高考物理总复习第11章3讲热力学定律与能量守恒定律课件新人教版.ppt
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- 高考 物理 复习 11 热力学 定律 能量守恒定律 课件 新人
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1、第三讲热力学定律与能量守恒定律第三讲热力学定律与能量守恒定律1知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式2理解热力学第一定律和热力学第二定律,并会运用其理解热力学第一定律和热力学第二定律,并会运用其解释有关现象解释有关现象3掌握能量守恒定律并会加以运用掌握能量守恒定律并会加以运用4了解能源的开发和利用、能源的利用与环境保护了解能源的开发和利用、能源的利用与环境保护一、热力学第一定律一、热力学第一定律1改变物体内能的两种方式改变物体内能的两种方式(1)做功:在绝热过程中,外界对物体做了多少功,物体做功:在绝热过程中,外界对物体做了多少功,物体的内能就的内能就
2、 多少;物体对外界做了多少功,物体的内能多少;物体对外界做了多少功,物体的内能就就 多少,即多少,即UW.(2)热传递热传递本质:热传递过程是物体间本质:热传递过程是物体间 的过程的过程与内能变化的关系:在单纯的热传递过程中,物体从与内能变化的关系:在单纯的热传递过程中,物体从外界吸收热量,物体的内能就外界吸收热量,物体的内能就 ;物体向外界传递热;物体向外界传递热量,物体的内能就量,物体的内能就 增加增加减少减少内能转移内能转移增加增加减少减少1打气筒是日常生活中常用的一种工具,当我们用打气打气筒是日常生活中常用的一种工具,当我们用打气筒给自行车打气的时候,就是在克服气体压力和摩擦力做筒给自
3、行车打气的时候,就是在克服气体压力和摩擦力做功打气的过程中你有没有试着去摸一下打气筒的外壳?有功打气的过程中你有没有试着去摸一下打气筒的外壳?有什么感觉?打气筒的温度升高了,这是怎么回事?什么感觉?打气筒的温度升高了,这是怎么回事?提示:提示:做功的过程是能量转化的过程,做功使得系统的做功的过程是能量转化的过程,做功使得系统的内能增加了,所以温度升高内能增加了,所以温度升高2热力学第一定律热力学第一定律(1)内容:一个热力学系统的内容:一个热力学系统的 等于外界向等于外界向它传递的它传递的 与外界对它所做与外界对它所做 的和的和(2)表达式:表达式:.(3)符号法则:符号法则:内能增加量内能增
4、加量热量热量功功UWQ名称名称正值正值负值负值U内能内能 .内能内能 .Q系统系统 热量热量系统系统 热量热量W 做功做功 做功做功减少减少增加增加吸收吸收放出放出外界对物体外界对物体物体对外界物体对外界二、热力学第二定律二、热力学第二定律1两种表述两种表述(1)热传递的方向性表述:不可能使热量由热传递的方向性表述:不可能使热量由 物体传物体传到到 物体而不引起其他变化物体而不引起其他变化(2)机械能与内能转化的方向性:机械能与内能转化的方向性:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而 其他影响其他影响低温低温高温高温不引起不引起2热量能不能从低
5、温物体传递到高温物体?热量能不能从低温物体传递到高温物体?提示:提示:能,但不是自发进行,需要引起其他变化能,但不是自发进行,需要引起其他变化内能内能 机械能机械能 100%三、能量守恒定律三、能量守恒定律1能量守恒定律能量守恒定律能量既不能凭空能量既不能凭空 ,也不能凭空,也不能凭空 ,它只能从一,它只能从一种形式种形式 为另一种形式,或从一个物体为另一种形式,或从一个物体 到别的物到别的物体,在转化或转移的过程中其体,在转化或转移的过程中其 2永动机永动机由能量守恒定律知,由能量守恒定律知,永动机不可能制成永动机不可能制成由热力学第二定律知,由热力学第二定律知,永动机不可能制成永动机不可能
6、制成产生产生消失消失转化转化转移转移总量不变总量不变第一类第一类第二类第二类3能源与环境能源与环境(1)常规能源:常规能源:、,常规能源,常规能源带来环境污染问题,如温室效应、酸雨、光化学烟雾等带来环境污染问题,如温室效应、酸雨、光化学烟雾等(2)新能源的开发:风能、水能、太阳能、沼气、核能新能源的开发:风能、水能、太阳能、沼气、核能等等石油石油天然气天然气煤煤一、热力学第一定律的理解与应用一、热力学第一定律的理解与应用1热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的,而且给出了内能的变化量和做功改变内能的过程是等效的,而且给
7、出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系此定律是标量式,应用时热量的与热传递之间的定量关系此定律是标量式,应用时热量的单位应统一为国际单位制中的焦耳单位应统一为国际单位制中的焦耳2“等效等效”的意义:的意义:在改变物体的内能上,做功和热传在改变物体的内能上,做功和热传递可以起到同样的效果,即要使物体改变同样的内能,通过递可以起到同样的效果,即要使物体改变同样的内能,通过做功或者热传递都可以实现,若不知道过程我们无法分辨出做功或者热传递都可以实现,若不知道过程我们无法分辨出是做功还是热传递实现的这种改变是做功还是热传递实现的这种改变3做功和热传递的本质区别做功和热传递的本质区别(1)从运动形
