浙江省2020高考化学一轮复习4离子反应离子方程式课课件.ppt
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- 浙江省 2020 高考 化学 一轮 复习 离子 反应 方程式 课件
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1、第第4 4讲离子反应离子方程式讲离子反应离子方程式-2-3-基础梳理感悟选考对点训练1.离子反应的本质与意义-4-基础梳理感悟选考对点训练2.离子方程式的书写(1)书写方法:注意:在书写离子方程式时,“改”是关键,只有易溶并且易电离的物质,才能改写成离子的形式。即只有强酸、强碱和可溶性盐,才改写成离子的形式。再具体一点,常见的稀硫酸、浓或稀硝酸、浓或稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、澄清石灰水、钠盐、钾盐、铵盐等,改写成离子的形式;弱酸、弱碱、难溶物、气体、氧化物、单质等都不能写成离子形式。-5-基础梳理感悟选考对点训练(2)几种典型类别的离子方程式的书写方法:过量型:第一步:按照组成比例
2、写出不足量物质反应的离子。如Ca(HCO3)2溶液与过量NaOH溶液反应,离子方程式中不足量物质Ca(HCO3)2产生的Ca2+与 比例一定是1 2。第二步:过量物质的离子满足不足量物质离子的反应需要,OH-的化学计量数为2,满足 的反应需要。综合起来可得离子方程式:总之,此类情况也可以总结为以量少的反应物完全反应来判断产物,进而写出相应的离子方程式。-6-基础梳理感悟选考对点训练定量型:第一步:按题给条件写出各反应离子的物质的量。如明矾与等物质的量的Ba(OH)2反应,可设两物质各为1 mol,发生反应的各离子物质的量可表示为Al3+、2 、Ba2+、2OH-。第二步:按多余离子满足不足离子
3、原则,和Al3+多余,可得离子方程式:-7-基础梳理感悟选考对点训练目标型:第一步:按目标要求并按比例写出离子符号,如在明矾溶液中加入Ba(OH)2溶液至Al3+沉淀完全,就要先写出“Al3+3OH-”。第二步:按组成比例写出与目标离子结合的其他离子,-8-基础梳理感悟选考对点训练条件不同,相同反应物间的离子反应:()反应物滴加顺序不同,离子方程式不同,如:把AlCl3溶液逐滴加入到NaOH溶液中至过量把NaOH溶液逐滴加入到AlCl3溶液中至过量()条件不同,离子方程式不同,如:氯化铵溶液与氢氧化钠溶液混合,离子方程式为若氯化铵溶液与氢氧化钠溶液混合并加热,则离子方程式为-9-基础梳理感悟选
4、考对点训练()微溶物状态不同,离子方程式不同,如:石灰乳与碳酸钠溶液混合,离子方程式为若是澄清石灰水与碳酸钠溶液混合,离子方程式为(3)离子方程式正误判断:-10-基础梳理感悟选考对点训练-11-基础梳理感悟选考对点训练3.判断离子能否大量共存,可分析离子之间能否发生下面五种类型的反应。(1)氧化还原反应:“+H+”组合具有强氧化性,Fe2+、S2-、等具有较强还原性的离子不能大量共存;-12-基础梳理感悟选考对点训练(2)相互促进水解的反应:-13-基础梳理感悟选考对点训练(3)复分解反应:生成难溶性的物质:-14-基础梳理感悟选考对点训练生成易挥发的物质:(4)配位反应:Fe3+与SCN-
5、不能大量共存,Ag+与NH3H2O不能大量共存。-15-基础梳理感悟选考对点训练(5)另外还有下列两种情况要注意:弱酸的酸式酸根离子既不能与H+大量共存,也不能与OH-大量共存,如-16-基础梳理感悟选考对点训练特别注意:判断离子能否大量共存时附加隐含条件的应用(1)要抓住溶液的特征:呈酸性、碱性还是中性,是否有颜色。常见有颜色的离子有:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、(紫色)。(2)对离子限制条件:因发生氧化还原反应或加入某种物质不会产生气体或沉淀。(3)题干中出现pH、某指示剂颜色变化、与Al反应放出H2等条件时,隐含着还要增加一种或几种离子。如:与Al反应能放出
6、H2的溶液中可能含有大量的H+或OH-。但若溶液中有 ,当溶液为酸性时,与Al反应不放出H2。(4)要看清要求是能大量共存还是不能大量共存。-17-基础梳理感悟选考对点训练难点释疑1.已知PbSO4难溶于水,但可发生反应PbSO4+2CH3COONH4(CH3COO)2Pb+(NH4)2SO4,这说明了什么?提示:说明了(CH3COO)2Pb是很难电离的物质,也就是极弱的弱电解质。因为该反应既无沉淀生成又无气体生成,而且PbSO4本身难溶于水,根据离子互换反应朝着某种离子浓度减小的方向进行,说明(CH3COO)2Pb比PbSO4更难产生Pb2+,即说明(CH3COO)2Pb是难电离的物质。2.
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