浙人美版四年级下册《美术》10 落日-教案、教学设计--(配套课件编号：70253).docx

1、落日教案落日教案 教学目标：教学目标： 1.观察落日美景的色调特点，掌握暖色调的相关资料。 2.感知欣赏落日美景，用暖色调表现观察到的落日美景。 3.在欣赏创作的过程中使学生感受到落日带来的幸福感，发现生活中的美。 教学重点：教学重点：了解日落时天空与景物色彩的特点与规律。 教学难点：教学难点：感受到落日带来的幸福感，感受到落日带来的幸福感，用暖色调大胆地表现幸福的落日景象。 教学准备：教学准备：油画棒、记号笔、素描纸 教学过程：教学过程： （一）聊天视频导入 1.师：大家好，我姓何，是云溪小学的美术老师。作为新朋友我给大家带来了一 份礼物。 （播放视频） 2.师：同学们，你们的眼中出现了哪些

2、景色？请和我这位新朋友分享一下吧 （生：太阳下山、落日 ） 3.师：没错，同学们都有一双会发现美的眼睛呢！那今天就跟着何老师这个导游 一起走进落日去欣赏一下吧。 （板书落日 ） （二）初步感知 1.师： 这是一张落日的照片， 说一说你发现了哪些落日的色彩？ （出示落日图片） （生：红色、黄色、橙色） 2.师：那这些颜色给了你怎样的感受？ （生：温暖） 3.师：嗯，这位同学说的很对，老师也感受到了温暖，感受到了幸福。 4.师：除了这些颜色，还有什么颜色会让你感受到温暖呢？（出示带紫色的晚霞 图） （生：红色、黄色、橙色、紫色 对紫色有不同意见） 5.我们来看一看这种紫色，这两种不同的紫色给了你们

3、怎样的感觉？（出示不同 的紫色） 6.那这里老师要考一考你们了，你们知道紫色是怎么形成的吗？（知识回顾） （回答不出来的话进行小练习：用三原色画一画紫色） 7.师小结：这些颜色让人感受很温暖，我们把这样的颜色称为暖色，而感觉寒冷 的颜色则称为冷色。 这幅画用了很多暖色， 我们就把这幅画称为暖色调的画。（板 书 暖色） （三）深入感知 1.现在老师出示了三张图片，请同学来选一选哪几张画是暖色调？ 2.出示透纳的战舰“特迷雷勒号”最后一次的归航 ，你觉得这幅画是暖色调 的吗？（生：有争议） 3.师：那我们来做一个小游戏。老师将这幅画给带来了现场，现在我让它高速旋 转起来，你们仔细观察你看到最多的是

4、什么颜色？（生：黄色） 4.师：那现在你觉得这幅画是什么色调的？（生：暖色调） 5.师小结：一幅画中画面色彩的总体倾向称为色调。描绘落日景象的画面因大量 的红色、黄色、橙色等而显得 十分温暖、热烈的色调，我们常称之为暖色调。 （请一位声音最响亮的同学来读一读） （板书 暖色调 ） 6.师：这位同学读的又响亮又准确，大家把掌声送给他。 7.师：我们欣赏了这么多落日景象同学们有没有发现除了天空的颜色变了，还有 什么的颜色也发生了变化？（生：景物） 8.师：景物发生了什么变化？（生：变黑了、变暗了 ） 9.落日每天都在发生，我们再一起来欣赏一下落日美景吧。 （播放图片，教师每 张图讲一句话） 夕阳的

5、温馨、幸福 黄昏中的潮起潮落和美丽的落日 和爸爸妈妈去海边看落日 落日、长桥、多么幸福的爸爸和妈妈 无比震撼的落日，生活在这里的人太幸福了 城市的日新月异不断发展而产生的幸福感 落日见证下的幸福家庭又引来多少羡慕的眼光 （四）尝试创作 1师：请同学们带着这一份份的幸福画一画落日，接下来就是你们大显身手的 时候了。 2.请你们用暖色调画一幅幸福的落日美景。 3.老师这里有两个提醒，第一要注意画面构图，采用暖色调，可用渐变、剪影、 倒影等表现方式； 第二用油画棒画天空， 用记号笔画景物， 保持画面的干净整洁。 4.教师巡视指导。 （五）展示评价 同学们的作品都很棒，我们都可以开一个班级“落日”作品展了呢。现在老 师请同学们来评一评你最喜欢其中的哪一副落日景象，为什么？ 同学们的落日景象让我们感受到了温暖也是一种幸福。 谢谢同学们今天带给 了老师一节幸福的课堂。 （六）课后拓展 落日 学生作品展示 暖色：红色、黄色、橙色 暖色调：画面总体倾向 渐变、剪影、倒影