浙人美版四年级下册《美术》9 奇妙的点彩-教案、教学设计--(配套课件编号:e0fa7).docx
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1、奇妙的点彩奇妙的点彩 教学目标教学目标 一、知识与技能:感知色彩空间混合的视觉效果,简要分析点彩的基 本原理,掌握点彩的基本技能。 二、过程与方法:选择合适的色彩,运用正确的点彩方法大胆尝试。 三、情感态度与价值观:体验和感悟点彩的艺术之美,激发对美好事 物的表现及创作欲望 教学重点教学重点 掌握点彩的方法,合理搭配颜色绘制点彩作品。 教学难点教学难点 使用点彩的方法创作完整的作品,丰富表现手段 教学过程教学过程 一探究导入:认识点彩 1. 自主探究:观察图片,说说这张画的画法以及画面有什么特殊之 处? 2. 揭示课题: 奇妙的点彩 3. 介绍大碗岛的星期天下午是点彩派创始人修拉的作品。 4.
2、 游戏一:把用点彩的方式画一把小雨伞 二新授 (一)点的形状 1. 对比大碗岛的星期天下午 、 纳蒂布港两幅作品,说说笔触 上有什么不一样? 2. 除了圆点,展示其他形状的点 3. 游戏二:试一试你还能点出其他形状的点。 (二)点的色彩 1. 小魔术: 展示小苹果, 同学们看到的是什么颜色的苹果当我们从一 定的距离去看这些紧挨在一起的小色点, 我们的视网膜就产生了一个 调色反应,所以我们看到了新的颜色。 2. 展示大碗岛的星期天下午局部图,观察树丛、雨伞的亮面、雨 伞的暗面用到了哪些颜色? 3. 为什么要用两种或两种以上的颜色进行叠加? (1)画面更丰富,会产生新颜色 (2)有明暗效果 4. 点的色彩总结 5. 游戏三:用两种或两种以上的原色小点点画小雨伞。 (三)点的方法 1. 对比大碗岛的星期天下午和纳蒂布港 2. 大小、疏密、方向 三作业,完成一幅星月夜点彩作品 1. 讲解作画步骤 2. 同龄人作品欣赏
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