浙人美版四年级下册《美术》19 清明上河图-教案、教学设计--(配套课件编号：d4b33).doc

1、 一、教学目标： 1、通过观察、欣赏、讨论，初步了解中国古代城市的生活面貌。认识手卷种种国画形式并 初学其欣赏方法。 2、通过小组合作探究，学会描述作品表现的场景和内容，同时结合画中三段不同的场景分 析，了解画中的线条变化、细节刻画和构图，表达自己的感受和认识。 3、感受中国传统文化的博大精深以及古代画家高度精纯的绘画功力。 二、学情分析 ： 学生在三年级时候，语文书上有一幅名扬中外的画这一课，所以对清明上河图有 一定的了解。但四年级的学生对古代城乡的生活面貌比较陌生会充满好奇，我尽量让学生 自主找长卷中的兴趣点进行细致观察、研究、讨论，从中感悟中国传统文化的博大精深， 同时提高鉴赏能力和口语

2、表达能力。 三、重点难点 ： 重点：学会描述作品表现的场景和内容，表达自己的感受认识。 难点：了解画中的线条变化、细节刻画和构图。 四、教学过程 （一）趣味导入 1 出示清明上河图的现代趣味改编版 2 提问：你们知道这幅画创作的来源是改编了我们中国的哪一幅古画吗？ 3 导入课题清明上河图 （二）初识画作 1，你能谈谈你对清明上河图的了解吗, 2，现在老师来简单的介绍一下清明上河图，北宋时期著名画家张择端所画，它描绘的 是当时北宋都城汴梁清明时节的热闹场面。 3，为什么清明上河图被称为中国传世名作 4，这里我也带来清明上河图的复制品，我们来现场近距离的感受一下清明上河图，（带着 来个问题去欣赏）

3、,。 （1）初见清明上河图全图给你留下什么印象。 （2）在这幅画面里描绘了多少内容（人物、交通工具、建筑、景物） （三）片段式作品欣赏 1，视频展开这个长卷清明上河图第一个片段（汴梁郊外） （1）教师提问：这是一个怎样的郊外呢？画面以什么颜色为主。 （2）出示画中的几个局部，探寻每幅画的线条不同之处？ 2，视频展开这个长卷清明上河图第二个片段（汴河码头） （1）教师讲解：慢慢的我们发现画面变得热闹起来了，房屋由茅草屋变到现在的（瓦）房， 还出现了群组的建筑；前面还有一条河，这个是汴梁城里（开封）最有名的河叫做汴河， 是主要的载客运货的水上交通要道，我们看这里，停靠了许多船只，这就是汴河码头。

4、（2）提问清明上河图全卷的最高潮处虹桥聚集了好多人，到底发生了什么事情呢，你看出 来了吗？是从哪里看出来的。 （3）同学们试想一下，当船马上要撞到桥时这么惊险的一刻，船上的人和桥上的人都会怎 么样。动作上是怎么样的，脸上的表情又是怎么样的。 （4）小组合作探讨：船夫、乘客、围观者各是怎么样的（神态、动作、衣服等） （5）出示教师临摹了这幅画的虹桥局部，谈感受。 （6）学生格子里画出人物。 （7）谈谈你在这么小的格子里画人物的感受。 3，视频展开这个长卷清明上河图第三个片段（城区街道） （1） 北宋的都城给你怎么样的感觉 （用一个词语来形容一下） ， 热闹从哪里体现出来的？ （2） 如何安排构图。（张择端就是充分的利用了构图上的疏密关系，你瞧在大街上有单 独成行的，有三三俩俩的，有成群结队在一起的。） （3） 小组合作:把纸片人安排在纸上，注意构图的疏密变化。 （4） 小组展示 （四）课堂总结 1，再次谈谈清明上河图为什么被称为中国传世名作？ 2，浅谈欣赏名作的方法