XX心电图评估左心室功能的价值1课件.ppt
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1、学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来2022年12月27日星期二XX心电图评估左心室功心电图评估左心室功能的价值能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来心电图与左心室功能心电图与左心室功能u心电图心电图 心脏电活动心脏电活动u左心室功能左心室功能 心脏机械活动心脏机械活动u心脏是一个统一体心脏是一个统一体XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来心电图评估左心室功能的指标心电图评估左心室功能的指标uQRS记分系统记分系统uQRS分数分数u简化简化QRS分数分数uMorris指数指数uQRS振幅振幅uV6R波波峰与波波峰与
2、V2S波波峰的时间关系波波峰的时间关系XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS记分系统(记分系统(1)导联导联间期间期(ms)分值分值幅值比幅值比分值分值导联最大分导联最大分IQ 301R/Q 112IIQ 4022Q 301aVLQ 301R/Q 112aVFQ 503R/Q 125Q 402R/Q 11Q 301XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS记分系统(记分系统(2)导联导联间期间期(ms)分值分值幅值比幅值比分值分值导联最大分导联最大分V1任何任何Q1R/S 114R 502R 401
3、V2任何任何Q或或R 101R/S 1.514R 602R 501V3任何任何Q或或R 2011XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS记分系统(记分系统(3)导联导联间期间期(ms)分值分值幅值比幅值比分值分值 导联最大分导联最大分V4Q 201R/Q或或R/S 0.523R/Q或或R/S 11V5Q301R/Q或或R/S 123R/Q或或R/S 21V6Q301R/Q或或R/S 123R/Q或或R/S 31XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS记分系统估测心梗患者左记分系统估测心梗患者左室射血
4、分数室射血分数uPalmeri于于1982年采用年采用QRS记分系统估测心肌记分系统估测心肌梗死患者左室射血分数。梗死患者左室射血分数。pQRS记分与记分与LVEF明显相关,明显相关,LVEF=60-3QRS分分值(值(r=-0.88,p3分判断分判断LVEF50%的敏感性、特异的敏感性、特异性分别为性分别为93和和88。pQRS记分与记分与LVEF的相关性在前壁心梗、单次心梗的相关性在前壁心梗、单次心梗相关性更好,心肌缺血的存在影响其相关性。相关性更好,心肌缺血的存在影响其相关性。p不能用于有左室肥厚及束支传导阻滞患者不能用于有左室肥厚及束支传导阻滞患者XX心电图评估左心室功能的价值1学习改
5、变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS记分系统估测心梗患者左室记分系统估测心梗患者左室射血分数射血分数:梗死部位的影响梗死部位的影响u急性心肌梗死患者急性心肌梗死患者54例,男例,男42例,女例,女12例。例。p前壁心梗前壁心梗34例,年龄例,年龄50.59 10.29岁岁p下壁心梗下壁心梗20例,年龄例,年龄52.55 9.17岁岁u前壁心梗组前壁心梗组pLVEF(%)=56.26-2.09(QRS记分记分)(r=-0.739,p0.05),但但LVEF却却有显著不同有显著不同(P=0.016).u急性心梗组急性心梗组 LVEF(%)=58.58-2.11(QRS记分记分)(r=
6、-0.683,P0.001)u陈旧心梗组陈旧心梗组 LVEF(%)=54.59-2.22(QRS记分记分)(r=-0.697,P0.001)XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来心电图评估左心室功能的指标心电图评估左心室功能的指标uQRS记分系统记分系统uQRS分数分数u简化简化QRS分数分数uMorris指数指数uQRS振幅振幅uV6R波波峰与波波峰与V2S波波峰的时间关系波波峰的时间关系XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数估测分数估测LVEF的价值的价值u97例患者例患者pQ波心肌梗死患者波
7、心肌梗死患者45例,男例,男38例,女例,女7例例p非心肌梗死患者非心肌梗死患者52例,男例,男42例,女例,女10例例p均为窦性心律均为窦性心律p无束支传导阻滞无束支传导阻滞uQRS分数定义为十二导联分数定义为十二导联R波振幅总和与波振幅总和与QRS波 群 绝 对 值 总 和 之 比波 群 绝 对 值 总 和 之 比,即即 Q R S 分 数分 数=R/QRS100%。uLVEF由放射性核素平衡法计算。由放射性核素平衡法计算。XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数估测分数估测LVEF的价值的价值u全组全组pQRS分数分数:53.34 16
8、.73%;LVEF:47.31 15.00%pLVEF=13.480.63(QRS分数)分数)(r=0.707,P0.001)u心梗组心梗组pQRS分数分数:48.46 17.73%;LVEF:42.86 12.40%pLVEF=21.060.45(QRS分数)分数)(r=0.643,P0.001)u非心梗组非心梗组pQRS分数分数:57.56 9.19%;LVEF:51.16 11.93%pLVEF=0.88(QRS分数)分数)(r=0.98,P0.001)XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数估测分数估测LVEF的价值的价值u在所有患者
9、,以在所有患者,以QRS分数分数55判断判断LVEF45的敏感性为的敏感性为86.36%,特异性为,特异性为90.20%。u在非心梗患者,以在非心梗患者,以QRS分数分数55判断判断LVEF45的敏感性为的敏感性为100%,特异性为,特异性为99.69%。XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数估测分数估测LVEF的价值的价值QRS分数正常值分数正常值u343例正常受试者,男例正常受试者,男173例,女例,女170例,平均例,平均年龄年龄39.5312.81岁。岁。uQRS分数正常值(均值及分数正常值(均值及95可信限)可信限)p全组:全组:
10、62.948.35%,55.0170.87%;p男性:男性:61.558.94%,53.0670.04%;p女性:女性:64.367.47%,56.2671.46%。u男性组和女性组之间男性组和女性组之间QRS分数存在显著性差分数存在显著性差异,女 性 组异,女 性 组 Q R S 分 数 高 于 男 性 组分 数 高 于 男 性 组 2.8 1 0.89%,但与年龄无明显相关。,但与年龄无明显相关。XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数与分数与QRS记分系统估测记分系统估测AMI患者左室射血分数的比较患者左室射血分数的比较u85例首次发生
11、心梗的患者例首次发生心梗的患者p男性男性68例例,女性女性17例例p年龄年龄52.8410.15岁岁 uQRS分数定义为十二导联分数定义为十二导联R波振幅总和与波振幅总和与QRS波 群 绝 对 值 总 和 之 比波 群 绝 对 值 总 和 之 比,即即 Q R S 分 数分 数=R/QRS100%。uQRS记分由简化的记分由简化的Selvester记分系统计算。记分系统计算。u左室射血分数左室射血分数(LVEF)由放射性核素心室造影由放射性核素心室造影方法得出。方法得出。XX心电图评估左心室功能的价值1学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来QRS分数与分数与QRS记分系统估测记分系
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