高考语文全国一轮复习课件:第6部分第七讲学会运用议论文的叙例与析例.ppt
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- 高考 语文 全国 一轮 复习 课件 部分 第七 讲学 运用 议论文
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1、第9章 扩声系统调音 第七讲学会运用议论文的叙例与析例第七讲学会运用议论文的叙例与析例第9章 扩声系统调音 品读佳作品读佳作请赏析下面的文章请赏析下面的文章,思考例证的运用特点。思考例证的运用特点。风景随心风景随心某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年,将其建设成为美丽乡村。面对山水将其建设成为美丽乡村。面对山水,他感慨道:他感慨道:“心在哪里心在哪里,风景就在哪里。风景就在哪里。”一语中的一语中的,风景随心。风景随心。第9章 扩声系统调音 俗语俗语“情人眼里出西施情人眼里出西施”不就是风景随心的道理?某个人、不就是风景随心的道理?某个人、
2、某些事不见得多么美好某些事不见得多么美好,只因你的心在那里只因你的心在那里,那里便成为你那里便成为你眼里最美的风景。美国摄影师安德烈一直希望自己拍摄的纪眼里最美的风景。美国摄影师安德烈一直希望自己拍摄的纪录片能在美国纪录片频道播出录片能在美国纪录片频道播出,对摄影师而言对摄影师而言,那是不可磨那是不可磨灭的骄傲。他努力了很多年灭的骄傲。他努力了很多年,妻子陪伴他很多年妻子陪伴他很多年,但他一直,但他一直都没有成功。其间他闲来无事,会随手拍几张妻子的照片。都没有成功。其间他闲来无事,会随手拍几张妻子的照片。后来他将这些照片展出,在美国引起了不小的反响。这些照后来他将这些照片展出,在美国引起了不小
3、的反响。这些照片片,有妻子在洗碗,有妻子在晒衣。安德烈最喜爱的一张,有妻子在洗碗,有妻子在晒衣。安德烈最喜爱的一张,是一个阴雨天,妻子目送儿女离家上学后,坐在桌边看书,是一个阴雨天,妻子目送儿女离家上学后,坐在桌边看书,她将长发挽起,安静的侧脸美得不可思议。安德烈在接受采她将长发挽起,安静的侧脸美得不可思议。安德烈在接受采访时说:访时说:“或许我更应该观察身边,现在我的心只在家人身或许我更应该观察身边,现在我的心只在家人身上。上。”风景随心,心停留在家里风景随心,心停留在家里,最美的风景就在家里。最美的风景就在家里。第9章 扩声系统调音 普通人觉得恐怖的热带雨林,在冒险家、植物学家、动普通人觉
4、得恐怖的热带雨林,在冒险家、植物学家、动物学家的眼里,有着世上最美的风景。戈壁滩上不华丽的白物学家的眼里,有着世上最美的风景。戈壁滩上不华丽的白杨,在茅盾眼里是最美的风景。人们不爱这些景色,只因心杨,在茅盾眼里是最美的风景。人们不爱这些景色,只因心不在那儿,若心在那儿,那儿的佳景便无可比拟。不在那儿,若心在那儿,那儿的佳景便无可比拟。居里夫人的心在实验室,放射性元素放射出的射线绘制居里夫人的心在实验室,放射性元素放射出的射线绘制的云空的云空图是她眼中最美的景色;球迷们的心在球场上图是她眼中最美的景色;球迷们的心在球场上,球飞,球飞出时的轨迹是他们眼中最美的风景;雷杜德的心在玫瑰花上出时的轨迹是
5、他们眼中最美的风景;雷杜德的心在玫瑰花上,画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。风景随心,都说江南画纸上的玫瑰花是他眼中最美的风景。风景随心,都说江南景色太美,可江南美景在构造上能有多美?究其原因,怕还景色太美,可江南美景在构造上能有多美?究其原因,怕还是余秋雨在名篇江南小镇中提到的:是余秋雨在名篇江南小镇中提到的:“江南不仅是江南江南不仅是江南,还是许多人梦境的发生地。还是许多人梦境的发生地。”人们将想象,将心放在江南,人们将想象,将心放在江南,于是有了阳春三月,草长莺飞,山水画一般的美江南。于是有了阳春三月,草长莺飞,山水画一般的美江南。第9章 扩声系统调音 心的所在地,就是风景的所在地。心的
6、所在地,就是风景的所在地。卞之琳在断章中说:卞之琳在断章中说:“你站在桥上看风景,看风景你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。的人在楼上看你。”看风景人的心在桥上的人身上,桥上人看风景人的心在桥上的人身上,桥上人成了楼上人眼里唯一的成了楼上人眼里唯一的风景风景,就像张充和是卞之琳眼里唯一,就像张充和是卞之琳眼里唯一的风景一样,风景随心。的风景一样,风景随心。心在哪里,风景就在哪里。游子的风景在家乡,雄鹰的心在哪里,风景就在哪里。游子的风景在家乡,雄鹰的风景在云端,种子的风景在土里。风景在云端,种子的风景在土里。风景随心,让风景盛开在心上。风景随心,让风景盛开在心上。佳作品评佳作品评作者平时是
7、个有心人作者平时是个有心人,他有针对性地搜集资他有针对性地搜集资料料,以备考场使用;所用资料以备考场使用;所用资料,形式多样:或详细叙述形式多样:或详细叙述,或或扼要概括扼要概括,或直接引用其中话语或直接引用其中话语,或对比证明心与佳景的关或对比证明心与佳景的关系;所引素材系;所引素材,有众所周知的名人有众所周知的名人,有不知名的凡人;有科,有不知名的凡人;有科学家、画家、摄影家,也有诗人、学者。学家、画家、摄影家,也有诗人、学者。第9章 扩声系统调音 感悟写法感悟写法叙例与析例的巧妙结合叙例与析例的巧妙结合一、叙例一、叙例先比较两段同题作文崇尚俭朴的片段,试分析它们先比较两段同题作文崇尚俭朴
