浙人美版四年级下册《美术》17 虫虫大聚会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：602e6).doc

1、虫虫大聚会教案虫虫大聚会教案 教学目标：教学目标： 1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。 2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。 3、增强亲近生活、保护环境的意识。 教学重点：教学重点： 掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。 教学难点：教学难点： 掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆 联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。 教学准备：教学准备： 昆虫图片、范作、各种有关资料。 学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。 教学课时：教学课时：2 课时 教学过程：教学过程： 一、新课导入 通过观看小

2、视频缤纷的虫虫世界 ，激发学生兴趣并导入新课。板书课题。 二、授新： 在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。 （1）出示各种昆虫的图片 师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？ 生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶； 害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子 我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？ （昆虫通常分为头、 胸、 腹三个部分， 两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对足，形状各异，色彩丰富） 小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大） 像这样左右一样大小，我们称它为：对称 （2）讲解步骤： （边示范边板书和配色方法） 示范一： 老

3、师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。 板书：一想 先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。 板书：二画 要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想， 谁能告诉老师？ （不知道吧， 老师来教你） ，先将纸对折，再画一只翅膀、蝴蝶有几对翅膀？（2 对）2 对翅膀是一样 大的吗？（不是，是一对大一对小） 板书：三剪 沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小 指头。 板书：四拼贴 贴之前，讲讲色彩搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。 师：你看这只蝴蝶看见小朋友听讲很认真就飞到这，看见这位小朋友很可爱落又在 他身上。那你想让它飞到哪去呢？（花丛中） 示范

4、二： （蜻蜓） 师：我们还可以用什么材料做呢？ 生：皱纹纸、挂历纸 师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶?（蜻蜓细又长，蝴蝶短、胖 小） ，再仔细观察，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？（小） 选用包装纸做翅膀。 三、出示其他作品: 师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？ 生：包装纸、塑料袋 师:这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、不同的纸盒， 我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手 使它变废为宝。 四、学生进行练习： 好，我们做一只自己喜爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进行比赛看看哪一组的 动作最快，剪贴的最美、谁的昆虫最先到达我们的大花园。 练习时注意巡视： 1、复习剪的步骤。 2、画的大小。 3、选不同的颜色不同的搭配。 4、剪对称先对折，注意安全。 5、作业干净，胶水粘牢固。 6、纸屑不能乱扔。 五、讲评： 1、师：看一看你最喜欢哪只昆虫，就把老师刚刚发给你的小卡片粘它旁边。 师：说一说你为什么喜欢它？ 生：颜色搭配很漂亮，造型很特别 2、教师总结：这节课大家共同创造了一个美丽的“昆虫花园” ，花儿和昆虫都展现 了自己的美丽。希望同学们多多观察大自然中这些美丽的事物，并多多用手中的画笔， 把它们表现出来。