高考文言文复习文言虚词课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考文言文复习文言虚词课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 文言文 复习 文言 虚词 课件
- 资源描述:
-
1、文言文复习文言文复习文言虚词文言虚词高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读阿房宫赋阿房宫赋1.1.杜牧在阿房宫赋中杜牧在阿房宫赋中最后总结,六国和秦国的灭亡最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:,;,。2.2.阿房宫赋阿房宫赋总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:,?3.3.杜牧在阿房宫赋中告诫后人光是感叹是没有用的,杜牧在阿房宫赋中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,否则将重蹈覆辙的
2、要吸取历史教训,不要让历史重演,否则将重蹈覆辙的语句是语句是“,”。4.4.阿房宫赋中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫阿房宫赋中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:占地之广,状其楼阁之高的句子是:,。灭六国者六国也灭六国者六国也 非秦也非秦也 族秦者秦也族秦者秦也 非天下也非天下也奈何取之尽锱铢奈何取之尽锱铢用之如泥沙用之如泥沙后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也亦使后人而复哀后人也覆压三百余里覆压三百余里隔离天日隔离天日5.阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为
3、下文美女充盈宫室预以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:作铺垫的句子是:,;舞殿冷袖,风雨凄;舞殿冷袖,风雨凄凄。凄。6.阿房宫赋中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比阿房宫赋中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象的语句是:喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象的语句是:,。7.阿房宫赋中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,阿房宫赋中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:,;,。8.阿房宫赋中从最普遍的民心人性的角度,说明人心没阿房宫赋中从最普遍的民心人性的角
4、度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。心也。,。歌台暖响歌台暖响 春光融融春光融融明星荧荧明星荧荧 开妆镜也开妆镜也六王毕六王毕 四海一四海一 蜀山兀蜀山兀 阿房出阿房出秦爱纷奢秦爱纷奢 人亦念其家人亦念其家教学目标教学目标 1、掌握考试说明中规定的15个虚词的用法 2、提高学生阅读文言文的能力。教学重点教学重点熟练掌握虚词“之”“而”“以”“因”“乃”用法 考点解读考点解读 2012年江苏考试说明对本考点的要求是
5、“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”,能力层级为B级。考查的形式以选择题为主,要求比较判断不同句子中的相同文言虚词的意义和用法的异同,不要求指明其意义和用法。但在2009年和 2010年的文言文翻译题中体现并考查了虚词的意义和用法。课前预习课前预习1、明确考试说明常见的15个文言虚词有哪些?2、了解这15个文言虚词的意义和基本用法。(预习核按钮小册子P93P103)3、了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。(预习核按钮P78页)4、复习重点:了解并掌握解答文言虚词类题目的基本方法。(预习核按钮P80页二)而、何、乃、其、且、若、所、为、而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、
6、则、之焉、以、因、于、与、则、之第一课时第一课时学习并掌握虚词学习并掌握虚词“而、何、乃、而、何、乃、其、且、若、所、为其、且、若、所、为 ”一、一、“而而”典型例题解释句中解释句中“而而”字的意义和用法字的意义和用法1、此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。过秦论2、君子博学而日参省乎己。劝学3、夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣指南录后序4、青,取之于蓝,而青于蓝劝学5、诸君而有意,瞻予马首可也冯婉贞6、吾尝终日而思矣劝学7、某所,而母立于兹。项脊轩志8、闻道有先后,术业有专攻,如是而已。师说连词,表并列,又连词,表并列,又连词,表递进,连词,表递进,而且,并且而且,并且连词,表原因连词,表原因
