光合作用复习课件.ppt

1、光合作用光合作用案例：案例：现有一温室，需从现有一温室，需从A、B两种不同灯丝材料的灯泡中，两种不同灯丝材料的灯泡中，选取一种灯泡给植物补光，以达到最大限度地提高产量。选取一种灯泡给植物补光，以达到最大限度地提高产量。气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B实验探究：实验探究：气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B问题探讨问题探讨1：实验材料实验材料选用选用黄色黄色的金鱼藻行不行的金鱼藻行不行?实验探究：实验探究：色素的提取和分离色素的提取和分离提取色素提取色素制备滤纸条制备滤纸条划滤液细线划滤液细线色素分离色素分离观察观察色素

2、提取时加入了哪些药品？色素提取时加入了哪些药品？CaCO3 SiO2 无水乙醇无水乙醇溶解色素溶解色素保护叶绿素保护叶绿素研磨充分研磨充分实验操作错误之处？实验操作错误之处？层析液层析液胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b如果材料是黄色的金鱼藻，实验结果与上面结果有什么不同？如果材料是黄色的金鱼藻，实验结果与上面结果有什么不同？气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B问题探讨问题探讨2：从微观角度看，金鱼藻氧气产生的从微观角度看，金鱼藻氧气产生的场所场所在哪里？在哪里？实验探究：实验探究：叶绿体叶绿体外膜外膜内膜内膜基粒基粒叶绿体基质叶绿体基

3、质（色素、酶）（色素、酶）（酶）（酶）O2、ATP 、NADPHNADPH光合作用的过程光合作用的过程光能光能水的光解水的光解ATP的合成的合成NADPH的合成的合成反应场所反应场所原料原料产物产物物质变化物质变化能量变化能量变化类囊体膜类囊体膜H H2 2O O光反应光反应ATP 和和NADPH中活跃的化学能中活跃的化学能光合作用的过程光合作用的过程三碳糖三碳糖ATP和和NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能 反应场所反应场所原料原料产物产物物质变化物质变化能量变化能量变化叶绿体基质叶绿体基质CO2、ATP、NADPH、C5CO2的固定、的固

4、定、C3的还原、的还原、C3的还原的还原碳反应碳反应三碳糖三碳糖光合作用的过程光合作用的过程三碳糖三碳糖减少减少增多增多减少减少减少减少增多增多增强增强光合作用的过程光合作用的过程三碳糖三碳糖巩固练习巩固练习 1、下列物质转变过程属于光反应的有、下列物质转变过程属于光反应的有 ，碳反应的有碳反应的有 。2 2、（20142014新课标新课标卷）卷）2.2.正常生长的绿藻，照光正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A.O2的产生停止的产生停止 B.C

5、O2的固定的固定 C.ATP/ADP比值下降比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降比值下降巩固练习巩固练习BB3、离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于短时间内叶绿体中的供应，下列关于短时间内叶绿体中ATP与与O2的相对含量的相对含量变化的示意图中，正确的是变化的示意图中，正确的是 ()气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B问题探讨问题探讨3：可以采取什么措施改进实验，让可以采取什么措施改进实验，让O2产生多一些？产生多一些？实验探究：实验探究：温度温度pH强度强度频率频

6、率浇水浇水Mg2+施肥施肥空气空气中的中的浓度浓度光照强度光照强度O2释放量释放量 吸收量吸收量O2BC分析：分析：A点、点、B点、点、C点含义？点含义？AB段、段、BC段含义？段含义？光补偿点光补偿点 光饱和点光饱和点 1、植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不、植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是（正确的是（）A曲线中曲线中ZW的出现，的出现，与环境中与环境中CO2浓度有关浓度有关B曲线表示植物缺曲线表示植物缺Mg2+，则则Y点应向右移动点应向右移动CX点所表示的是细胞点所表示的是细胞呼吸作用放出的呼吸作用放出的CO2量量D曲线处于曲线处于Y点时细胞点时细胞中产生中产生A

7、TP的细胞器只有线粒体的细胞器只有线粒体巩固练习巩固练习D2、下图甲曲线表示某植物在恒温、下图甲曲线表示某植物在恒温30时的光合速率与光照强度的关时的光合速率与光照强度的关系，试回答：系，试回答：(1)图甲曲线中，当光照强度为图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有的场所有_。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和和30，在其他，在其他条件不变的情况下，将温度调节到条件不变的情况下，将温度调节到25，图甲曲线中，图甲曲线中X点将向点将向_移移动，动，Y点将向点将向_移动。移动。细胞溶胶，线粒体

8、细胞溶胶，线粒体下下左左3.下图下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命话动过程，表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命话动过程，代表各种物质，代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图代表两种细胞器。图2表示该植物叶表示该植物叶片片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题。吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题。（1）图）图1中中B是是_。卡尔文用同位素标记法追踪碳元。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的后的60 s内，相隔内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过不同时间取样，

9、杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现研究发现7 s后的代谢产物中有多达后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_（填图中序号）。（填图中序号）。叶绿体叶绿体（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中则图中的循环的循环_（能不（能不能）进行，原因是能）进行，原因是_。不能不能没有光反应提供的没有光反应提供的ATP和和NADPH，碳反应不能进行，碳反应不能进行（3）当光照强度处于图）当光照强度处于图2中的中的D点时，图点时，

