高考语文二轮复习课件:专题3考点1课案2正确使用虚词.ppt
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- 高考 语文 二轮 复习 课件 专题 考点 课案 正确 使用 虚词
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1、第9章 扩声系统调音 课案2正确使用虚词第9章 扩声系统调音 考点透析学习目标典题在线技法盘点第9章 扩声系统调音 学习目标1.明确高考对虚词的考查要求。2.掌握虚词应用的答题方法。第9章 扩声系统调音 考点透析虚词的种类及常考虚词的错误类型 一、虚词的种类 虚词是指汉语中一般不能独立成句,意义比较抽象,但有帮助造句作用的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。二、常考虚词的错误类型 常考的虚词有连词、介词和副词,在使用时的错误类型具体如下:第9章 扩声系统调音 (一)连词 连词连接词、短语或句子。高考主要考查关联词的用法。关联词语是复句的有机组成部分,由连词、副词充当。一个复句
2、,用不用关联词语、用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境推断出来的。关联词语在使用上常存在如下错误:第9章 扩声系统调音 1.错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢斗鸡,就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”):尽管学习怎么紧张,他还坚持天天锻炼身体。“尽管”和“不管”是不完全相同的。“尽管”是用于让步转折句,“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管还”改为“不管都”。第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 3.关联词语位置不当 规律:各分句的主语相同时,关联词语放在主语的后面;各分句的主语不同时,
3、关联词语放在主语的前面。例:由于国棉一厂长期以来不抓革新,总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低,就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同,“产量”应放在“不是”之后)第9章 扩声系统调音 (二)介词 介词用于名词、代词或短语前,组成“介词结构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式等。介词使用中的常见错误有:1.滥用介词 介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用,但是要做到当用则用,不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达啰嗦,而且有时还会使表达混乱,造成语病。例:他们试制了十九个心脏瓣,从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(“在”是多余的,应删去):从这个故事情节里生动地刻画了主
4、人公无私奉献、舍己为人的崇高品格。(“从里”使句子缺少主语,应删去)第9章 扩声系统调音 2.误用介词 (1)该用这个介词而误用了那个介词 例:一月三十日夜,本市普降大雪,对城市交通带来不便。(“对”应改为“给”):对于金沙江,我曾听人讲过不少优美的故事。(“对于”应改为“关于”)(2)介词同后面的介词宾语不搭配 例:教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍里搬出来。(错用“将”,使前后文不搭配。“将”应改为“从”):动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。(“根据”不能同“大熊猫”搭配,应改为“根据大熊猫的习性”)第9章 扩声系统调音 (三)副词 副词用来修饰动词或形容词,表示时间、范
5、围、程度、语气等。它可作状语,有些能起关联作用。副词使用的常见错误:1.不明词义,该用甲(副)词而用了乙(副)词。例:新来的经理同老经理一样,更会体贴员工。(“更”表示程度进一步增加,两个经理既然“一样”,就不能用“更”,可改为“很”)刚刚厂里开会,你参加了吗?(混用了时间副词和时间名词,应改为“刚才”)第9章 扩声系统调音 2.错把副词当形容词用。例:行军途中:碰到了一件很猛然的事情,首长及时调整了作战方略。(“猛然”是副词,应改为形容词“突然”)元朝政府曾一度把一些秘密结社改变为公然的组织,使他们的活动符合统治阶级的利益。(“公然”改为“公开”)第9章 扩声系统调音 3.多重否定运用错误。
6、运用多重否定时,如果不小心,就会把话说反。例:谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。(应去掉后一个“不”)难道能否认雷锋精神在现代社会过时吗?(二重否定:“否认”是一次否定,反问语气又是一次否定,想强调“雷锋精神在现代不过时”,但说反了,应在“过时”前加一个“不”,或把“否认”改为“承认”)第9章 扩声系统调音 4.注意时态,正确选用表示已然、未然的副词。例:他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。(“再”改为“又”,因为“了”表示已然语气)第9章 扩声系统调音 典题在线(2013年高考山东卷)在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求
7、:语意连贯,合乎逻辑。我国正处于经济快速增长的关键时期,我们只注重经济数量的增长,而忽视质量的改善,对自然资源盲目开发,竭泽而渔,势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏,从而断送可持续发展的前景。,推进资源节约和环境保护工作,是确保我国可持续发展的必由之路;全面建成小康社会的战略目标将难以实现。第9章 扩声系统调音 解析:本题考查语言表达连贯及词语(虚词)运用的能力。解答本题,要特别注意结合语境,弄清楚前后分句的关系。处之后所说的内容只是一种假设,所以必须填表示假设关系的关联词,如“假如”“如果”等。处之后的“竭泽而渔”与此处之前的“对自然资源盲目开发”,是一种更深层次的恶化,所以应用表示程度
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