民一律平等。国民一律平等。解决以土地为中心的解决以土地为中心的财富重新分配问题财富重新分配问题前提前提核心核心政治的政治的发展发展反袁的反袁的“二次革命二次革命”;反袁的护反袁的护国国运动运动;(中华民国)(中华民国)第一次护第一次护法法运动运动 (临时约法临时约法)失败原因失败原因:遭到滇、桂军阀的排挤:遭到滇、桂军阀的排挤第二次护法运动第二次护法运动失败原因:失败原因:直接原因:陈炯明叛变直接原因:陈炯明叛变根本原因:孙中山没有自己领导的革命武装根本原因:孙中山没有自己领导的革命武装名称名称 起因起因 经过经过 结果结果 二次革命二次革命 护国运动护国运动 第一次护第一次
15、护法运动法运动 第二次护第二次护法运动法运动 刺杀宋教仁及刺杀宋教仁及“善后借款善后借款”袁世凯复辟帝袁世凯复辟帝制制 段祺瑞拒绝恢段祺瑞拒绝恢复复临时约法临时约法和国会和国会 为了恢复为了恢复临临时约法时约法国会国会 19131913年年7 7月,孙中月,孙中山组织发动讨袁山组织发动讨袁 孙中山为首的革命孙中山为首的革命派积极参加派积极参加 孙中山于孙中山于19171917年年在广州成立中华在广州成立中华民国军政府民国军政府 19201920年底,他在广年底,他在广州重组军政府,州重组军政府,19221922年年5 5月北伐月北伐 由于力量对比悬由于力量对比悬殊和革命力量分殊和革命力量分而失
16、败而失败 袁世凯被迫取消袁世凯被迫取消帝制帝制 遭到滇、桂军阀遭到滇、桂军阀的排挤而失败的排挤而失败 因陈炯明在广州因陈炯明在广州发动叛乱而失败发动叛乱而失败 结论:结论:1、资产阶级革命派为了救亡图存,不屈不挠地斗争,精神可嘉、资产阶级革命派为了救亡图存,不屈不挠地斗争,精神可嘉2、斗争失败的结局,说明资产阶级无力领导民主革命取得胜利、斗争失败的结局,说明资产阶级无力领导民主革命取得胜利捍卫民主共和屡遭失败捍卫民主共和屡遭失败俄国十月革命的成功和五四运动时期中华俄国十月革命的成功和五四运动时期中华民族的新觉醒及马克思主义的传入民族的新觉醒及马克思主义的传入(新因素新因素)接受苏俄、共产国际和
17、中共的建议与帮助接受苏俄、共产国际和中共的建议与帮助孙中山救国救民和与时俱进的伟大情怀孙中山救国救民和与时俱进的伟大情怀 材料一中造成辛亥革命后材料一中造成辛亥革命后1313年中国政治,社会黑暗腐败的年中国政治,社会黑暗腐败的主要原因是什么?主要原因是什么?俄国革命指什么?和当时的中国革命有什么本质区别?俄国革命指什么?和当时的中国革命有什么本质区别?19171917年十月革命年十月革命辛亥革命是资产阶级性质的,十月革命是无产阶级性质的辛亥革命是资产阶级性质的,十月革命是无产阶级性质的帝国主义侵略,北洋军阀的黑暗统治帝国主义侵略,北洋军阀的黑暗统治(1 1)中国国民党宣言中国国民党宣言1923
18、1923年年1 1月,不仅标志着月,不仅标志着孙中山从依靠军阀力量转变为依靠民众力量,孙中山从依靠军阀力量转变为依靠民众力量,也标志着也标志着国民党政策的重大变化。国民党政策的重大变化。(2 2)中共三大中共三大19231923年年6 6月,决定采取党内合作的形月,决定采取党内合作的形式同国民党建立联合战线,为国共两党的合作奠定了组式同国民党建立联合战线,为国共两党的合作奠定了组织基础和保障。织基础和保障。(3 3)改组国民党)改组国民党(4 4)国民党一大国民党一大时间:时间:19241924年年1 1月月2020日日内容:内容:新三民主义的提出新三民主义的提出一大意义:一大意义:标志国民党
19、改组的完成和第一次国共合作标志国民党改组的完成和第一次国共合作的正式形成,的正式形成,旧三民主义与新三民主义内容比较旧三民主义与新三民主义内容比较旧三民主义旧三民主义新三民主义新三民主义新发展新发展民族民族主义主义反对民族压反对民族压迫,反对满迫,反对满洲贵族的统洲贵族的统治。治。对外对外:反对帝国主义反对帝国主义侵略侵略,中华民族自求中华民族自求解放解放;对内对内:中国境内中国境内各民族一律平等。各民族一律平等。民权民权主义主义推翻君主专推翻君主专制政体,建制政体,建立国民政府,立国民政府,国民一律平国民一律平等。等。民权为一般平民所共民权为一般平民所共有,凡真正反对帝国有,凡真正反对帝国主