10、图1中的去向有中的去向有_。（4）图）图2中中OD间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为_；光合作用有机物的净积累量为；光合作用有机物的净积累量为_。（用。（用S1、S2、S3表示）表示）（5）若图）若图2为植物为植物25时时CO2吸收量随光照强度的变化曲线吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和和30，请在图中画出，请在图中画出30时（原光照强度和时（原光照强度和CO2浓度不浓度不变）相应的变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标

11、明与图中线上标明与图中A、B、C三点对应的三点对应的a、b、c三个点的位三个点的位置）。置）。扩散到线粒体和外界扩散到线粒体和外界S1+S3S2-S14、（、（2014四川卷）四川卷）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是A A 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响与单作相比，间

12、作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B B 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C C 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D D 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作D问题探讨问题探讨4：温室中怎样采取措施促进增产？温室中怎样采取措施促进增产？气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B温度温度pH强度强度频率频率浇水浇水Mg2+施肥施肥空气空气中的中的浓度浓度光合作用是在酶

13、的催化下进行的，温度直光合作用是在酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在接影响酶的活性。一般植物在10103535下正常进行光合作用。下正常进行光合作用。温度温度BC光光合合速速率率A温度温度最适温度最适温度（3）温度温度呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用COCO2 2的吸收或释放量的吸收或释放量 A B C D E F G 呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用净光合作用量净光合作用量种好越夏蔬菜，菜农都非常清楚：种好越夏蔬菜，菜农都非常清楚：大棚在晴天中午时间，通风口要开到最大，大棚在晴天中午时间，通风口要开到最大，且夜间不再关闭且夜间不再关闭。最大总光合量/%总光合量净光合量叶面指数

14、呼吸量光照面积光照面积NN：P P：K K：MgMg：矿质营养矿质营养水水1.水是光合作用的水是光合作用的原料原料2.水是体内各种化学反应的水是体内各种化学反应的介质介质3.水还影响水还影响气孔的开闭气孔的开闭,间接影响间接影响CO2进进入植物体入植物体1 1、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对COCO2 2的吸收和释放状况的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：回答问题：1 1甲图曲线中甲图曲线中C C点和点和E E点处，植株处于何

15、种生理活动状态点处，植株处于何种生理活动状态_2 2根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中段，其中光合作用强度最高的是光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是点，植株积累有机物最多的是 点。点。3 3乙图中乙图中F-GF-G段段COCO2 2吸收量逐渐减少是因为吸收量逐渐减少是因为 ，以致，以致光反应产生的光反应产生的 和和 逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了化合物数量减少，影响了COCO2 2固定。固定。4 4乙图曲线中间乙图曲线中间E E处光合作用强度暂时降低，可能是因为

16、：处光合作用强度暂时降低，可能是因为：温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了原料温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了原料COCO2 2的供应的供应V V光合光合V V呼吸呼吸B-FB-FD DDD光强逐渐减弱光强逐渐减弱ATPATPHH2、若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间、若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙浓度的变化，而图乙表示棚内植株在表示棚内植株在b点时，消耗的点时，消耗的CO2总量与消耗的总量与消耗的O2总量之比总量之比(体积比体积比)，其，其中正确的是中正确的是 ()B3、某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作、某校生物兴趣小组以玉米

17、为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率用和呼吸作用速率(密闭装置密闭装置)，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是与呼吸速率并不相等的点是 ()Aa Bb Cc DdA问题探讨问题探讨4：温室中怎样采取措施促进增产？温室中怎样采取措施促进增产？气泡气泡0.4的的NaHCO3溶液溶液 金鱼藻金鱼藻灯泡灯泡A灯泡灯泡B适当提高光照强度适当提高光照强度提高二氧化碳浓度（提高二氧化碳浓度（光合作用光合作用的元素的元素)合理密植，合理密植，增加增加光合作用光合作用的的有效面积有效面积白天适当增温，夜晚适当降温白天适当增温，夜晚适当降温(白天温度高

18、，促进了白天温度高，促进了光合作用光合作用，植，植物进行光合作用比较活跃，贮存了物进行光合作用比较活跃，贮存了有机物有机物。夜晚降温，抑制了。夜晚降温，抑制了呼呼吸作用吸作用，氧化分解氧化分解的的有机物有机物少，产量提高）少，产量提高）地膜覆盖地膜覆盖增强光合作用的时间增强光合作用的时间温室番茄播种后，撒细湿土温室番茄播种后，撒细湿土0.51厘米，然后盖地膜；厘米，然后盖地膜；当种子大部分顶土时揭去当种子大部分顶土时揭去地膜地膜，起苗定植后及时盖好，起苗定植后及时盖好地膜地膜。因因地膜地膜的覆盖，番茄的光合作用强度可增加的覆盖，番茄的光合作用强度可增加13.5-46.8%,叶绿素的含量增加叶绿素的含量增加5%左右，促进干物质积累，提高产量。左右，促进干物质积累，提高产量。地膜在提高番茄的光合作用强度中的作用？地膜在提高番茄的光合作用强度中的作用？地膜覆盖是一种农业栽培技术，具有地膜覆盖是一种农业栽培技术，具有增温、保增温、保水、保肥、改善土壤理化性质水、保肥、改善土壤理化性质，提高土壤肥力，提高土壤肥力，抑制杂草生长，减轻病害的作用，在连续降雨抑制杂草生长，减轻病害的作用，在连续降雨的情况下还有降低湿度的功能，从而促进植株的情况下还有降低湿度的功能，从而促进植株生长发育，提早开花结果，增加产量、减少劳生长发育，提早开花结果，增加产量、减少劳动力成本等作用动力成本等作用