高考复习文学类文本阅读·散文课件.ppt
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- 高考 复习 文学 文本 阅读 散文 课件
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1、 文学类文本阅读文学类文本阅读 散散 文文刘海滨 散文:散文:是一种自由、灵是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,活地抒写见闻感受的文体,它通过十分精粹、亲切的它通过十分精粹、亲切的形式,表现作者对人生或形式,表现作者对人生或自然的感悟。自然的感悟。散文的定义散文的定义1 1、叙事性散文:、叙事性散文:多以写人叙事为主,多以写人叙事为主,又带有抒情成分,以小见大,反映作者又带有抒情成分,以小见大,反映作者对人对事的情感态度。对人对事的情感态度。2 2、描写性散文:、描写性散文:多写景咏物,托物言多写景咏物,托物言志,情景交融,在写景咏物中表情达意。志,情景交融,在写景咏物中表情达意。3 3、抒
2、情性散文:、抒情性散文:多以一定事物为对象,多以一定事物为对象,侧重具体生动的抒发作者的情怀。侧重具体生动的抒发作者的情怀。4 4、议论性散文:、议论性散文:以分析说理为主,态以分析说理为主,态度鲜明,富含哲理。度鲜明,富含哲理。散文的分类散文的分类联想、想象丰富。联想、想象丰富。“形散形散而而神聚神聚”“神神”:散文的主旨散文的主旨“形散形散”:(1 1)写法灵活,写法灵活,结结构、谋篇布局显得灵活、自由、构、谋篇布局显得灵活、自由、多样。多样。(2 2)指运用的材料。指运用的材料。取材十分广泛自由,不受时空限取材十分广泛自由,不受时空限制,古今中外,天南地北,内容制,古今中外,天南地北,内
3、容丰富多样。丰富多样。散文的特点散文的特点散文的五个特点:散文的五个特点:一、时间跨度大一、时间跨度大 二、空间转换广二、空间转换广 三、事件牵涉多三、事件牵涉多 四、写景状物精四、写景状物精五、表现手法活五、表现手法活 六、勾连全文巧六、勾连全文巧 散文阅读散文阅读表达技巧表达技巧术语术语一、语句结构一、语句结构 1、首句、首句 统领全文,为后文做铺垫、统领全文,为后文做铺垫、埋下伏笔埋下伏笔 ,奠定全文感情,奠定全文感情基调。基调。2、尾句、尾句 总结全文,深化主题,强总结全文,深化主题,强化了化了 照应上文,前照应上文,前后呼应。后呼应。3、转承句、转承句 过渡,承上启下,承过渡,承上启
4、下,承接上文,引出下文,接上文,引出下文,为下文作铺垫;表现为下文作铺垫;表现了了 /说明了说明了4、中心句、中心句 点明中心、揭示主旨。点明中心、揭示主旨。二、人称运用二、人称运用第一人称第一人称 便于作者抒发自己或人物便于作者抒发自己或人物的思想情感,使读者感到真的思想情感,使读者感到真实、自然。实、自然。第二人称第二人称 拉近拉近“我我”与被叙述者之与被叙述者之间的距离,便于感情交流,间的距离,便于感情交流,还能起到拟人化的作用,使还能起到拟人化的作用,使读者感到亲切、自然,增加读者感到亲切、自然,增加作品的感染力。作品的感染力。第三人称第三人称 不受时空限制,叙述者如不受时空限制,叙述
5、者如冷眼旁观,显得客观冷静。冷眼旁观,显得客观冷静。例如例如06广一模广一模烟囱里的兄弟烟囱里的兄弟第三第三段中段中“麻雀呀麻雀,你何苦要到生存艰麻雀呀麻雀,你何苦要到生存艰难的城市里来安家呢难的城市里来安家呢”,这里用第二人,这里用第二人称来写有什么好处称来写有什么好处?(3分)分)答:拉近答:拉近“我我”和麻雀的距离,与和麻雀的距离,与“麻雀是我的兄弟麻雀是我的兄弟”的文意切合;的文意切合;便于抒发感情,表达便于抒发感情,表达“我我”(或(或作者)对小麻雀深切关怀的情感。作者)对小麻雀深切关怀的情感。转换不当:转换不当:人称转换不当人称转换不当作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,作者在第一
6、自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然先是一惊,随即怅然”。联系全文看,作者为什么怅然?(不超过联系全文看,作者为什么怅然?(不超过1010个字)(个字)(2 2分)分)花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。里警惕着:秋来了。秋
7、是收获的季节,我却是两手空空。一年、两年过秋是收获的季节,我却是两手空空。一年、两年过去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。去了,总是在不安和焦虑中。怪谁呢,很难回答。常见的错误答法:常见的错误答法:收获季节我却两手空空。收获季节我却两手空空。正确的答法:正确的答法:收获季节收获季节作者作者两手空空。两手空空。收获季节却两手空空。收获季节却两手空空。三、艺术手法三、艺术手法 艺术手法多指表达方式和表达技巧艺术手法多指表达方式和表达技巧。表达方式有叙述、描写(心理、语言、表达方式有叙述、描写(心理、语言、景物场面、细节、白描等)。景物场面、细节、白描等)。表现手表现手法法有象征、对比、烘托
8、、衬托、渲染、有象征、对比、烘托、衬托、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等。欲扬先抑、以小见大、托物言志等。另外,还有修辞手法。另外,还有修辞手法。(3 3)我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因)我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五色花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了。连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。我们常这样自嘲。(4 4)玉簪花却不同,从不要人照料,只管)玉簪花却不同,
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