高考复习文学类文本阅读指导一:重要词句的理解和解释课件.ppt
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- 高考 复习 文学 文本 阅读 指导 重要 词句 理解 解释 课件
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1、重要词句的理解和解释重要词句的理解和解释文学类文本阅读指导一文学类文本阅读指导一考试说明(3 3)现代文阅读)现代文阅读考试内容20092010能力要求1.文中重要词语的理解和解释理解2.文中重要句子的理解和解释 理解3.文中信息的分析和筛选分析综合4.文本结构、作者思路的梳理和分析分析综合5.文本内容的归纳和概括分析综合6.作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括分析综合7.依据文本内容进行的合理推断分析综合考试内容20092010能力要求8.文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏评价、审美9.文学作品思想内容、作者情感的把握和评价评价、审美10.从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发
2、与评价探究11.基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释探究考试说明(3 3)现代文阅读)现代文阅读考试内容20092010能力要求1.文中重要词语的理解和解释理解2.文中重要句子的理解和解释 理解3.文中信息的分析和筛选分析综合4.文本结构、作者思路的梳理和分析分析综合5.文本内容的归纳和概括分析综合6.作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括分析综合7.依据文本内容进行的合理推断分析综合09年11月海淀期中n18怎样理解怎样理解“在鸟语花鲜的清晨,我的在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了心空了、净了”中中“空了、净了空了、净了”的含义?的含义?(3分)分)n20作者说作者说“其实,
3、只要活着,在我们身其实,只要活着,在我们身边时刻都有美妙的东西存在;其实,只要边时刻都有美妙的东西存在;其实,只要真心看待身边这些美妙的东西,并能融为真心看待身边这些美妙的东西,并能融为一体,我想,我就能好好地活着了。一体,我想,我就能好好地活着了。”这这句话触发了你怎样的联想和感悟?(句话触发了你怎样的联想和感悟?(200左左右)(右)(10分)分)10年1月海淀期末n17小说第八段,用四个小说第八段,用四个“必必”,写出了,写出了老菊头怎样的心理?四个老菊头怎样的心理?四个“必必”连用,有连用,有怎样的表达效果?怎样的表达效果?10年1月西城期末n18.C文中说,人一踏进大蜀山那一片林子,
4、第文中说,人一踏进大蜀山那一片林子,第一口呼吸几乎就是吞咽,一口呼吸几乎就是吞咽,“吞咽吞咽”一语道破了大一语道破了大蜀山的青翠的强烈视觉冲击。蜀山的青翠的强烈视觉冲击。n19理解下面的句子在文中的含义。(理解下面的句子在文中的含义。(4分)分)n那种口福的气味,惹得味蕾像一个个活泼的小人那种口福的气味,惹得味蕾像一个个活泼的小人儿,一下子全醒了,叽叽喳喳,你问我我问你,儿,一下子全醒了,叽叽喳喳,你问我我问你,怎么啦?怎么啦?怎么啦?怎么啦?n21文中说:文中说:“一个城市的气息,其实是一个城一个城市的气息,其实是一个城市的精气神。市的精气神。”请从请从“气味气味”的角度,描述你所的角度,描
5、述你所居住城市的气息,表现其所具有的精气神。要求居住城市的气息,表现其所具有的精气神。要求不少于不少于200字。字。10年1月丰台期末n16.B.在对生命的感叹中,作者用在对生命的感叹中,作者用“时光劫时光劫掠掠”这个词语来表达对时光流逝、生命短这个词语来表达对时光流逝、生命短促的无奈、悲观和绝望。促的无奈、悲观和绝望。n17第三部分画线的第三部分画线的“你透过活着的往事你透过活着的往事看世界看世界”一句中一句中“活着的往事活着的往事”指的什么?指的什么?(4分分)n18简析第三部分画线的简析第三部分画线的“童年就是人生童年就是人生沙漠中的这样一口水井沙漠中的这样一口水井”一句的表达效果。一句
6、的表达效果。(5分分)10年1月市调研n17根据上下文,解释文中画线语句的含根据上下文,解释文中画线语句的含义。(义。(6分)分)n悲壮而奇丽地当众燃烧悲壮而奇丽地当众燃烧n那一脉与天相连的隐隐青褐色那一脉与天相连的隐隐青褐色n 一、理解和解释重要词语n主要考查词语在语境中被主要考查词语在语境中被临时赋予的含义临时赋予的含义。一般。一般来说,此类题型会特别关注词语的来说,此类题型会特别关注词语的语境义语境义,而不,而不是词典中所诠释的规范义。是词典中所诠释的规范义。n(1)体现作者立场观点或者表现文章主题思想)体现作者立场观点或者表现文章主题思想的重要词语的重要词语n(2)有深层含义的词语,或
7、在具体语境中有引)有深层含义的词语,或在具体语境中有引申义的词语申义的词语n(3)比喻等特殊词语)比喻等特殊词语n(4)对文章结构起照应、连接等作用的词语)对文章结构起照应、连接等作用的词语(关联词、指代词等)(关联词、指代词等)解法1、字面含义加内容 n18怎样理解怎样理解“在鸟语花鲜的清晨,我的在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了心空了、净了”中中“空了、净了空了、净了”的含义?的含义?(3分)分)n参考答案:要点:参考答案:要点:“空了、净了空了、净了”指指清空清空了杂念、了杂念、净化净化了心灵(了心灵(1分),达到了分),达到了“天天地与我并生,万物与我为一地与我并生,万物与我为一”的境
8、界。的境界。解法2、词性语法作分析 n14题:在题:在“细心地想着植物突破土地,在细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音阳光下成长的声音”一句中,作者为什么一句中,作者为什么要用要用“想着想着”?这样写有什么好处?这样写有什么好处?(阳光的香味阳光的香味)n参考答案:参考答案:(1)植物生长的声音一般是听不植物生长的声音一般是听不到的,所以用到的,所以用“想想”比用比用“听听”更合适。更合适。(2)这样写有一种这样写有一种品味品味大自然的意思,更富大自然的意思,更富有表现力。有表现力。解法3、借助主旨作推测 n19.文章第一段指出文章第一段指出“这些文字与画托举的这些文字与画托举的永远是一
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