浙人美版四年级下册《美术》13 房间的一角-教案、教学设计--(配套课件编号:40189).docx
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1、 房间的一角教案 一、教学目标 1了解房间功能的设计,掌握写生时对物体主次关系的把握。 2观察房间物体的摆放,通过对教室有取舍的线描写生去了解自己的学习环境。 3提高审美能力,进而感受生活的美好。 二、重点、难点。 重点:用实地写生或根据照片表现美术教室的一角,能够主次分明地表现教室的一角。 难点:对教室物品进行合理的取舍,学会线描黑白灰的节奏表现作品。 三、教学课时 1 课时 四、课前准备 (学生)铅笔或者勾线笔 (教师) 美术教室的照片资料;制作好教学课件 五、教学过程 1谈话导入。 (1)写生是 怎么回事?你写生过吗? (2)学生回忆回答 教师小结:写生:面对景物,仔细观察,进而用绘画的
2、形式表现景物的方法。 “三定” : 定位置(坐的位置不能随意移动) 定物体(物体也不能随意移动) 定距离(位置和物体之间的距离基本固定) 2、初次体验 (1)学生选择自己的美术教室一角,进行写生体验。 教师:巡视观察,个别辅导学生学会取舍,抓住重点介绍。 (2)对比作品,自主探究构图。 我来当评委:分析二张作品(方位不对,构图太小等问题探讨) 火眼金睛:看谁找到相同的地方最多!不同的地方最多!(解决取舍的关系) 看看我们的作品,分析得失。 3深入感知,感受画家笔下的房间,学会如何画房间。 (1)展示欣赏画家凡高作品凡高在阿尔的卧室 。 教师: 今天, 老师给大家介绍一个特别的房问, 这是一位伟
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