高考复习现代文阅读理解词语句子课件.ppt
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1、zhangpi0641与文段的中心乃至与文段的中心乃至整篇文章的主旨直整篇文章的主旨直接相关,是使用修接相关,是使用修辞方法或写作方法辞方法或写作方法的关键,在结构上的关键,在结构上起独特作用等。起独特作用等。外部语境外部语境(社会背景、(社会背景、文化背景)文化背景)内部语境内部语境(文章中心、(文章中心、上下文)上下文)理解重要词语理解重要词语 语语境境义义 理解能力 理解重要句子理解重要句子语境,是语言环境的语境,是语言环境的简称。词语在具体的语境简称。词语在具体的语境中所特有的含义,称为词中所特有的含义,称为词语的语境义。因为词语的语的语境义。因为词语的这种含义离开了具体的语这种含义离
2、开了具体的语境便会消失,因此,就又境便会消失,因此,就又称为临时义。称为临时义。如:如:“这个菜这个菜太淡了太淡了”。“天高云淡天高云淡”。“冷淡冷淡”。“旅游淡旅游淡季季”。如何理解语境义?如何理解语境义?第一,联系上下文揣摩词语的指代内容。第一,联系上下文揣摩词语的指代内容。指代的运用,从被指代的事物与指代的运用,从被指代的事物与指代词的距离看,有近指代词和远指指代词的距离看,有近指代词和远指代词之分;从被指代的事物与指代词代词之分;从被指代的事物与指代词的关系看,有单纯因素指代和综合因的关系看,有单纯因素指代和综合因素指代。素指代。寻求代词指代的对象时,务寻求代词指代的对象时,务必找准代
3、词所在的语境,联系上必找准代词所在的语境,联系上下文的内容,寻找指代的对象。下文的内容,寻找指代的对象。(一般到前面的语句中找。)(一般到前面的语句中找。)“这种人这种人”指代具有指代具有上述不良表现的人上述不良表现的人三、思考的步骤:三、思考的步骤:1、准确理解词的本义和特殊义;、准确理解词的本义和特殊义;2、词在句中和文中的具体含义;、词在句中和文中的具体含义;3、联系文章的中心和作者情感。、联系文章的中心和作者情感。4、注意修辞的运用。、注意修辞的运用。“友邦人士友邦人士”是感情色彩反用,加引号,揭露和讽刺这些是感情色彩反用,加引号,揭露和讽刺这些国民党政府的后台和主子,他们侵略是真,友
4、好是假,揭国民党政府的后台和主子,他们侵略是真,友好是假,揭开了帝国主义的假面具。开了帝国主义的假面具。“国国”本来是名词,在这里作动本来是名词,在这里作动词,既含有词,既含有“像一个国家可以统治(下去)像一个国家可以统治(下去)”之意,又有之意,又有对国府媚外求荣的揭露和鞭挞之意。对国府媚外求荣的揭露和鞭挞之意。练练 习习 1、他所亲身经历的第一次、第二次、他所亲身经历的第一次、第二次世界大战的那些岁月,实际上却是令他世界大战的那些岁月,实际上却是令他一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。一日日失去祖国乃至失去欧洲的过程。他有一种他有一种体无完肤体无完肤的沧桑之感。他在流的沧桑之感。他在流亡的日
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