8、式上看:做功是宏观的机械运动向物体的微从运动形式上看:做功是宏观的机械运动向物体的微观分子运动的转化观分子运动的转化.热传递则是通过分子之间的相互作用,使热传递则是通过分子之间的相互作用,使不同物体间分子热运动变化,是内能的转移不同物体间分子热运动变化,是内能的转移(2)从能量的角度看:做功是其他形式的能向内能的转从能量的角度看:做功是其他形式的能向内能的转化,热传递是内能之间的转移前者能的性质发生了变化,化,热传递是内能之间的转移前者能的性质发生了变化,后者能的性质不变后者能的性质不变友情提示:友情提示:物体的内能增加与否,不能单纯地只看做功物体的内能增加与否,不能单纯地只看做功或热传递,两
9、个过程需要全面考虑或热传递,两个过程需要全面考虑 一定质量的气体分子之间的作用力表现为引力,从一定质量的气体分子之间的作用力表现为引力,从外界吸收了外界吸收了4.2105 J的热量,同时气体对外做了的热量,同时气体对外做了6105 J的的功,问:功,问:(1)物体的内能变化多少?物体的内能变化多少?(2)分子势能是增加还是减少?分子势能是增加还是减少?(3)分子平均动能如何变化?分子平均动能如何变化?【规范解答规范解答】(1)因气体从外界吸收热量,所以因气体从外界吸收热量,所以Q4.2105 J,气体对外做功,气体对外做功6105 J,则外界对气体做功,则外界对气体做功W6105 J,据热力学
10、第一定律据热力学第一定律UWQ,得,得U6105 J4.2105 J1.8105 J,所以物体内能减少了所以物体内能减少了1.8105 J.(2)因为气体对外做功,体积膨胀,分子间距离增大了,因为气体对外做功,体积膨胀,分子间距离增大了,分子力做负功,气体的分子势能增加了分子力做负功,气体的分子势能增加了(3)因为气体内能减少了,而分子势能增加了,所以分子因为气体内能减少了,而分子势能增加了,所以分子平均动能必然减少了,且分子平均动能的减少量一定大于分平均动能必然减少了,且分子平均动能的减少量一定大于分子势能的增加量子势能的增加量【方法归纳方法归纳】(1)当做功和热传递两种过程同时发生时,当做
11、功和热传递两种过程同时发生时,内能的变化就要用热力学第一定律进行综合分析内能的变化就要用热力学第一定律进行综合分析(2)做功情况看气体的体积:体积增大,气体对外做功,做功情况看气体的体积:体积增大,气体对外做功,W为负;体积缩小,外界做功,为负;体积缩小,外界做功,W为正若与外界绝热,则为正若与外界绝热,则不发生热传递,此时不发生热传递,此时Q0.1在如图所示的坐标系中,一定质量的某种理想气体先在如图所示的坐标系中,一定质量的某种理想气体先后发生以下两种状态变化过程:第一种变化是从状态后发生以下两种状态变化过程:第一种变化是从状态A到状到状态态B,外界对该气体做功为,外界对该气体做功为6 J;
12、第二种变化是从状态;第二种变化是从状态A到状到状态态C,该气体从外界吸收的热量为,该气体从外界吸收的热量为9 J图线图线AC的反向延长线的反向延长线通过坐标原点通过坐标原点O,B、C两状态的温度相同,理想气体的分子两状态的温度相同,理想气体的分子势能为零求:势能为零求:(1)从状态从状态A到状态到状态C的过程,该气体对外界做的功的过程,该气体对外界做的功W1和和其内能的增量其内能的增量U1;(2)从状态从状态A到状态到状态B的过程,该气体内能的增量的过程,该气体内能的增量U2及其及其从外界吸收的热量从外界吸收的热量Q2.解:解:(1)从状态从状态A到状态到状态C的过程,气体发生等容变化的过程,
13、气体发生等容变化该气体对外界做的功该气体对外界做的功W10根据热力学第一定律有根据热力学第一定律有U1W1Q1内能的增量内能的增量U1Q19 J.(2)从状态从状态A到状态到状态B的过程,体积减小,温度升高的过程,体积减小,温度升高该气体内能的增量该气体内能的增量U2U19 J根据热力学第一定律有根据热力学第一定律有U2W2Q2从外界吸收的热量从外界吸收的热量Q2U2W23 J.二、热力学第二定律的理解与应用二、热力学第二定律的理解与应用1对热力学第二定律的理解对热力学第二定律的理解(1)在热力学第二定律的表述中,在热力学第二定律的表述中,“自发地自发地”、“不产生不产生其他影响其他影响”的涵
14、义的涵义“自发地自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界提供能量的帮助性,不需要借助外界提供能量的帮助“不产生其他影响不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响如吸热、放热、做功等响如吸热、放热、做功等(2)热力学第二定律的实质热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,进而使人们认识到自然界中进行的涉及宏观过程的方向性,进而
15、使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性热现象的宏观过程都具有方向性2两类永动机的比较两类永动机的比较第一类永动机第一类永动机第二类永动机第二类永动机设计目的设计目的不消耗能量却可以不消耗能量却可以源源不断地对外做源源不断地对外做功的机器功的机器从单一热源吸热,全部从单一热源吸热,全部用来对外做功而不引起用来对外做功而不引起其他变化的机器其他变化的机器违背规律违背规律违背能量守恒,不违背能量守恒,不可能实现可能实现不违背能量守恒,违背不违背能量守恒,违背热力学第二定律,不可热力学第二定律,不可能实现能实现友情提示:友情提示:热力学第一定律是和热现象有关的物理过程热力学第一定律
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