浙人美版四年级下册《美术》9 奇妙的点彩-ppt课件--(配套教案编号：b00d6).ppt

1、 小魔术小魔术 小魔术小魔术 小魔术解密小魔术解密 当我们从一定的距离去看当我们从一定的距离去看 这些紧挨在一起的黄色小点和这些紧挨在一起的黄色小点和 蓝色小点，我们的视网膜就产蓝色小点，我们的视网膜就产 生了一个调色反应，所以我们生了一个调色反应，所以我们 看到了绿色。看到了绿色。 乔治乔治修拉修拉（18591891），）， 点彩派代表人物点彩派代表人物 19世纪世纪修拉修拉受画家受画家西涅克的西涅克的邀请参加了印象邀请参加了印象 派，在他们的影响下修拉开始对光与色彩的原派，在他们的影响下修拉开始对光与色彩的原 理进行深入的研究。他认为印象派的用色方法，理进行深入的研究。他认为印象派的用色方

2、法， 不够严格，调色中出现了不透明的灰色。于是不够严格，调色中出现了不透明的灰色。于是 他尝试着将物理学上色彩分解与综合的方法运他尝试着将物理学上色彩分解与综合的方法运 用到绘画中，提出了用到绘画中，提出了分色主义分色主义的理念，在不断的理念，在不断 实践的过程中他发现两种不同纯色的色点并置实践的过程中他发现两种不同纯色的色点并置 堆积在一起，在一定的距离内就会产生一种比堆积在一起，在一定的距离内就会产生一种比 用笔调出更明亮更纯净的色彩。于是他便不再用笔调出更明亮更纯净的色彩。于是他便不再 在调色板上调合颜色，而是直接运用在调色板上调合颜色，而是直接运用原色小圆原色小圆 点点进行作画。成功创

3、作出了一系列的作品：进行作画。成功创作出了一系列的作品： 大碗岛的塞纳河之春大碗岛的塞纳河之春、安涅尔浴场安涅尔浴场， 马戏团的一幕马戏团的一幕、喧闹喧闹等，这些作品被等，这些作品被 称为称为点彩画点彩画，修拉也成了点彩画派的，修拉也成了点彩画派的创始人创始人。 大碗岛的塞纳河之春大碗岛的塞纳河之春 修拉（法国）修拉（法国） 马 戏 团 马 戏 团 修 拉 （ 法 国 ） 修 拉 （ 法 国 ） 诺曼底海景诺曼底海景 修拉（法国）修拉（法国） 有一幅画，修拉为了画好她，花了整整两年的时间！有一幅画，修拉为了画好她，花了整整两年的时间！ 有一幅画，修拉为了画好她，画了三十多幅习作和色彩稿！有一幅

4、画，修拉为了画好她，画了三十多幅习作和色彩稿！ 有一幅画，修拉为了画好她，对画中的人物、树木、湖面进行了有一幅画，修拉为了画好她，对画中的人物、树木、湖面进行了 极为精密的科学安排和数学计算！极为精密的科学安排和数学计算！ 就是这幅画，她具有非凡的划时代意义！她不但是点彩画派的就是这幅画，她具有非凡的划时代意义！她不但是点彩画派的 典型代表，典型代表， 而且还深深地影响了后来立体主义、抽象主义和超而且还深深地影响了后来立体主义、抽象主义和超 现实主义形成，成为了现代艺术的先驱者之一！现实主义形成，成为了现代艺术的先驱者之一！ 这幅画就是这幅画就是： 大碗岛的星期天下午 大碗岛的星期天下午大碗岛

5、的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国） 大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国） 蓝 点 蓝 点 + 黄 点 黄 点 红 点 红 点 + 黄 点 黄 点 蓝 点 蓝 点 + 红 点 红 点 大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国） 试一试试一试： 用两种或两种以上的原色小点点画自己用两种或两种以上的原色小点点画自己 喜欢的一样小东西，如小雨伞、帽子、喜欢的一样小东西，如小雨伞、帽子、 花瓶、花瓶、 叶子等，感受色彩的变化。叶子等，感受色彩的变化。 小小 练练 习习 保罗西涅克 法国点彩派画家。在画家乔治法国点彩派画家。在画家乔治 修拉的影修拉的影 响

6、下，逐渐有了自己的独特的风格，点响下，逐渐有了自己的独特的风格，点 彩画法。作品众多，影响力极大。彩画法。作品众多，影响力极大。 海关 保罗 西涅克（法国） 纳 蒂 布 港 保 罗 西 涅 克 （ 法 国 ） 说一说说一说： 保罗保罗 西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？ 说一说说一说： 保罗保罗 西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？ 色彩方面色彩方面：没有修拉那么严谨，西涅克的画色 彩很亮，基本不采用黑色。 点的形状和数量点的形状和数量：不像修拉那样必须用很小很 小的小圆点，比较多的采用马沙克形状的大点 进行作画。 画面

7、效果画面效果：更加追求一种明快轻松的光色效果。 同龄人的作品：同龄人的作品： 看一看，你最喜欢哪一幅看一看，你最喜欢哪一幅 ？ 找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？ 构图不当，缺少主体。需在画面中间添画景物。构图不当，缺少主体。需在画面中间添画景物。 找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？ 房顶的色彩和底色太接近，需用亮色添加。房顶的色彩和底色太接近，需用亮色添加。 找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？ 点得太散，不够整体，需继续创作。点得太散，不够整体，需继续创作。 作业要求：作业要求： 用点彩画的方法创作完成一幅用点彩画的方法创作完成一幅 作品，或者把课堂中的小练习进一步作品，或者把课堂中的小练习进一步 完善成一幅完整的作品完善成一幅完整的作品 。 主体物要画得大。 轮廓线的点的色彩要和底色有明显的对比。 颜料宜厚不宜薄，尽量不要往颜料中加水。 点与点之间的距离要紧密。 注意：注意： 作 业 时 间 作 业 时 间