浙人美版四年级下册《美术》13 房间的一角-教案、教学设计--(配套课件编号:e1e25).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《浙人美版四年级下册《美术》13 房间的一角-教案、教学设计--(配套课件编号:e1e25).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 浙人美版四年级下册美术13 房间的一角_教案、教学设计_配套课件编号:e1e25 浙人美版 四年级 下册 13 房间 一角 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 e1e25 下载 _四年级下册_浙美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、房间一角教案房间一角教案 教材分析:教材分析: 本课是浙美版第八册中的一个内容,借房间一角的绘画题材,激发学生热爱自己身边的美好事物,热爱生活。教材中选用了一幅 暖色调的凡高作品凡高在阿尔的卧室 ,以及一幅冷色调的夏加尔作品有花束的室内 ,用高起点的艺术作品来感染学生。通过 对比,直观地说明:在绘画时,要根据主体物在画面中的安排,有选择地添加或删减物体。只要你有真实的感受,有善于发现的眼睛和 敢于表现的双手,你就能够创造出属于自己的美术作品。 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:明白绘画作品和实物之间的关系,懂得在房间物品摆放中的主次关系 2、过程与方法:创造性地表现房间一角,能根据主体物在
2、画面中的安排,有选择地添加或删减物体。 3、情感态度与价值观:通过对房间一角的描绘,提高欣赏美、表现美、创造美的能力,激发热爱生活的美好情感。 教学重点:教学重点: 能在记忆的基础上对房间进行设计,并用线描的方式进行创作。 教学难点:教学难点: 如何根据主体物在画面中的安排,有选择地添加或删减物体。 课时安排:课时安排: 1课时 课前准备:课前准备: (学生) :绘画工具 (教师) :课件 教学过程:教学过程: 一、谈话导入 (一) 、回忆、交流自己的房间 教师:家是每个孩子成长的摇篮,家是每个孩子栖息的港湾。家,总能给我们温暖、幸福的感觉。 在家里,你有属于自己的小房间吗?有自己房间的请举手
3、 教师:看来有自己房间的同学还真不少,那你能来介绍一下自己的房间吗? 学生:回忆房间摆设 教师:你讲的真好,。 (二) 、揭示课题 教师:今天我们就一起来走进自己的房间,走进我们记忆里的房间。 出示课题: 房间一角 二、参观房间 (一) 、视频 教师:听了前面同学对自己房间的介绍,有位小朋友也急着想把自己的房间介绍给大家,瞧,他来了。 教师:你觉得他的房间怎么样?有特色吗? 学生: (二) 、图片 教师:老师拍了一些同学卧室的照片 教师:这么多的卧室,你最喜欢哪一间?为什么? 学生:漂亮装饰物品 教师:无论你的卧室装扮的怎么样,一定会有一张床,那么床就是卧室的主体物品。 教师:原来这小小的一角
4、,经过我们的巧手装扮,可以变成这么有特色的一角。 板书:装饰物品主体物品 三、讲解范作 了解如何更好地表现房间 1、分析照片一:卧室 教师:我这里有一张房间的照片,我们一起来装饰一下。 教师画主体物品,床 学生用装饰物品黏贴进行装饰、摆设 板书:添加法 2、分析照片二:书房 教师:这是一个书房,书柜和书桌上凌乱地摆放着很多杂物,看我是怎么来表现的。 为了使房间更加舒适,画面更加美观,我删减了很多物品,在书柜中间摆放了2个花瓶来替换掉原来的物品。 教师:结合前面的方法,你能总结出这里所运用的方法吗? 学生总结:删除法 板书:删减法、替换法 3、 请一位同学给刚才师生合作的房间做调整。 四、欣赏同
展开阅读全文