7、连,表转折,但是,却连,表转折,但是,却连,表假设连,表假设,如果如果连,表修饰,不译连,表修饰,不译代词,你,你代词,你,你的的而已,复音虚词,限制语气,罢了规律总结 1 1、作、作第二人称代词第二人称代词,通通“尔尔”,你、你的你、你的。2 2、也可作、也可作连词,表并列,递进,连词,表并列,递进,转折,相承,假设等转折,相承,假设等。3 3、助词助词,副词词尾副词词尾课堂训练 判断“而”在文段中的意义。兵者,危道也,须戮力同心。蟹六跪兵者,危道也,须戮力同心。蟹六跪而而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况而况(2)战乎?故冯婉贞曰:战乎?故冯婉贞曰:“诸
8、君诸君而(而(3)有有意,瞻予马首可也。意,瞻予马首可也。”婉贞,婉贞,而(而(4)翁豪杰翁豪杰者,然青取之于蓝者,然青取之于蓝而(而(5)青于蓝。婉贞博学青于蓝。婉贞博学而(而(6)日参省乎己,非特效书生终日日参省乎己,非特效书生终日而(而(7)思也。众应之。既思也。众应之。既而(而(8),婉贞率诸少年结,婉贞率诸少年结束束而(而(9)出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女子子而已(而已(10);其行,乃巾帼英杰;其行,乃巾帼英杰而(而(11)。连词,连词,表并列表并列连词,连词,表假设表假设代,通代,通“尔尔”。你,你的你,你的 即即“何况何况”,用反问语气表用反问语
9、气表示更进一层示更进一层 连,表连,表转折转折连,表递进连,表递进连词,表连词,表修饰修饰 复音词,不复音词,不久,一会儿久,一会儿 连词,表连词,表承接承接 复音词,放在句尾,表限制的复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于语气助词,相当于“罢了罢了”语气助词,表肯定语气语气助词,表肯定语气二、二、“何何”典型例题解释句中“何”字的意义和用法 1、大王来何操?鸿门宴2、然则何时而乐耶?岳阳楼记3、何者?严大国之威以修敬也。廉颇蔺相如列传4、何不按兵束甲,北面而事之?赤壁之战5、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!伶官传序6、樊哙曰:“今日之事何如?鸿门宴疑问代词,作宾语,疑问代词,作宾语,前
10、置,哪里,什么前置,哪里,什么疑问代词,作定语,什么疑问代词,作谓语,什么原因,为什么疑问副词,句首动词前,为什么,怎么疑问副词,句首动词前,为什么,怎么疑问副词,形容词前,怎么,多么,怎么这样何如,虚音副词,怎么样,什么呀何如,虚音副词,怎么样,什么呀规律总结1、用作疑问代词用作疑问代词单独作谓语,后面常有语气助词“哉”、“也”,可译为“为什么”、“什么原因”。作动词或介词的宾语,可译为“哪里”、“什么”。译时,“何”要后置。2、用作疑问副词用作疑问副词用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”、“怎么”。用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。3、其他用法、其
11、他用法作语气助词,相当于“啊”。例:新妇车在后,隐隐何甸甸。(孔雀东南飞)何:通“呵”,喝问。例:信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:喝问他是谁。意思是检查盘问。)(过秦论)课堂训练 判断“何”在文段中的意义 “徐公徐公何(何(1 1)能及君也?能及君也?”本本谬也,然其妻如此言者,谬也,然其妻如此言者,何(何(2 2)也?也?其所据其所据何(何(3 3)为?原其理,乃爱之为?原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误,深也。嗟乎,情之误,何(何(4 4)其大其大也!然何(也!然何(5 5)人能忘情耶?)人能忘情耶?何以何以(6 6)除此弊,望君教我以良策,除此弊,望君教我以良策,何何如(如(7 7)?副词,
12、用在动词前,副词,用在动词前,表疑问,怎么表疑问,怎么 疑问代词,表原因,后面常疑问代词,表原因,后面常带语气助词带语气助词“哉哉”“”“也也”;相当于相当于“为什么为什么”、“什什么么”、“什么原因什么原因”代词,做宾代词,做宾语,什么语,什么 在形容词前,在形容词前,表示程度深,表示程度深,相当于相当于“多么多么”代词,做定语,相代词,做定语,相当于当于“什么什么”即即“如何如何”,表示疑问或,表示疑问或反问,相当于反问,相当于“怎么样怎么样”、“怎么办怎么办”即即“以何以何”,介宾短语,介宾短语,用在疑问句中作状语,相用在疑问句中作状语,相当于当于“拿什么拿什么”、“凭什凭什么么”三、三
