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类型〔人教版〕有理数复习教学课件12.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4635480
  • 上传时间:2022-12-27
  • 格式:PPT
  • 页数:24
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    关 键  词:
    人教版 有理数 复习 教学 课件 12
    资源描述:

    1、章1.1 正数和负数正数和负数l知识点1、正数和负数的概念l正数:大于0的数,例如:3,2,1.8%l负数:小于0的数,在正数前面加上负号“”的数,例如:3,2,2.7%l(1)大于0的数叫正数,正数前面加“”l(2)正数前面的“+”可以省略不写la一定是正数吗,即a0?la一定是负数吗,即a0?知识点知识点2、正负数的分界、正负数的分界“0”l0既不是正数也不是负数l0是正数与负数的分界点l0是一个确定的温度l0和正数统称为非负数l0和负数统称为非正数知识点知识点3、生活中相反意义的量、生活中相反意义的量l 规定了标准量“0”及为正的量,表示相反意义的量时,在数量前面添加“”即可l 1、定海

    2、平面为“0”,高于海平面记为“+”,那低于海平面就记为“”l 2、收入记为“+”,那支出记为“”l 3、上涨记为“+”,那下跌记为“”l 4、向东记为“+”,向西记为“”l 5、向南记为“+”,向北记为“”l 6、零上记为“+”,零下记为“”l 相反意义的量包含两层含义:1、具有相反意义 2、具有数量l 相反意义的量是成对出现的,单独的一个量是不能成为相反意义的量l 具有相反意义的量必须是同类量1.2.1有理数:知识点有理数:知识点1、有理数的有关概念有理数的有关概念l 正整数:如1,2,3l 零:0l 负整数:如:1,2,3l 正分数l 负分数l整数和分数统称为有理数l 正有理数:正整数和正

    3、分数;l 负有理数:负整数和负分数整数分数l 自然数:非负整数,包括正整数和0:例如 0,1,2,3l 非正整数:0和负整数:例如:0、1、2、3l 非负数:正数和零l 非正数:负数和零l ,0.1010010001:无限不循环小数不是分数l 有限小数、无限循环小数可以化为分数,所以把它们看成分数l 奇数、偶数也扩展到了负数,例如:1、3是奇数;2,4是偶数l 数的集合:l 把满足一定条件的一些数放在一起,就组成一个数的集合,简称为数集,例如正有理数集、负有理数集l 用圆圈或大括号表示,因为集合中的数是无限的,所以加上省略号,l 集合中的数与数之间要用逗号分开,例如:3,4 。1.2.2数轴数

    4、轴l 知识点1、数轴的定义及画法l 数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴l 数轴的画法:l 一画:画一条直线l 二定:确定原点,并用这一点表示数字0l 三选:选取正方向,用箭头表示l 四统一:单位长度应统一l 五标数:在原点左右两边依次标上对应的刻度知识点知识点2、如何将已知数在数轴上表示出来、如何将已知数在数轴上表示出来l 例题:l 画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:1、2.5、3、1.5、0.7l 1、在所要表示数的地方画上实心圆点,并将这个数写在圆点上方l 2、任何数都可以在数轴上表示出来l 3、从原点向右是正数的区域,从原点向左是负数的区域知识点三:数轴上点的

    5、移动知识点三:数轴上点的移动l 例题:在数轴上点A表示有理数1,由点A移动3个单位,所表示的数是什么?l原点右边的点 表示的数:正数l原点及原点右边的点 表示的数:非负数l原点左边的点 表示的数:负数l原点及原点左边的点 表示的数:非正数1.2.3相反数相反数l 知识点1、相反数的意义和性质l 1、代数意义:如果两个数只有符号不同,称这两个数互为相反数,其中一个数是另一个数的相反数l 2、几何意义:在数轴上的两个数,若分别位于原点两旁,并且到原点的距离相等,则这两个数互为相反数l 3、在判断两数的关系时,要首先统一数的书写,使之均为分数或小数l 4、任何数都只有一个相反数,正数的相反数是负数,

