幼儿资助管理制度范文四篇.docx

1、幼儿资助管理制度范文四篇第1篇: 幼儿资助管理制度为了加强和规范学前幼儿专项资助资金的管理，确保资助工作顺利实施，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制度。一、补助的对象：在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿童，受助儿童按在园儿童数的15%测算。二、补助的标准：每生每年1000元。三、资金来源：经费除中央奖补资金外，不足部分由省、市、县4:3:3的比例进行分担。四、资金拨付：教科文股依据预算指标，用款计划等审核无误后按资金支付程序办理。五、有关要求：1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定办法，科学设计认定程序，并按照全国学前教育资助工作信息管理系统建设的要求，做好在园幼儿和受助幼儿信息

2、的基础管理工作，确保受助幼儿信息真实可靠。2、要加强对幼儿资助奖补资金使用监督，督促相关幼儿园做好资助信息公开工作，自觉接受审计、监察部门及学生家长和社会的监督，确保专款专用，提高资金使用效益。3、对于挤占挪用资金，弄虚作假套取资金等行为按照财政违法行为处罚处分条例有关规定严肃处理。第2篇: 幼儿资助管理制度为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：一、资助对象资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫

3、困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。二、资助项目贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。三、资助程序资助对象按下列程序及要求核定：（一）

4、指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定，再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。（二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的特殊家庭困难学生教育资助申请审核表。资助申请表经受助学生所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。（四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名

5、额，依据资助申请表所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在资助申请表上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。四、资助经费资助经费，由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。五、资助管理我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人

6、，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。六、资助监督按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占一定权重。第3篇: 幼儿资助管理制度一、指导思想深入贯彻

7、科学发展观，坚持学前教育的公益性和普惠性，全面落实学前教育资助政策，保障适龄儿童受教育权利，促进学前教育又好又快发展。二、资助范围和对象在我园就读的具有巨龙镇常住户口的儿童，符合下列条件之一的，均可列入受助范围：1、低保家庭儿童；2、孤儿；3、残疾人家庭儿童或残疾儿童；4、军烈属子女；5、因重大疾病、意外灾难等原因影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童。三、具体实施措施（一）成立龙湖镇第一幼儿园学前教育资助工作领导小组。组长：秦伟红副组长：代燕燕组员：各班班主任领导小组本着公开、公平和公正的原则，集体认真研究，严格审查，确保我园最困难的儿童和家庭都能及时得到资助。（二）办理程序1、资助申请。符合条

8、件的受助儿童家长或法定监护人先到本班教师处领取学前教育国家资助申请表，如实填写资助申请表向我园提出书面申请，同时提交符合资助条件的有效证明材料及其复印件三张。2、资格审定。1）成立幼儿园资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。2）评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。3）评审结束后，将受助幼儿名单在园内园务公示栏进行不少于5天的公示，接受老师和家长的监督。4）公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息连同申请材料的复印件，经园长签字同意加盖单位公章，报至县教育局审核和确认。5）建立幼儿资助信

9、息档案，将资助幼儿有关材料妥善保存。3、资助资金发放教育局根据幼儿园上报资料进行审核确定幼儿名单，填报学前教育资助名册汇总表，再由县财政局将资助资金发放给受助儿童家长或监护人。（三）所需材料1、受助儿童家长或监护人填写的学前教育国家资助申请表3份；2、受助儿童和监护人户口簿复印件3份；3、受助儿童符合资助条件的有效证明材料及其复印件（可一项或多项）：1）低保家庭子女经县民政局签署意见和民政部门发放的低保证及其复印件3份；2）孤儿经县民政局签署意见和民政部门发放的儿童福利证其复印件3份；3）烈士子女经县民政局签署意见和民政部门发放的烈士子女证明及其复印件3份；4）残疾人家庭或残疾儿童经县残联签署

10、意见和县残联发放的残疾人证及其复印件3份；5）特殊困难家庭儿童须实际居住地乡镇政府和村委会出具的因重大疾病、意外灾难而导致家庭经济困难的证明及相关证据。4、受助对象提出申请时，必须提供所有证明材料原始件和规定的复印件，原始件经幼儿园核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人。（四）工作要求1、加强宣传力度。通过网站、宣传栏、通知、家长会等各种渠道广泛宣传政策，采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。2、落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制，幼儿园指定专人具体负责此项工作，建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资

11、金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。3、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。我园严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。学期末或学年末在本园校务公开栏公示资助资金使用情况，接受老师和家长的监督。4、严格工作程序。认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。第5篇: 幼儿资助管

12、理制度生活用水安全管理制度生活以及饮用水卫生直接关系着全校师生的集体健康，为保证师生能够饮用清洁干净卫生的饮用水，特制定如下安全管理制度。1、饮用水来源：学校必须从县自来水公司引用自来水供师生生活用水，严禁向师生提供未经批准，检验合格的井水或购买无证无经营水资质，资格的个体水供应者供应的水。2、学校每天须向学生提供有资质合格的卫生质量有保证的桶装水供学生饮用。3、学校委托班级必须加强对班内饮水机的管理，使用须经常对饮水机进行消毒、清洗，并及时按时更换桶装水，并对学生的饮水用具进行统一管理，防止学生使用不清洁饮水用具造成水的污染，要教育学生注意饮水环节的卫生意识，做到一人专用一杯，互不通用，并独

13、立保护好自己的杯具，防止疾病的传播，防止传染病的发生。4、学校加强对热水锅炉的管理，做好司炉人员的卫生教育与卫生管理工作，做到锅炉房内环境的干净、清洁、整洁。5、锅炉水做到每天一清空，严禁将热水反复烧煮后供应师生饮用。6、后勤处要经常对输水管道，笼头进行更换清理，保证输水的干净，无污染。7、后勤处要强化对取水、接水、下水口，周围场地环境进行卫生管理，防止学生因不当接水，不卫生行为对接水周围环境的污损，造成水的污染。8、灶务管理人员要加强对食品加工环节的卫生监督管理，严防食品加工过程中造成水的污染，严禁使用不卫生水加工食品。9、学校保卫处要制定严密的安保管理制度，强化对水的安保措施，严防不法分子投毒、投放化学制剂，污染物或投放病菌，病毒之类物品，造成师生的饮用不安全、不卫生，严防饮水中毒事件的发生。10、学校将对有意破坏水质，污染水质的人员予以严惩，必要时报公安、司法部门追究其刑事责任。