8、的片段,试分析它们语言风格的不同。语言风格的不同。片段一:片段一:我妈要去香港出差我妈要去香港出差,临行前兴高采烈地列着购物单临行前兴高采烈地列着购物单,我我瞄了一眼瞄了一眼,伸手去摸她的额头:伸手去摸她的额头:“妈妈,你疯了?买那么多奢你疯了?买那么多奢侈品干吗?侈品干吗?”“哎呀哎呀,不是我要买不是我要买,你刘阿姨和王阿姨听说我要去香你刘阿姨和王阿姨听说我要去香港港,让我帮忙带的。让我帮忙带的。”我斜眼看她:我斜眼看她:“你自己真的不要?你自己真的不要?”第9章 扩声系统调音“有合适的包也买一两只好了。有合适的包也买一两只好了。”母亲大人春光满面母亲大人春光满面,我默默退出房间,帮她把门带
9、上了。我默默退出房间,帮她把门带上了。打开储物柜,里面打开储物柜,里面有些杂乱有些杂乱,十来只女式品牌包挤在角,十来只女式品牌包挤在角落。落。还要买包吗?母亲大人你想开个女式包博物馆吗?难道还要买包吗?母亲大人你想开个女式包博物馆吗?难道现代女性的宿命就是赚钱和买奢侈品的无限循环吗?现代女性的宿命就是赚钱和买奢侈品的无限循环吗?第9章 扩声系统调音 片段二:片段二:有的人不能始终如一地崇尚简朴有的人不能始终如一地崇尚简朴,挥霍无度后是身败名挥霍无度后是身败名裂的恶果。悯农的作者李绅本是体恤民情裂的恶果。悯农的作者李绅本是体恤民情,感喟民生疾感喟民生疾苦的读书人苦的读书人,本来生活简朴本来生活简
10、朴,但在他科举高中并如愿做官后但在他科举高中并如愿做官后,却摒弃了原先简朴的生活方式却摒弃了原先简朴的生活方式,奢靡至极奢靡至极,最终被削官,家,最终被削官,家财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰,而被纷华浸染了财亦耗尽。正如一朵朴素的花能常开不衰,而被纷华浸染了的生命,只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中,的生命,只能逐渐凋零。简朴如果不能作为原则常住心中,人最终还是会沦为物欲的奴隶。人最终还是会沦为物欲的奴隶。第9章 扩声系统调音 这两段文字一段是记叙文,一段是议论文其语言表达各这两段文字一段是记叙文,一段是议论文其语言表达各有不同,片段一以记叙为主,记叙详细具体,并使用多种描有不同
11、,片段一以记叙为主,记叙详细具体,并使用多种描写手法,如动作、语言、心理、细节等手法,叙事生动形象写手法,如动作、语言、心理、细节等手法,叙事生动形象,在不动声色中表达作者的情感态度。在不动声色中表达作者的情感态度。片段二以议论为主,虽有记叙,但记叙简明扼要,并且片段二以议论为主,虽有记叙,但记叙简明扼要,并且有所侧重,比如引用李绅事例,仅侧重于对他生活的简朴与有所侧重,比如引用李绅事例,仅侧重于对他生活的简朴与否的记叙,并且记叙是概括的叙述,一般不使用描写。语言否的记叙,并且记叙是概括的叙述,一般不使用描写。语言简洁用力,直白明确,直接表达作者的观点态度。简洁用力,直白明确,直接表达作者的观
12、点态度。第9章 扩声系统调音 再来看一位同学写作付出就有收获作文中有这样的再来看一位同学写作付出就有收获作文中有这样的叙例片段:叙例片段:我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好开始的时候成绩不是很好,有一次老师找他谈话后他就开始有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋起来。每天早上很早就起床变得勤奋起来。每天早上很早就起床,借着马路上微弱的灯借着马路上微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同学一个睡觉的同学,点着蜡烛不管天气多么炎热或寒
13、冷点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷,他总他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久,他就从班上他就从班上倒数第几名变成了班上第一名倒数第几名变成了班上第一名,最后还出国留学。这难道不最后还出国留学。这难道不是是“欲取之欲取之,必予之,必予之”最有力的事实论据吗?最有力的事实论据吗?第9章 扩声系统调音 点评点评选用论据的目的在于证明论点。本段选例典型选用论据的目的在于证明论点。本段选例典型,但叙例太详细具体但叙例太详细具体,不够精练概括不够精练概括,不符合议论文文体特点不符合议论文文体特点和叙例要求。拟改为:和叙例要求。拟改为:没有人是不付出劳动就获取成
14、功的。多年前一个又一个没有人是不付出劳动就获取成功的。多年前一个又一个夜晚夜晚,那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进入了梦乡入了梦乡,他却读得那么认真他却读得那么认真,那么投入。他从前的物理成那么投入。他从前的物理成绩一塌糊涂绩一塌糊涂,可他却证明了只要付出努力就可以成功。可他却证明了只要付出努力就可以成功。由此我们可以得出看出:记叙文的语言由此我们可以得出看出:记叙文的语言,要生动活泼要生动活泼,具有很强的形象性;而议论文的语言具有很强的形象性;而议论文的语言,则要力求概括、简练、则要力求概括、简练、准确、严密。准确、严密。第9章 扩声
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