浙人美版四年级下册《美术》12 亭子-教案、教学设计--(配套课件编号：0084f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：463220

上传时间：2020-04-13

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、亭子一、教学目标 1.初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，并认识中国的名亭。 2.能用写生的方法画出家乡的亭子，培养学生的造型表现能力。 3.在画亭子的过程中培养学生对传统建筑、对家乡的热爱之情。 2.重点、难点。重点：了解亭子并熟悉画出的亭子。难点：设计出新颖的亭子来。三、教学设计第一课时课前准备（学生）课前参观家乡的亭子，准备绘画工具材料等。（教师）课件、范画等。教学过程 1.1.谜语导入谜语导入。激趣激趣四面顶上尖尖角又像伞来中间凸底下空空四只脚遮风挡雨全靠它打一物-亭子出示课题-亭师“今天我们就来画一画亭子在画亭子之前啊，我们得先来了解一下亭子” P
2、PT：亭子的来历、作用及中国的名亭亭子是我国人民创造的风景建筑物。它在水光山色之中，是天然图画的重要点缀，也是供人休憩、纳凉、赏景的好去处。亭，遍布于神州风景名胜中，风格各异，秀丽多姿，其中兰亭. 放鹤亭.湖心亭. 爱晚亭.醉翁亭.历下亭.陶然亭.沉香亭.十王亭. 景真八角亭十座亭子最为有名，成为饮誉中外的人文景观。（带着问题欣赏这些亭子有什么相同又有什么不同的） 2.2.了解亭子的构造、外观、材料等了解亭子的构造、外观、材料等相同点：作用相同、结构相同都有亭檐、亭柱、基座组成不同点：亭檐（圆的、方的、挑檐的）、亭柱（对联、雕刻）、基座（四边、六边、多边、联体）的造型师“除了造型的不同还有什么不同的呢，同学们想一想？” （1.材料 2.季节 3.地点）材料：石头、木材、铜季节：春、夏、秋、冬地点：山顶、山中、水边 3.3.小结小结在创作亭子的时候要注意对亭子的造型、材料、地点、季节等各方面不同的因素的表现，让画面的整体效果更加的强烈、可以的若隐若现的、也可以是突出的表现亭子 4.4.绘画创作绘画创作根据所学的各个因素来表现亭子、创作前先欣赏范画作品（可以是自行创作、也可以是根矩书本或者投影上的图片进行临摹或创作）

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