13、、“乃乃”解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰:“未能远谋。”乃入见。曹刿论战2、而陋者乃以斧斤考击而求之。石钟山记3、项王至东城,乃有二十八骑。项羽本纪4、若事之不济,此乃天也。赤壁之战5、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。示儿副词,顺承紧接,就、这才副词,顺承紧接,就、这才 ,副词,逆转、相背副词,逆转、相背 ,却、竟、反而、才,却、竟、反而、才 副词,范围、限制,才、仅副词,范围、限制,才、仅 副词,确认、判断副词,确认、判断 ,是、就是,是、就是 代词,你的代词,你的规律总结1、用作副词、用作副词表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”、“这才”、“就”等。强调某一行为出乎
14、意料或违背常理,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等。可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”、“仅”等。用在判断句中,起确认作用,可译为“是”、“就是”等。2、用作代词、用作代词 用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语不能作宾语。课堂训练 判断“乃”在文段中的意义 尝闻放翁志节,毕现尝闻放翁志节,毕现示儿示儿,乃(乃(1 1)读之。至读之。至 “王师北定中原日,家祭无忘告王师北定中原日,家祭无忘告乃(乃(2 2)翁翁”一句,大为感佩,一句,大为感佩,乃(乃(3 3)忠忠贞之士也!然亦有人不齿,贞之士也!然亦有人不齿,乃(乃(4 4)曰:曰:“此徒沽名耳。此徒
15、沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,众人质之以理,其辞穷,乃(乃(5 5)不得已而谢。原其言,炒作不得已而谢。原其言,炒作乃尔乃尔(6 6),无乃(无乃(7 7)自高耳。自高耳。副词,表承副词,表承接,于是接,于是 代词,代词,“你你”、“你的你的”副词,表判断,副词,表判断,相当于相当于“为为”、“是是”、“就是就是”副词,表转折,副词,表转折,相当于相当于“竟竟然然”、“却却”副词,表条件,相副词,表条件,相当于当于“才才”复音虚词,相复音虚词,相当于当于“样子样子 复音虚词,表猜测,复音虚词,表猜测,相当于相当于“恐怕恐怕吧吧”四、四、“其其”解释句中“其”字的意义和用法1、其闻道也固先乎吾
16、。师说2、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也游褒禅山记3、则或咎其欲出者。游褒禅山记4、于乱石间择其一二扣之。石钟山记5、其皆出于此乎?师说6、其孰能讥之乎?游褒禅山记 子产而死,谁其嗣之?(2008年江西卷翻译题)7、吾其还也。殽之战 汝其勿悲。与妻书8、尔其无忘乃父之志!伶官传序9、其真无马邪,其真不知马也。马说代词,他,他们代词,他,他们代,我,自己代,我,自己代词,那代词,那代词,其中的代词,其中的副词,表猜测,大概副词,表猜测,大概副词,表反副词,表反诘,难道诘,难道副词,表婉商,还是副词,表婉商,还是副词,表期望,可是副词,表期望,可是连词,表选择,是连词,表选择,是还是还是规律总结
17、1、代词代词,代第三人称,代第三人称,他(它),他(它)的他(它),他(它)的2、代词代词,代第一人称,代第一人称,我,我的我,我的3、作、作指示代词指示代词,一般指,一般指远指远指,那,那个,那些那,那个,那些;也可也可近指,这,这个,这些近指,这,这个,这些;还可以表示;还可以表示“其中其中的的”。4、作、作连词连词,表选择,是表选择,是还是还是5、语气副词语气副词 表猜测,大概表猜测,大概 表反诘,难道表反诘,难道 表婉商,还是表婉商,还是 表期望,可是表期望,可是课堂训练 判断“其”在文段中的意义 狐谓狼曰:狐谓狼曰:“羊肉羊肉其(其(1 1)鲜乎!君鲜乎!君其其(2 2)有意,叼有意
18、,叼其(其(3 3)一而啖之,得饱一而啖之,得饱其其(4 4)口福。口福。”狼曰:狼曰:“其(其(5 5)如猛犬如猛犬何?何?”狐间于犬曰:狐间于犬曰:“羊数詈言,羊数詈言,其(其(6 6)言不堪入耳,君乃无所怒,言不堪入耳,君乃无所怒,其(其(7 7)无闻邪,)无闻邪,其(其(8 8)畏主人邪)畏主人邪?及?及其(其(9 9)嬉逐,愿为嬉逐,愿为一雪一雪其(其(1010)耻。君耻。君其(其(11 11)许之!许之!”犬笑犬笑曰:曰:“欲加之罪,欲加之罪,其(其(1212)无辞乎?无辞乎?”犬犬乃悟狐之野心,知路曼曼乃悟狐之野心,知路曼曼其(其(1313)修远矣,修远矣,护羊愈谨。狐与狼遂去。