    6、负数的相反数是正数l 5、0的相反数是0,非正数的相反数是非负数,同理非负数的相反数是非正数l a、b互为相反数,则a+b=0,可以表示为a=b知识点知识点2、相反数的表示方法、相反数的表示方法l 例如:写出下列各数的相反数l 1.5,2,2.5,0l 解:1.5的相反数是1.5l 2的相反数是2l 2.5的相反数是2.5l 0的相反数是0l 求正数的相反数在原数前面加“”号,l 求负数的相反数将原数前面的“”号去掉l 求字母或代数式的相反数,将代数式作为一个整体,在它前面加上“”,例如:a的相反数为a,l (a+b)相反数是(a+b)知识点知识点3、多重符号的化简、多重符号的化简l 化简下列

    7、各数:l(1)(2)=l(2)(5)=l(3)(8)=l(4)(2)=l (5)(3)=l 一个数符号的改变,与正号各数无关,与负号个数有关,有奇数个负号时结果为正,有偶数个负号时结果为负1.2.4 绝对值绝对值 l 知识点一、绝对值的定义l 几何意义:数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值l 用a表示一个数,则a的绝对值记作 a,读作a的绝对值l 代数意义:一个正数的绝对值是本身;一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0l 用式子表示:a=a,则a0l a=0,则a=0 l a=a ,则a 0l 写出下列各数的绝对值l 3,2,3.2,6.5l 解:3=3l 2=2l 3.

    8、2=3.2l 6.5=6.5l 指出下列各式中,a为什么数?l(1)a=a (2)a=a知识点知识点2、绝对值的性质、绝对值的性质l 例题(1)x=20,则x=l (2)x=5,则x=l (3)x28=0 ,则x20=l 1、绝对值具有非负性,即a 0l 2、绝对值是数轴上某点到原点的距离,距离不能为负l 3、几个非负数的和为0,则这几个非负数均为0,如:a+b+c=0,则a=b=c=04、去绝对值符号后得到的数有两个,且它们互为相反数,即a=b(b0),则a=b5、互为相反数的两个数的绝对值相等;反之,两个数的绝对值相等,则这两个数相等或互为相反数知识点知识点3 利用数轴比较有理数的大小利用

    9、数轴比较有理数的大小l 在数轴下表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数总小于右边的数l 比较法则:1、正数都大于0;l 2、负数都小于0;l 3、正数大于一切负数l 有理数大小的比较方法:1、先将要比较的数分别在数轴上表示出来l 2、然后用将它们连接起来知识点知识点4、利用绝对值比较数的大小、利用绝对值比较数的大小l 法则:两个负数比较大小,绝对值大的反而小l 比较两个负数大小的的步骤:l 第一步:分别求出两个负数的绝对值l 第二步:比较两个绝对值的大小l 第三步:根据法则做出判断l 例题:比较下列各组数的大小l(1)5和2 (2)2 和3l(3)+(13)和7 (4)

    10、0和 2 l 遇含绝对值或多重符号的数的比较,应先化简再用法则比较6、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。庄子渔夫37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘 备 38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。诸葛亮 40、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。鲁 迅名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)41、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所

    11、作为。方志敏 43、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅 45、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷 锋 47、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌 49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东

    12、西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。毛泽东名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)51、错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正,改正得越迅速,越彻底,越好。毛泽东 52、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是

    13、勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。托尔斯泰 92、成功,从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身

    14、体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基38、先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。华 梅40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。惠特曼41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗42、自我控制是最强者的本能。萧伯纳43、勿以恶小而为之,勿以善

    15、小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。卡耐基45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。塞涅卡46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基98、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样,他的成就绝不会超过自己的信念。林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。卡内基 100、我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫选集57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。周恩来

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