20、义和封建军阀之个主义和封建军阀之个人及团体,均得享有人及团体,均得享有一切自由及权利。一切自由及权利。民生民生主义主义平均地权。平均地权。(较为空洞较为空洞)平均地权平均地权,节制资本节制资本,实行实行“耕者有其田耕者有其田”。认识认识不反帝不反帝反帝反帝反满反满民民族平等族平等民权由资民权由资产阶级掌握产阶级掌握平民共有平民共有普遍平等普遍平等比抽象提高比抽象提高节制资本节制资本扶助农工扶助农工三大政策是新三民主义的核心三大政策是新三民主义的核心 满族贵满族贵族专制族专制主观:主观:资产阶级革命资产阶级革命派的局限性派的局限性政党:政党:纲领:纲领:军队:军队:群众:群众:革命党组织涣散,缺
21、乏凝聚力革命党组织涣散,缺乏凝聚力三民主义的局限性三民主义的局限性利用军阀打军阀,没有自己的武装利用军阀打军阀,没有自己的武装脱离工农,缺乏群众基础脱离工农,缺乏群众基础客观:客观:帝国主义和封建势力相勾结,力量强大帝国主义和封建势力相勾结,力量强大根源:根源:半殖民地半封建的中国资本主义发展不充分半殖民地半封建的中国资本主义发展不充分孙中山维护民主共和的斗争大都失败的原因孙中山维护民主共和的斗争大都失败的原因二二(4)(4)班级班级 5 5月月2222日日 如何理解孙中山是中国民主革命的伟大如何理解孙中山是中国民主革命的伟大先行者先行者一生轨迹,与时俱进一生轨迹,与时俱进三次转三次转变变时代
22、背景时代背景革命思想革命思想时代影响时代影响弃医从政弃医从政转而革命转而革命联俄联共联俄联共晚清腐败、晚清腐败、民族灾难民族灾难幻想破灭、幻想破灭、甲午惨败甲午惨败共和屡败、共和屡败、十月革命十月革命三民主义三民主义新三民主义新三民主义推翻满清、推翻满清、结束帝制结束帝制国共合作、国共合作、反封反帝反封反帝 总理遗嘱告诫国人:总理遗嘱告诫国人:“余致力国民革命凡四十余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗界上平等待我之民
23、族,共同奋斗。”1.1.孙中山先生在四十年革命生涯的主要活动是什么?孙中山先生在四十年革命生涯的主要活动是什么?(举五例极有代表性的史实)(举五例极有代表性的史实)18941894年上书李鸿章失败后建立兴中会。年上书李鸿章失败后建立兴中会。19051905年在日本东京建立资产阶级革命政党年在日本东京建立资产阶级革命政党同盟会。同盟会。19121912年元旦,在南京就任中华民国临时大总统并颁布年元旦,在南京就任中华民国临时大总统并颁布临时约临时约法法。辛亥革命失败后,继续领导二次革命、护国运动、两次护法运动。辛亥革命失败后,继续领导二次革命、护国运动、两次护法运动。19241924年年1 1月在
24、广州召开国民党月在广州召开国民党“一大一大”会议。会议。推翻满清王朝才是中国唯一出路,建立资产阶级共和国推翻满清王朝才是中国唯一出路,建立资产阶级共和国是目的。是目的。南与北(军阀),如一丘之貉。依靠军阀,中国是没有南与北(军阀),如一丘之貉。依靠军阀,中国是没有出路的。出路的。3.3.他的目的达到了又为什么失败了?他的目的达到了又为什么失败了?总理遗嘱告诫国人:总理遗嘱告诫国人:“余致力国民革命凡四十余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世界上平
25、等待我之民族,共同奋斗界上平等待我之民族,共同奋斗。”由于中国资产阶级的软弱性和妥协性,把革命胜利果实由于中国资产阶级的软弱性和妥协性,把革命胜利果实让给了窃国大盗袁世凯让给了窃国大盗袁世凯中外反动势力过于强大,相互勾结,联合起来干涉中国中外反动势力过于强大,相互勾结,联合起来干涉中国革命。革命。总理遗嘱告诫国人:总理遗嘱告诫国人:“余致力国民革命凡四十余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗界上平等待我之民族,共同奋斗
展开阅读全文