19、护羊愈谨。狐与狼遂去。副词,表肯定,副词,表肯定,一定一定 连词,表假连词,表假设,如果设,如果 指示代词,其指示代词,其中的中的 代词,自代词,自己的己的 副词,加强反副词,加强反问语气,又问语气,又 代词,他的代词,他的 连词,连用,表选择,是连词,连用,表选择,是还是还是 代词,代词,它们它们 指示代词,指示代词,那种那种 副词,加强祈使语气,副词,加强祈使语气,表希望、要求,相当于表希望、要求,相当于“一定一定”、“还是还是”副词,表反问语气,副词,表反问语气,难道、怎么难道、怎么 音节助词,起调节音音节助词,起调节音节作用,不译节作用,不译 五、五、“且且”解释句中“且”字的意义和用
20、法1、河水清且浅。迢迢牵牛星2、将中国人不过十五六万,且已久疲赤壁之战3、臣死且不避,卮酒安足辞!鸿门宴4、固不如也,且为之奈何?鸿门宴5、不出,火且尽。游褒禅山记6、卿但暂还家,吾今且报府。孔雀东南飞连,表并列,又连,表并列,又连词,表递进,而且,况且连词,表递进,而且,况且连,表让步,尚且连,表让步,尚且连,表转折,然而,可连,表转折,然而,可副词,将要,将副词,将要,将副词,暂且,姑且副词,暂且,姑且规律总结1、连词递进关系,“而且,并且”“况且,再说”。让步关系,“尚且,还”。并列关系,“又又,一面,一面。”转折关系,“然而,可然而,可”选择关系,译为“还是,或者”。2、副词将,将要。
21、暂且,姑且。课堂训练 判断“且”在文段中的意义 “存者存者且(且(1 1)偷生,死者长已偷生,死者长已矣矣”,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日笙歌,然耳。若此,帝尚每日笙歌,且(且(2 2)委政不佞之人,则李唐委政不佞之人,则李唐且(且(3 3)亡,必亡,必矣。矣。且夫(且夫(4 4)志士志士且如(且如(5 5)河水清河水清且(且(6 6)涟矣,于斯世则无进身之途。涟矣,于斯世则无进身之途。纵有纵有“死死且(且(7 7)不避,卮酒安足辞不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦何用?之豪气,无用武之地,亦何用?副词,暂副词,暂且、姑且且、姑且 连词,表递
22、进,连词,表递进,而且、并且而且、并且 副词,将要副词,将要 复音词,用在句复音词,用在句首,表示下文要首,表示下文要进一步议论,况进一步议论,况且,再说且,再说 复音词,就像复音词,就像 连词,表并列,又连词,表并列,又 连词,表让步关系,连词,表让步关系,尚且、还尚且、还 六、“若若”解释句中“若”字的意义和用法1、若毒之乎?捕蛇者说更若役,复若赋捕蛇者说2、南宫适出,子曰:“君子哉若人!”论语3、若能以吴、越之众与中国抗衡赤壁之战4、海内存知己,天涯若比邻。送杜少府之任蜀州5、徐公不若君之美也。邹忌讽齐王纳谏代词,代词,“你,你们,你们的你,你们,你们的”代词,这,代词,这,这样这样连词
23、,表假设,假如,如果连词,表假设,假如,如果动词,好像动词,好像动词,比得上,及,如动词,比得上,及,如规律总结1.用作用作代词代词。(一)表第二人称,相当于(一)表第二人称,相当于你你你们你们;作定语时;作定语时则译为则译为你的你的。(二)表(二)表近指近指,相当于,相当于这这这样这样如此如此。2、用作、用作连词连词。(一)表(一)表假设假设,相当于,相当于如果如果假设假设等。等。(二)表(二)表选择选择,相当于,相当于或或或者或者。3、动动词词 如同、像如同、像;比得上及比得上及课堂训练 判断“若”在文段中的意义 “若(若(1 1)为化得身千亿,散向峰为化得身千亿,散向峰头望故乡。头望故乡
24、。”奇哉!奇哉!若(若(2 2)人之思,人之思,若(若(3 3)天惊石破,花开铁树,非天惊石破,花开铁树,非若若(4 4)等凡人可及也,吾亦如此。恐吾等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞,辈但堪为其鱼之一鳞,若(若(5 5)龙之一龙之一爪也。爪也。若夫(若夫(6 6)常人思乡,常望月怀常人思乡,常望月怀远,登高作赋,远,登高作赋,若(若(7 7)柳子厚则不然,柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。以超人之思,抒难抑之情,绝矣。连词,表假连词,表假设,如果设,如果 指示代词,此,指示代词,此,这个这个 动词,好像动词,好像 代词,你代词,你 连词,相当连词,相当于于“或或”复音虚
25、词,句首语气词,用在一段复音虚词,句首语气词,用在一段或一层意思开头,表示转换,或一层意思开头,表示转换,“在在说说”、“至于至于”连词,表示另提一件事,相连词,表示另提一件事,相当于当于“至至”、“至于至于”七、“所所”解释句中“所”字的意义和用法1、故余虽愚,卒获有所闻。送东阳马生序2、不者,若属皆且为所虏。鸿门宴3、某所,而母立于兹。项脊轩志4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。鸿门宴5、师者,所以传道受业解惑也。师说6、父去里所,复还7、离宫别馆,三十六所助词,在动词前助词,在动词前,所,所的人的人(事物事物)助词,助词,“为为所所”结构,表被动结构,表被动 名词,处所,地方名词,
展开阅读全文