千克和克的认识整理与复习课件.ppt
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- 关 键 词:
- 千克 认识 整理 复习 课件
- 资源描述:
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1、制作者:雷琴制作者:雷琴 知识与技能:知识与技能:学生在具体生活情境中,进一步感受并认识质量单位千克和克,确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。过程与方法:过程与方法:学生通过实践活动,掌握用秤称物体质量的方法,能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。情感态度与价值观:情感态度与价值观:使学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣;学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。教学目标 使学生建立1千克和1克的概念,估计出一些物品大约有多重。教学重难点教学过程一、复习梳理、引导建构(自行复习,翻阅课本)师:说一说你进超市买东西都见到过什么?学生回答
2、 师:测量物体的重量用什么单位?(质量单位)师:质量的单位有哪些?(板书:克和千克)教学过程 2直观感受 师:看到1克和1千克,你会想到什么?举例:生活中哪些物体重量约是1千克或者1克,看大屏幕回顾已经建立的直观感受。一块口香糖、一个二分硬币重大约是1克和一小袋面粉重1千克、两袋500克的盐重1千克 3进率关系 师:我们已经明确了克与千克的重量,那么克与千克有什么关系呢?谁来说一说多少粒口香糖加在一起和一千克的面粉同样重?(板书:1千克=1000克)0克)教学过程4测量 4测量 师:测量物体轻重要用到什么?测量时要注意哪些?看大屏幕认秤读秤。二、综合训练、拓展提高一枚两分硬币重1()一袋瓜子重
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